【正文】 生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。然而，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。20162017學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)年級(jí)：四年級(jí)班主任：王景強(qiáng)楊祠小學(xué)2017年2月第五篇：四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2013__2014學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)401班 顧麗雅在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，本班71名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。因此，嘗試以下的做法：清潔衛(wèi)生小組責(zé)任制。本學(xué)期多次組織學(xué)生觀看思想品德、愛(ài)國(guó)教育節(jié)目。三、加強(qiáng)思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想、敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論?！奔热晃疫x擇了教師，我便會(huì)義無(wú)返顧地履行班主任。加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。加強(qiáng)家校聯(lián)系。因此嘗試以下的做法：清潔衛(wèi)生小組責(zé)任制。本學(xué)期多次組織學(xué)生觀看思想品德、愛(ài)國(guó)教育電影、節(jié)目。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力不夠的四年級(jí)孩子，影響尤為突出。于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。比如出黑板報(bào)的任務(wù)都交給他們，讓他們可以鍛煉自己。這讓優(yōu)秀生明白，要想自己小組得最優(yōu)，就要使每個(gè)成員都要優(yōu)，小組成員合作，提高小組競(jìng)爭(zhēng)力。所謂的期望效應(yīng)，在我的眼神里，在我的語(yǔ)氣里學(xué)生能感知得到。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的李啟波同學(xué)，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明，他們的工作完成得相當(dāng)出色！三、關(guān)注后進(jìn)生。二、建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解、寬容、尊重、愛(ài)護(hù)。這一學(xué)期來(lái)，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)本職工作?；仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展，下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。為孩子們著想。一、明確目的，嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語(yǔ)氣不同的眼光。其次，發(fā)揮小組合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。第二篇：四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2011年至2012年四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小雅鎮(zhèn)中心小學(xué)――――王忠禮一轉(zhuǎn)眼的工夫，本學(xué)期很快過(guò)去了，在本期里曾有高興，也有悲傷，下面我就把本學(xué)期的班主任工作做回顧性的總結(jié)：一、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。俗話說(shuō)：“身教重于言教。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)：“謝謝你”之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信。以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。2012年6月30日第三篇：四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和劃分學(xué)習(xí)小組，以“同學(xué)帶同學(xué)”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。四、今后努力方向：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)