除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法(展示課教案)（5篇模版）-全文預(yù)覽
【正文】 算奠定了基礎(chǔ)?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合板書(shū)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法用比較精煉的語(yǔ)言概括梳理出來(lái)，總結(jié)出算理。預(yù)設(shè)：小。提問(wèn)：178247。談話：同學(xué)們，對(duì)于92247。那92根小棒，每30根分一份，可以分成3份，也就是說(shuō)92里面最多有3個(gè)30，所以可以分給3個(gè)班，剩2根。談話：老師這里有92根小棒（課件出示），用來(lái)代替92本連環(huán)畫(huà)。追問(wèn)：怎么想的？預(yù)設(shè)：把92看成90，90247。30=）提問(wèn)：為什么用除法？預(yù)設(shè)：求92里面有幾個(gè)30，所以用除法。預(yù)設(shè)：一位同學(xué)讀題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確理解算理，確定商的位置。：通過(guò)自主探究、合作交流和動(dòng)手?jǐn)[小棒、動(dòng)口說(shuō)算理等活動(dòng),經(jīng)歷除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的探究過(guò)程,總結(jié)出筆算方法。通過(guò)三年級(jí)筆算除法的學(xué)習(xí)，已熟練掌握了估算除法的計(jì)算方法，初步掌握了除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式。通過(guò)教法的落實(shí)和學(xué)法的指導(dǎo)，力求體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師的引領(lǐng)作用。第四篇：“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法”教學(xué)設(shè)計(jì)“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法”教學(xué)設(shè)計(jì)寮步明珠小學(xué) 陳錦榮【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育教科書(shū)學(xué)生對(duì)算理的掌握理解有困難，因此，教學(xué)時(shí)我從學(xué)生已有的知識(shí)水平出發(fā)，組織學(xué)生回憶筆算的基本方法，教學(xué)反思《除數(shù)是整十?dāng)?shù)筆算除法教學(xué)反思》。20 280247?！饠?shù)形結(jié)合，幫助學(xué)生理解。（1）學(xué)生獨(dú)立探索，列豎式筆算140247。30 學(xué)生嘗試列豎式，教師巡視，選擇具有代表性的學(xué)生在展示臺(tái)展示。課件顯示例1的情景圖集對(duì)話：“這里有92本連環(huán)畫(huà)，140本故事書(shū)，兩種書(shū)每班都發(fā)30本”。,商就寫(xiě)在哪一位(上)。50≈ 90247。40= 323247。30= 140247。30=？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。計(jì)算結(jié)果又余數(shù)，余數(shù)一定要比除數(shù)小。30= （2）140本故事書(shū)，每班30本，可以分給幾個(gè)班？ 學(xué)生獨(dú)立分析題意并列出算式。注意余數(shù)的書(shū)寫(xiě)位置并說(shuō)明余數(shù)要比除數(shù)小。30的算法。90= 160247。30= 720247。，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：：：90247。90≈ 40 4= 270247。247。（2）列豎式解答：（注重讓學(xué)生第一步弄清商應(yīng)該寫(xiě)在什么位置，以及各部分的算理以及書(shū)寫(xiě)。10= 64247。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫(xiě)在那一位上面。70= 210247。80=四．課堂小結(jié)：除數(shù)是整數(shù)的筆算除法在計(jì)算時(shí)應(yīng)怎么計(jì)算？應(yīng)該注意什么？第二篇：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教案除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教學(xué)目標(biāo)：，并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)商的位置。90= 270247。20= 80247。90= 203247。8= 指名回答筆算過(guò)程需要注意的問(wèn)題教師歸納筆算除法：(高)位除起,先看被除數(shù)的前(一)位,如果前一位不夠除,要看前(兩)位。我們一起去看看。（2）筆算：92247。30=3（個(gè)）??2（本）展示兩個(gè)筆算豎式先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)試商的過(guò)程，
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