【正文】 有光輝；沒(méi)有太陽(yáng)，應(yīng)該有個(gè)月亮；沒(méi)有月亮，總得有個(gè)星星；沒(méi)有星星，總得有個(gè)螢火蟲(chóng)吧！如果連螢火蟲(chóng)都沒(méi)有，那就只能在基礎(chǔ)等級(jí)徘徊了。即便是倡導(dǎo)質(zhì)樸文風(fēng)的何永康老師，也不能否認(rèn)平時(shí)作文和考場(chǎng)作文的差異。比如在?有文采?一項(xiàng)中，以?用詞貼切?取代了?語(yǔ)言生動(dòng)?，以?有表現(xiàn)力?取代了?有意蘊(yùn)?。何永康認(rèn)為，一個(gè)直接原因就是如此操作相當(dāng)省事，相當(dāng)方便。?此外，自從１９９９年高考作文?文體不限?之后，一種被稱(chēng)作?秋雨體?的文化散文也在高考中大行其道。高考作文普遍存在?脫離現(xiàn)實(shí)?、?詞藻華麗?兩種傾向何永康發(fā)現(xiàn)，近幾年來(lái)，高考作文中普遍存在一種?脫離現(xiàn)實(shí)?的傾向，具體表現(xiàn)為，不少考生習(xí)慣于?回到古代，復(fù)述經(jīng)典?。何永康在點(diǎn)評(píng)中寫(xiě)道：此文很典型，不事張揚(yáng)，不搞?滿天星?的鋪陳鋪排，不搞華彩炫目的?集錦?，不玩深沉，只是極為樸實(shí)地記敘了父親割麥、自己割麥的情景，中間一節(jié)還喊了?口號(hào)?！然而，它真實(shí)、本色、真情、純凈，一板一眼地道來(lái)，洶涌的內(nèi)心波濤潛伏其間。反復(fù)讀了三遍，何永康終于下決心給它５４分。最先碰到它的閱卷老師給了３６分，剛及格（高考作文滿分為６０分）；二評(píng)的老師判給它４２分——這屬于大多數(shù)考生都能得到的基本分。在復(fù)查階段，這篇作文被?終審?為５４分，成為優(yōu)秀作文。如果說(shuō)情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，那么細(xì)節(jié)就是人物的血肉。3．雋永的結(jié)尾文章的結(jié)尾同開(kāi)頭一樣重要?？梢越栌妹约丫鋽M題，可巧妙用修辭 手法擬題。于是，他花了一年左右的時(shí)間，每天外出觀察，終于寫(xiě)成了小說(shuō)《點(diǎn)心》，并成為世界上著名的小說(shuō)家，所以學(xué)會(huì)觀察是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。剛好是蒲公英盛開(kāi)的季節(jié)，小小的白一點(diǎn)一點(diǎn)，望去卻無(wú)邊，一風(fēng)陣吹來(lái)，那小傘就和丫頭去一起消失在路的盡頭……幾年以后，丫頭嫁給了一個(gè)城里男人，生活過(guò)得很幸福，只是有時(shí)回想念村里的娘和小屋前那片蒲公英，特別是蒲公英地里那條被她踏成路的小徑，如今是否還有她曾經(jīng)倔強(qiáng)的足跡……第四篇：如何寫(xiě)好作文（范文）如何寫(xiě)好作文當(dāng)我們心存煩惱時(shí)，我們可以找作文傾訴；當(dāng)我們滿懷欣喜時(shí)，我們可以找作文分享；當(dāng)我們傷心失意時(shí)，我們可以找作文訴苦；但是寫(xiě)作文并不是一件容易的事情，關(guān)鍵要有好的方法。丫頭本來(lái)閃閃發(fā)亮的目光忽然就暗了下來(lái),她蹲在馬路邊一動(dòng)不動(dòng),漸漸地就落淚了,“要不是為了娘我才不來(lái)呢！”丫頭拭了拭唇邊的眼淚，站起來(lái)走進(jìn)了那扇旋轉(zhuǎn)門(mén)里，按著門(mén)口公告上寫(xiě)著的走到了廚房，向一個(gè)叫經(jīng)理的人求了很久，他終于答應(yīng)丫頭在這工作！坐了兩個(gè)小時(shí)車(chē)，回到家里，娘就湊上來(lái)問(wèn)：“怎么樣，工作找到了嗎？”“恩！”滿心疲憊的丫頭簡(jiǎn)單的回答了一下，娘又問(wèn)“那待遇怎么樣？”“一個(gè)月五百，包吃住。娘一直覺(jué)得對(duì)不起丫頭,因?yàn)樗袚?dān)了太多她不該承擔(dān)的東西,可是丫頭總覺(jué)得無(wú)所謂。丫頭是這個(gè)小小的村子里唯一一個(gè)考上大學(xué)的人,于是丫頭的家門(mén)口擠滿了人,丫頭的媽媽接過(guò)通知書(shū)時(shí),眼神恍惚了一下,然后一切如常。那年的夏天,丫頭把青春買(mǎi)給了高考。往事如歌，我們能回望起歌的旋律，卻已無(wú)法再擁有歌時(shí)的心情。野地里，在陽(yáng)光的照射下，一些小草從地里探出小腦袋，望著心靈我開(kāi)始，尋找回憶；一個(gè)人，孤獨(dú)地活在過(guò)去；孤獨(dú)地歡笑，孤獨(dú)地哭泣。少年不相信淚，只信淚的足跡。它們將成為我最美好的童年回憶，伴我走過(guò)更多的艱辛……春游海石公園盼啊盼，終于盼到了這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，今天我們學(xué)校要開(kāi)展“春天的足跡”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。媽媽不再因?yàn)槲业哪暧谉o(wú)知而煩惱，也不再因?yàn)槲铱嫉牟缓枚鴮?duì)我動(dòng)手。就是這種煩惱轉(zhuǎn)化成了一種動(dòng)力，讓我?jiàn)^發(fā)努力，在成長(zhǎng)的天空中自由翱翔。當(dāng)我鼓足了勇氣去問(wèn)老師的時(shí)候，卻糟到了不少的冷嘲熱諷；當(dāng)我憋足了氣問(wèn)最信任的媽媽的時(shí)候，卻又被媽媽那一句“傻孩子，別胡思亂想”打發(fā)走了。在一次全市青少年鋼琴大賽中獲得二等獎(jiǎng)，雖然說(shuō)這算不上什么大獎(jiǎng)，卻給了我很大的動(dòng)力……鋼琴不但陶冶了我的情操，而且讓我懂得了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅。就這樣邊玩邊學(xué)，很快，兩年就過(guò)去了。起初，我親愛(ài)的爸爸給我從溫州帶了一架昂貴的電子琴，媽媽也開(kāi)始教我識(shí)譜，練習(xí)指法。媽媽又開(kāi)始教我背好多簡(jiǎn)單的古詩(shī)、兒歌、認(rèn)很多的字，為我打開(kāi)通向文學(xué)的窗戶。即使困難重重，真正的勇者依然選擇翻越沙漠，這是對(duì)生命的挑戰(zhàn)，找到了綠洲也就是找到了希望。凱勒自傳)即將出版 愛(ài)的教育即將出版昆蟲(chóng)記9787534249990 第七條獵狗 / 動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪品藏書(shū)系 9787534250002 再被狐貍騙一次 / 動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪品藏書(shū)系 9787534256646 狼圖騰那么，改作文也是如此?？忌趧?dòng)筆寫(xiě)作之前，最緊要的是明白自己的寫(xiě)作目標(biāo)是什么？寫(xiě)人文章的目的就是塑造出栩栩如生的人物形象，為了讓人物形象栩栩如生；寫(xiě)事文章的目的是得出一個(gè)生活道理，贊揚(yáng)、批評(píng)一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象等；借景抒情文章的目的就是通過(guò)寫(xiě)景的途徑達(dá)到抒發(fā)某種情感的目的。第五：手段有力。思想健康與否直接影響作文的質(zhì)量。獲取新鮮材料的另一個(gè)辦法就是從新的角度來(lái)使用舊的材料。用這些素材來(lái)描寫(xiě)人物、故事及情感，利于反映普遍的問(wèn)題，引起人們的共鳴。這里的真實(shí)還包括文學(xué)的真實(shí)，真人真事必須經(jīng)過(guò)文學(xué)的剪裁、拼接、修補(bǔ)、提煉、加工、潤(rùn)色等處理。第四：選材。（3）立意要新穎。（2）立意要深刻。第三：立意。第二：審清題目的語(yǔ)法意義。而每一種命題的審題都有著相應(yīng)的審題方法。第二：認(rèn)真審題。這里的“大”指的是作文題目給我們發(fā)揮的空間比較大，“小”指的是材料要精、立意要精。做到了這“四度”，寫(xiě)出了的文章才會(huì)讓讀者感覺(jué)到“過(guò)癮”，才能讓人在情緒或思想上引起觸動(dòng)甚至發(fā)生變化，以至于大哭、大笑、大思、大得。評(píng)價(jià)一篇作文的好壞主要有兩大等級(jí)，即基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。一、作文前：明晰滿分作文的標(biāo)準(zhǔn)。一篇文章要有“深度”，“豐度”是基礎(chǔ)和保障，“新度”和“美度”同樣不可或缺。在寫(xiě)作過(guò)程中，為了避免內(nèi)容空洞，我們必須做到“化大為小”。要善于從小題材中歸納出大主題，從小立意中得出大思想。在命題形式上，以命題、半命題和自擬命題的作文為主。所以，寫(xiě)文章時(shí)應(yīng)突出“變化”的過(guò)程或結(jié)果，并努力展示其“可喜”之處。如“媽媽笑了”這樣的題目，寫(xiě)作的重點(diǎn)是“笑了”，寫(xiě)作的對(duì)象是“媽媽”，文章最佳的中心就應(yīng)該是通過(guò)寫(xiě)“媽媽笑了”，展現(xiàn)栩栩如生的人物形象或說(shuō)明某種生活道理；如果是單個(gè)詞語(yǔ)作題目，則應(yīng)該在草稿紙或者心里用這個(gè)詞組成前面四種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，如“擁抱”這個(gè)題目，我們就可以先思考“擁抱”，把寫(xiě)作的對(duì)象和重點(diǎn)確定下來(lái),從而把文章的大概中心確定下來(lái)。要避免立