小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃（五篇材料）-全文預(yù)覽
【正文】 不同的教學(xué)手法，多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過(guò)程。通過(guò)音樂(lè)作品中對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。(3)唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記。(2)學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)。認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。二、教材分析：本冊(cè)教材以義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè)課標(biāo)為依據(jù)，提高全民族的思想素質(zhì)，陶冶學(xué)生的道德情操，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，教材編排難易適度，思想性強(qiáng)，題材廣，兒童易接受，既能開拓學(xué)生的視野，又能豐富學(xué)生的知識(shí)。視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：基本掌握所學(xué)知識(shí)。由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)中要運(yùn)用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí)。而且，四年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的渴求與期望也進(jìn)一步增強(qiáng)了，但音樂(lè)欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè)活動(dòng)，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂(lè)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。欣賞方面：能根據(jù)音樂(lè)的基本要素，理解音樂(lè)所表達(dá)的情感，感受音樂(lè)所描述的意境。(2)視唱能力有待加強(qiáng)。通過(guò)音樂(lè)教育，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級(jí)等。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)，理解3/6/8拍號(hào)的含義，懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式，學(xué)習(xí)三連音，切分音。三、教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)與技能：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：(1)認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。(4)學(xué)習(xí)三連音，切分音。(2)運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。從音樂(lè)基本要素入手，通過(guò)模仿，積累感性經(jīng)驗(yàn)，為音樂(lè)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)習(xí)工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。響應(yīng)新課標(biāo)要求。第二單元：聯(lián)系學(xué)生的生活，體驗(yàn)藝術(shù)情感、感受運(yùn)動(dòng)中熱烈的氣氛，進(jìn)而達(dá)到藝術(shù)與體育、藝術(shù)與生活的完美統(tǒng)一。2：聽賞、學(xué)唱船歌，感受藝術(shù)的能力。2：關(guān)注他人的情感變化，學(xué)會(huì)傾訴與關(guān)懷。第九單元：1：能夠表演簡(jiǎn)單的民族舞蹈動(dòng)作，做2——3種手勢(shì)。2：體驗(yàn)小小的我與集體的密切關(guān)系和自尊、自豪的情感，體會(huì)“匯涓成海，聚沙成塔”的哲理。第四單元：1；觀察古今不同時(shí)期、不同作用的船，觀察船的外行、色彩，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察船。2：關(guān)注他人的情感變化，學(xué)會(huì)傾訴與關(guān)懷。第八單元：能體會(huì)觀察事物的方法，逐漸積累藝術(shù)表現(xiàn)的語(yǔ)言。二：教學(xué)進(jìn)度 周次日期教學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)一3/13/2滴水成溪1二3/53/9碧水的呼喚2三3/123/16我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)2四3/193/23快樂(lè)文明的拉啦隊(duì)2五3/263/30奇妙世界2六4/24/6自由暢想2七4/94/13揚(yáng)起風(fēng)帆2八4/164/20小紙船的夢(mèng)2九4/234/27機(jī)動(dòng)、2十4/305/4放假十一5/75/11神奇的石頭2十二5/145/18藏在石頭里的畫、悄悄地告訴你2十三5/215/25出其不意的禮物、輕歌曼舞櫻花謠2十四5/286/1激情蓬勃斗牛士、寒
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