20xx--20xx上學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 峰、薛天宇、徐子航經(jīng)過一學(xué)期的努力，有的能考三四十，最差的也能考二十多了。一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。2016年1月第四篇：上學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)（精選）用愛心澆灌祖國花朵——班主任工作總結(jié) 劉穎時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。九、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我在平時就指定了一對一的小老師，請她們幫助并督促。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。但班級中也存在不少學(xué)困生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。如教師節(jié)主題班會，國慶節(jié)主題班會等。在日常的管理工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，如日常文明禮儀、衛(wèi)生值日、早操等，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，營造一個文明和諧、整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。|||曾幾何時，有人把問題學(xué)生比作是一塊頑石，再柔的風(fēng)也無法將他們吹融，即使是再多的給予也無法將他們改變，而現(xiàn)在我認(rèn)為問題學(xué)生并不是沉重的包袱，只會索取老師的時間和精力，我認(rèn)為他們是一個個給予者，他們給予我們的是一份經(jīng)歷，一份收獲，更確切的說是一份感情，一份幸福！第三篇：四年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)四年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作是一件光榮而有意義的工作，但它又是繁忙瑣碎的。那一刻我知道何潤彰真的變了。檢查的前一天晚自習(xí)，我開完會回到教室，把檢查中的問題詳細(xì)地講全班聽，就聽到何潤彰在那里起哄，“老師，你有罰我們訂正10個詞語呀，這就是罰抄作業(yè)”班上有些同學(xué)低聲附和，而大部分還是知道訂正10個是為了讓他們加深記憶，就在這樣一片混亂地爭論中，我并沒有發(fā)脾氣，而是飽含深情地告訴學(xué)生老師們的工作和生活是什么樣的，尤其是對于每一個學(xué)生的一舉一動都時刻記在心上的具體事例。利用每一個環(huán)節(jié)，一遍又一遍地告訴他怎樣做是規(guī)范的，并跟蹤觀察他的行為的變化。何潤彰的出現(xiàn)，讓我對教育的內(nèi)涵有了更進(jìn)一步的了解，明白了一些問題學(xué)生的問題其實(shí)是對家長和老師的一種暗示，暗示我們他是需要愛的。對各種規(guī)章制度的不屑一顧，對同學(xué)的蠻橫無理，甚至對老師的頂撞……這一切的一切其實(shí)都?xì)w于一個緣由，那就是在家父母的零，對無拘無束的童年生活已經(jīng)習(xí)以為常了。而他們的家長對孩子的這種種行為只一句“順其自然”就了結(jié)。只要哪個老師批評了他，他不會是忍氣吞聲獨(dú)自流淚，而一定用他那近乎歇斯底里的喊聲，讓你再也無法繼續(xù)你的課堂，讓你火冒三丈卻也無可奈何。只有對學(xué)生傾注了感情，才能獲得學(xué)生的信任和尊重。在對個別問題學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給大家看。三、開展各種主題班會活動豐富學(xué)生的德育學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們開展了每周一題的主題班會活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，積極合作。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我對班級學(xué)生進(jìn)行了一個深入的考察，出示了各崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。同時，我還利用班隊、晨會對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育，如交通安全、校園安全、防火安全、用電安全等，使安全防范意識深入人心，確保了學(xué)生有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對本班學(xué)生的實(shí)際情況，我采取了許多有針對性的方法進(jìn)行管理，現(xiàn)對這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、常抓常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣教書必先要育人，學(xué)生一日在校的常規(guī)是影響到良好班風(fēng)班貌的形成，更會影響學(xué)生各方面的發(fā)展。因此，要做好這項工作，必須花很多的時間和精力。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、圖書管理員、安全監(jiān)督員、紀(jì)律監(jiān)督員等。二、選好得力班干部，發(fā)揮小老師的作用 俗話說：火車跑得快必須車頭帶。這樣，既培養(yǎng)了班干部的管理水平，又提高了他們的工作積極性。為學(xué)生提供了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會，提高了學(xué)生凝聚力和班集體的榮譽(yù)感。第二篇：四年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。|||說何潤彰極其聰明，因?yàn)樵谡n堂上他的回答總是那樣的與眾不同，帶給老師驚喜；說他極其怪異是因?yàn)樗纳砩蠋缀醢鼣埩藛栴}孩子的所有缺點(diǎn)：行為習(xí)慣十分不規(guī)范，不遵守紀(jì)律，不講究衛(wèi)生，對同學(xué)的蠻橫無理，活像一只小刺猥，每天都用一種充滿怨恨的眼光來看周圍所有的人，不管是老師還是同學(xué)。在
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