【正文】 育計劃，目標明確，措施得力，效果顯著，教師積極參加縣教師素質(zhì)提升工程，有骨干教師及學(xué)科帶頭人22人，骨干教師隊伍基本形成。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)較強、有事業(yè)心、責(zé)任感、作風(fēng)民主；公正廉潔，嚴于律己，關(guān)心群眾，每學(xué)期聽課達到上級要求。黨組織和黨員的兩個作用發(fā)揮較好，威信較高，教職工參政議政作用充分發(fā)揮，起到較好的效果。面向全體學(xué)生，堅持因材施教的原則，對困難學(xué)生有幫扶措施，有轉(zhuǎn)化檔案，效果良好。（分）學(xué)校認真貫徹教育方針，按照上級要求，結(jié)合本地社會和經(jīng)濟發(fā)展的需要，學(xué)校的辦學(xué)目標是堅持社會主義的辦學(xué)方向，符合教育發(fā)展規(guī)律，按照學(xué)生的發(fā)展需求，全面實施素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人。結(jié)合學(xué)校實際，彰顯自我特色。堅持育人為本、德育為先，通過樹榜樣、提要求、感活動、重引導(dǎo)，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。（三）努力方向針對學(xué)校實情，實現(xiàn)資源整合。學(xué)校地處偏遠農(nóng)村，一方面要留住現(xiàn)任教師，另一方面要積極爭取新畢業(yè)師范生來我校任教，同時要不斷加強教師隊伍建設(shè)，學(xué)校將以《創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)行動研究》的課題研究探索提高教師教學(xué)能力，全面推進素質(zhì)教育。安全問題形勢嚴峻。近年，我校踏實辦學(xué)，獲得了上級主管部門的大力肯定，獲得以下榮譽： 2008年9月被區(qū)教育局評為“中考質(zhì)量先進集體”。生均校舍面積達到省定要求。重視校園建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、無衛(wèi)生死角；有良好的育人環(huán)境；校園道路暢通，堅實平整。社會及有關(guān)方面反應(yīng)、評價良好。絕大多數(shù)學(xué)生各科基礎(chǔ)知識扎實，能夠達到課程標準的規(guī)定要求。班級、少先隊組織全，效果好。有教科研論文和教育案例。嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，采取措施“減負”，效果良好；教學(xué)用書符合省規(guī)定；教學(xué)時間為在校6小時，節(jié)假日不進行全班性補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時，開發(fā)綜合實踐課程和學(xué)校課程。學(xué)校安全保衛(wèi)工作有專人負責(zé)，有安全制度、嚴格、措施有力，學(xué)校教學(xué)秩序正常；因地制宜進行安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力，無重大安全責(zé)任事故。教育、教學(xué)、管理等各類檔案資料準確、規(guī)范。A教育教學(xué)我校校長主要精力用于抓教學(xué)，深入教學(xué)一線參加教研活動，并擔(dān)任2013級5班的歷史課程，其他領(lǐng)導(dǎo)兼課也符合規(guī)定。教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正，熱愛學(xué)生，治學(xué)嚴謹，能夠做到“七要七不準”，近年來教師無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生。重視教職工政治思想工作，學(xué)校每周三為集中例會學(xué)習(xí)時間，本學(xué)年把《教師職業(yè)道德》作為必讀教材，并制定了學(xué)習(xí)計劃，同時要求教師每學(xué)期自學(xué)一本教育教學(xué)專著，并寫出教學(xué)札記和教學(xué)反思；教職工安心教育教學(xué)工作，形成積極向上，團結(jié)協(xié)作的集體，連續(xù)幾年在全鄉(xiāng)綜合評估名列前茅。政治業(yè)務(wù)水平較高，評講課和指導(dǎo)教研能力較強。學(xué)校組織機構(gòu)健全，崗位責(zé)任明確，工作運行有序。學(xué)校各項工作以教學(xué)為中心，全面實施素質(zhì)教育。固然，學(xué)校還存在許很多多的題目，教師緊缺，職員配備不夠公道，急缺英語教師。xx年年上期整修了院墻，更換教師辦公桌椅，暑期對教室進行了內(nèi)粉刷。油漆門窗修門、更換紅色鐵皮門。學(xué)校xx年年下期對教樓進行了外粉刷，更換了所有教室的黑板。學(xué)生的藝術(shù)才能和天賦得到發(fā)揮，建立正確的勞動觀。有工作計劃，并對計劃有檢查，沒有一個學(xué)生停學(xué)，留守兒童管理制度齊全。授課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、測試、總結(jié)分析等環(huán)節(jié)有明確要求。建立素質(zhì)教育的觀念，建立教師發(fā)展性評價制度，教師考核檔案完善。實行校長責(zé)任制，定期召開班子會、校代會、教代會，實行民主管理，辦學(xué)思想端正，具有現(xiàn)代教育思想和改革思想。服務(wù)人口近xx年人，學(xué)校占地面積2762平方米，本學(xué)期學(xué)校共有學(xué)前班、16年級7個教學(xué)班，在校學(xué)生108人，學(xué)區(qū)適齡兒童全部進學(xué)。今后學(xué)校要繼續(xù)站在以發(fā)展學(xué)生為本的高度，認真規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展未來，充分發(fā)揮學(xué)校的特有優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“環(huán)境優(yōu)、質(zhì)量高、師資強、特色濃”的辦學(xué)目標，不斷鞏固辦學(xué)成果，穩(wěn)步提升辦學(xué)水平。三是大班額。2017 年6月，我校承擔(dān)“土家文化進校園校本課程開發(fā)與運用”經(jīng)過三年的實踐，獲得省科研成果二等獎，2017年我校榮獲新教育實驗校稱號。素質(zhì)教育路上灑下的汗水，換來的是教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，學(xué)校把建設(shè)學(xué)習(xí)化的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)習(xí)化的教師隊伍放在首位，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。幾年來，民族小學(xué)學(xué)科成績穩(wěn)步提升，教育質(zhì)量得到各級領(lǐng)導(dǎo)及家長的認可。近兩年來，有中央民族大學(xué)、大連民族大學(xué)、省市民宗委、市政協(xié)等領(lǐng)導(dǎo)到我校調(diào)研、參觀，我校濃郁的土家文化得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。2016年崔曉玲老師編排的舞蹈《土家擺手舞》獲全縣一等獎，田柯逸同學(xué)獲“全縣十佳故事大王”稱號，2016年5月7日上午，和平街道教育管理中心組織各完小在沿河第四完小操場舉辦了“土家擺手舞”現(xiàn)場比賽活動，民族小學(xué)獲一等獎；5月14日舉辦的全縣中小學(xué)土家族舞蹈比賽，民族小學(xué)獲全縣小學(xué)組二等獎；2016年“烏江畫廊旅游杯”楊慕杰、李心怡被評為全縣十佳文明小導(dǎo)游；2016年全縣“美麗中國”手繪地圖比賽，田瑞雙同學(xué)《美麗中國—多彩貴州》獲全縣手繪地圖一等獎，蔡宇航同學(xué)《魅力沿河》手繪地圖獲全縣手繪地圖二等獎，蔡宇航同學(xué)《魅力沿河》手繪地圖獲貴州省一等獎，此作品已入選國家級，2017年譙雨潔、田柯逸、楊慕杰獲全縣“十佳小導(dǎo)游”稱號，張菊芳獲十佳導(dǎo)游，張曉華、杜麗琴、崔學(xué)蘭獲最佳指導(dǎo)獎；何書英獲全縣扶貧攻堅演講比賽二等獎；17年6月楊慕杰榮獲貴青杯“唱響校園好聲音”省級第三名，學(xué)校合唱班、舞蹈班 11月10參加了全縣《社會主義核心價值觀組歌進校園》展演，.....和平街道鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮以我校四年級460名學(xué)生為試點，利用每周五下午的兩節(jié)綜合實踐課開設(shè)少年宮特長課，共有書法、繪畫、剪紙、誦讀、創(chuàng)客、棋藝、乒乓球、籃球等13個特長班。利用三號樓內(nèi)容豐富，教育意義深遠的學(xué)校文化長廊向?qū)W生進行潛移默化的愛國、勤奮、誠信、守紀教育，對學(xué)生進行德育滲透，提高學(xué)校文化品位。將學(xué)生的優(yōu)秀作品張掛上墻，廣置了各種宣傳牌匾和專欄；展出了師生藝術(shù)作品。認真落實新守則、新規(guī)范。以德育為先，形成辦學(xué)特色。樹立“以人為本、德育為先”的德育管理思想。第三，通過云校、微信、等即時通訊平臺，加強學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系，使社會、家庭都來關(guān)心每個學(xué)生的健康成長，共同教育和督促學(xué)生時時處處注意安全，定時學(xué)習(xí)、游戲，定期召開家長會，切實做好學(xué)生安全教育工作。下一步將繼續(xù)進行學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，著力打造“家”文化，讓整個校園充滿濃濃的和諧、平安、快樂、幸福氛圍。就學(xué)校硬環(huán)境而言，學(xué)校從長計議，為營造良好的育人環(huán)境，學(xué)校下大力氣，花幾十萬元對學(xué)校水、電、暖進行了徹底改造，解決了多年來困擾師生的難題，使全校師生能靜下心來搞教育，潛下心來謀發(fā)展，解放了師生手腳，加快了學(xué)校發(fā)展。學(xué)校積極鼓勵教師參加國家、省、地組織的各項培訓(xùn)，先后派出楊靜霞、張曉華、杜麗琴、楊衛(wèi)光、崔林、王小芳、田琴、李舒、何書英、杜尚明、趙海燕、陳淑娟、冉 4 軍、王紅英、楊芳、張菊芳、張亞琴等人赴北京、貴陽、大連、蘇州、南京、上海等地培訓(xùn)，2017年暑假學(xué)校還組織40名教師到銅仁參加新教育培訓(xùn)，各類培訓(xùn)使青年教師嶄露頭角，并在新課改的大潮中，發(fā)揮典型引導(dǎo)和示范作用。通過學(xué)習(xí)，教師能把文件精神化作自覺行動，努力塑造社會滿意、家長稱贊、學(xué)生敬佩的良好教師形象。由于這樣，學(xué)校各方面的工作都能做到有章可循，有標可競，工作的有序性和實效性大大增強。健全落實各項制度。始終堅持依法治校。學(xué)校建設(shè)年年有發(fā)展，辦學(xué)效益期期有提高。有省級普通話測試員3人，市級名校長1人，市級骨干教師3人，縣級骨干教師14人，輪崗交流14人，%?，F(xiàn)將我校辦學(xué)水平具體情況匯報如下：一、學(xué)校基本概況：學(xué)校始建于1913年，至今已有104年的辦學(xué)歷程，歷經(jīng)13次易名，1993年被命名為“沿河民族小學(xué)”。其中A1項獲58分、A2項獲 175 分、A3項獲 158分、A4項獲48分、A5項獲48分，總分為487 分，自評結(jié)果為優(yōu)秀。有教職工134人、其中女教師90人，一級教師81人，?？埔陨蠈W(xué)歷127人，高于規(guī)定學(xué)歷專任教師48人，本學(xué)期有學(xué)生2894人，43個班級，師生比為1:21。學(xué)校校風(fēng)好，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。二、主要成績、經(jīng)驗、特色和做法：(一)科學(xué)建立管理機制，確保學(xué)校長久發(fā)展民族小學(xué)始終堅持“以人為本，立德樹人，特色興校，全面育人”的理念，逐步建立、完善了現(xiàn)代管理機制，有效的保證和促進了學(xué)校的長遠發(fā)展。歷年來，學(xué)校未發(fā)生一起因?qū)W校管理原因引起的安全事故。我們建立健全了《沿河民族小學(xué)章程》、《沿河民族小學(xué)教師管理考核辦法》、《沿河民族小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求及考核辦法制度》、《沿河民族小學(xué)教研制度》、《沿河民族小學(xué)教師考勤制度及獎懲辦法》、《沿河民族小學(xué)教育教學(xué)目標（績效工資）考核辦法及實施細則》等制度，從德、能、勤、績、廉、學(xué)等方面量化評估全體教師，注重過程，講求實效，量化、細化，實行精細化管理，做到 3 加分有理，扣分有據(jù)，全體教師一視同仁。學(xué)校通過健全落實學(xué)習(xí)制度，實施措施得力的師德教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、習(xí)近平講話精神，以及有關(guān)實施素質(zhì)教育的決定、意見等文件?，F(xiàn)已取得本科學(xué)歷48人，?？茖W(xué)歷81人。為優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全，保障教育教學(xué)的順利進行而做了大量細致而有益的工作。1號、3號教學(xué)樓打造詩詞楹聯(lián)文化，改換具有土家特色學(xué)校門頭共約36萬元，4號教學(xué)樓“家”文化打造20萬元，班班通設(shè)備的維修與更換，教師辦公室電腦的配置與更換也是學(xué)校投入的重點，先后投入40多萬元，有計算機174臺，班班通設(shè)備齊全，年級學(xué)科教研組每組一臺電腦，保障網(wǎng)絡(luò)暢通，本學(xué)期更換教師辦公桌椅39套(屏風(fēng)式），共計37050元，學(xué)校優(yōu)良的辦學(xué)條件讓學(xué)生家長贊不絕口，社會反映非常好。其次，積極加強校園文化建設(shè)，建造了詩詞文化長廊，培植了綠化帶，安裝了校訓(xùn)、名人字畫、警示牌、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。民族小學(xué)切實加強和改進德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。班主任定期向?qū)W校匯報班級管理情況，工作上取得學(xué)校的支持與配合。加強常規(guī)系列教育，各班級根據(jù)本班級的實際情況，制定出切實可行的班隊工作計劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實效性。第二個特色是：校園文化凈化學(xué)生心靈，具體做法是：開設(shè)了文化櫥窗。利用好紅領(lǐng)巾廣播站、板報、墻報以及鄉(xiāng)村少年宮等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點，對學(xué)生進行社會主義核心價值觀等方面的教育和特長培養(yǎng)，以提高和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。一學(xué)年組織開展“科技之春”、“運動之夏”、“感恩之秋”、“藝術(shù)之冬”主題文體活動，這些特色教育成效顯著，多名學(xué)生在土家舞蹈大賽、書畫競賽、經(jīng)典詩文誦讀比賽、故事大王比賽、文明小導(dǎo)游、現(xiàn)場作文競賽等比賽中載譽歸來。我們將在下一步的工作中繼續(xù)依托土家文化去打造我校特色教育品牌。（三）認真實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校在實施素質(zhì)教育過程中，不斷更新教育思想，深化育才觀，把培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實，具有效率觀念，競爭意識和創(chuàng)新精神”的新一代作為課堂教改的目標。以“校本教研”為平臺，輕松走進新課程。有這樣一支教師隊伍，也有一群好學(xué)生。積極開展課題研究，走教科研興校之路。二是學(xué)校校園面積、體育場地狹小，缺少教室、功能室，與國家義務(wù)教育辦學(xué)基本標準還有差距，制約著學(xué)校發(fā)展，不能滿足教育教學(xué)的需要。成績與問題并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。學(xué)區(qū)轄13個村民組，服務(wù)半徑2千米。在上級主管部分的領(lǐng)導(dǎo)下，獲得了可喜的成績：學(xué)校能全面實施素質(zhì)教育，有明確的辦學(xué)目標，面向全體，抓好每個年級和每個班級，堅持因材施教，增進學(xué)生全面***發(fā)展。全體教師為人師表、舉止文明、愛崗敬業(yè)、酷愛學(xué)生，教師安心教育教學(xué)工作。重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。重視學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。衛(wèi)生、體育保健知識普及率高。學(xué)校制定有五年發(fā)展規(guī)劃，由于教樓陳腐，全部更換了率合精窗子。對教學(xué)樓的門窗進行整修。師生自挖土方、自