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正文內(nèi)容

關(guān)于暑期的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告-全文預(yù)覽

2024-10-17 13:58 上一頁面

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【正文】 員綜合素質(zhì)要求及高職生現(xiàn)狀分析,結(jié)合高職教育特色,我們探討了軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。在拓寬語言種類的同時(shí),也要注意精通一門語言也是提高語言競(jìng)爭(zhēng)力的一種方式。軟件產(chǎn)業(yè)要穩(wěn)定、快速地發(fā)展,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化,不但要求軟件人才在數(shù)量上滿足需求,而且要在結(jié)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)均衡。(5)軟件人才的六種能力。(3)軟件人才需求呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。通過對(duì)我國軟件產(chǎn)業(yè)與軟件企業(yè)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)我國軟件企業(yè)對(duì)人才的需求將呈現(xiàn)出以下趨勢(shì):(1)高層次、復(fù)合型軟件人才需求較大?;谠朴?jì)算的硬件設(shè)備、基礎(chǔ)軟件、開發(fā)工具、應(yīng)用軟件、信息服務(wù)等新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn),產(chǎn)業(yè)格局正在發(fā)生巨大變化。商業(yè)模式是企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的基本方式,商業(yè)模式創(chuàng)新是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)格局重塑的重要因素?!爸腔鄣厍颉崩砟?,就是IBM力圖將其綜合集成服務(wù)能力轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵母?jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略新思路。這一模式日益構(gòu)成新的產(chǎn)業(yè)基本形態(tài)。通過產(chǎn)業(yè)鏈整合,能夠提高企業(yè)運(yùn)作效能,提升企業(yè)的全面競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),乃至掌控或主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向?!癢intel聯(lián)盟”的掌控力大大降低,谷歌的安卓(Android)、蘋果的iOS目前已經(jīng)在智能手機(jī)和平板電腦操作系統(tǒng)領(lǐng)域居于領(lǐng)先位置,三星、英特爾等巨頭也在積極謀劃進(jìn)入,操作系統(tǒng)領(lǐng)域呈現(xiàn)出多元化競(jìng)合的新態(tài)勢(shì)。面對(duì)新形勢(shì)、新環(huán)境,跨國公司紛紛調(diào)整戰(zhàn)略方向,培育綜合集成能力,重構(gòu)產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),不斷鞏固和加強(qiáng)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì),搶占產(chǎn)業(yè)發(fā)展先機(jī)。而戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的確定意味著我國要對(duì)生產(chǎn)方式進(jìn)行換代升級(jí),這也是十二五規(guī)劃聚焦結(jié)構(gòu)調(diào)整的具體體現(xiàn)?!笆濉币?guī)劃主基調(diào)是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,而新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)被明確為“十二五”規(guī)劃編制的重點(diǎn)之一并將被大力培育和發(fā)展。第三篇:暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告南昌航空大學(xué)題目學(xué)院專業(yè)班級(jí) 學(xué)生姓名指導(dǎo)教師職稱暑假社會(huì)調(diào)研報(bào)告 關(guān)于“十二五”規(guī)劃IT行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及未來軟件行業(yè)人才需求的調(diào)研報(bào)告 軟件學(xué)院 軟件工程 102011 許可胡媛媛 軟件學(xué)院團(tuán)委書記2011年7月17日調(diào)研報(bào)告軟件學(xué)院102011班許可 調(diào)研目的:進(jìn)一步了IT行業(yè)對(duì)人才的需求變化趨勢(shì),了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的質(zhì)量反饋,了解企業(yè)在建設(shè)人才隊(duì)伍過程中建設(shè)體系、建設(shè)方法、建設(shè)手段的改進(jìn)情況,精品人才隊(duì)伍建設(shè)的思路,了解企業(yè)與校在互利合作項(xiàng)目、接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的意愿情況,并了解校企合作的現(xiàn)狀以及其對(duì)人才培養(yǎng)的重要性。文獻(xiàn)需標(biāo)注:作者、文章、文章出處、時(shí)間。我要一直堅(jiān)信自己的能力,不斷奮斗和前進(jìn)。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到,如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。除了英語和計(jì)算機(jī)操作,課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少。自學(xué)能力很重要在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚。更加重視實(shí)踐紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。樹立一個(gè)辯證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。如果缺乏這點(diǎn),那團(tuán)隊(duì)將無法凝聚,也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。思想統(tǒng)一,目標(biāo)明確。在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué),想讓她輟學(xué),她死活不答應(yīng),還好孩子爭(zhēng)氣,成績總是排名前三。在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,鞏固了我的所學(xué),也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。第五、六學(xué)時(shí):教授歌曲《少年強(qiáng)》,激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想,做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”,幫助孩子確定夢(mèng)想,給他們鼓勵(lì)??紤]到他們心智發(fā)展程度,我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”,事實(shí)證明這種方法是正確的。實(shí)踐內(nèi)容:暑假里,在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教,在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動(dòng)。第一篇:關(guān)于暑期的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告關(guān)于暑期的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告的寫作者必須自覺以研究為目的,根據(jù)社會(huì)或工作的需要,制定出切實(shí)可行的調(diào)研計(jì)劃,即將被動(dòng)的適應(yīng)變?yōu)橛杏?jì)劃的、積極主動(dòng)的寫作實(shí)踐,從明確的追求出發(fā),經(jīng)常深入到社會(huì)第一線,不斷了解新情況、新問題,有意識(shí)地探索和研究,寫出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。實(shí)踐目的:熟悉農(nóng)村,體驗(yàn)生活,通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,以充實(shí)暑期生活。通過總結(jié),我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng):一、教學(xué)總結(jié)在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,就像一潭清泉,就像一片綠蔭。第三、四學(xué)時(shí):教授歌曲《感恩的心》,引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心,聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。我走訪的一家情況是這樣的:家里現(xiàn)有3口人,有父親、姐姐和妹妹,母親因病早逝,家里背了幾萬元的外債,大姐已婚,二姐外出打工自己還顧不住自己,父親先天右手有殘疾,現(xiàn)又患有腎結(jié)石,妹妹上高二,學(xué)習(xí)成績很棒。三、素質(zhì)總結(jié)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),只有大家的思想高度統(tǒng)一了,才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。一旦發(fā)生問題,千萬不可相互推委,要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。”經(jīng)過實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補(bǔ)救措施。善于化壓力為動(dòng)力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭(zhēng)取成功,從而讓目光面向未來。要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色。3)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來訪人員也要好,要一視同仁。
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