三年級二班“蓓蕾讀書”活動計劃-全文預覽
【正文】 生把閱讀當作一種興趣、休閑活動，將可養(yǎng)成閱讀的習慣，將可獲得各種知識,對于陶冶其情操，培養(yǎng)審美能力，提高學生語文水平，提高文化素養(yǎng)，也是至關重要的。在長達六年的小學生活中，他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。三年級三班第四篇：三年級二班讀書計劃20132014學第一學期三年級二班讀書計劃一．與書為友書籍是傳承人類文明的紐帶，是人類進步的階梯。為學生搭建讀展示平臺。３、閱讀《二十四孝故事之――棄官奉親、單衣順母》第九周：１、背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》２、閱讀第二本必讀書目《中國民間故事》選出本月的“閱讀之星”第十周：１、背誦古詩《早發(fā)白帝城》２、閱讀第二本必讀書目《中國民間故事》。幫助學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。2．寫好讀書心得，社區(qū)活動小組定期開展交流活動。六月份：1．各班組織讀書心得交流會。3．各班之間開展“圖書漂流“活動。2．制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。2．進行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。5．各班圍繞各月活動內(nèi)容進行閱讀安排，保證每位學生在每月讀書活動中至少完成一本的讀書量。4．形成班級讀書場：開展一日一誦活動，作為家庭作業(yè)布置，家長督查，鼓勵背誦，熟讀也可。2．組織學生開展“晨誦”、“午讀”活動，保證學生每天在校至少有一小時的閱讀時間。3．做好家長的宣傳工作。四、實施步驟（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。結合《我的一周閱讀回顧》、閱讀課上的表現(xiàn)、誦讀情況、“書香小筑”的參與情況，每個月評比出五名“讀書之星”，頒發(fā)獎狀。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。（三）、教給良好的閱讀習慣勤查字典。每天晚上完成家庭作業(yè)以后，能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。發(fā)動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句（按學號輪流），讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎二、活動措施：（一）、營造書香環(huán)境營造一個書香濃濃的讀書環(huán)境，對激發(fā)孩子的閱讀需要是行之有效的。通過激發(fā)閱讀興趣，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀；使他們多讀。貼名言。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1