【正文】 AB崗工作制、失職追究制，拓寬服務領域，提高服務質(zhì)量，優(yōu)化了我市財稅方面的投資環(huán)境。思想的統(tǒng)一，形成了強大的合力，現(xiàn)在，全局上下已經(jīng)形成“群眾需要的就是我們要做的”服務宗旨，樹立了人人是投資環(huán)境，人人是窗口形象的大局意識。我局認真執(zhí)行崗位目標責任制和黨風廉政建設責任制的相關規(guī) 定，落實責任，嚴格考核，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。充分發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)督、群眾監(jiān)督、媒體監(jiān)督的作用，形成作風建設監(jiān)督檢查體系。同時，加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，使各項制度真正落到實處。完善制度建設，建立長效機制。組織觀看反腐教育片《警鐘》、《天職》等，組織干部到監(jiān)獄看犯人現(xiàn)身說法，參觀部隊、觀看反腐倡廉文藝匯演等。三是進一步強化服務意識，把“群眾需要的，就是我們要做的”作為服務宗旨，樹立人人是投資環(huán)境，人人是窗口形象意識。在整個活動中，共征集意見、建議89條，幫助排找作風等方面存在的問題14個，每個人都對存在問題進行了深入剖析，從思想上找根源，從工作上找差距，分析了原因，認清了危害，明確了努力方向，形成了自我剖析材料，每位中層干部寫出了不少于3000字，一般同志不少于2000字的剖析材料，由市局和處室、單位領導進行點評。同時，市局加大宣傳力度，在局網(wǎng)站制作開通電子信箱，在《金華晚報》、《金華財稅信息》開辟宣傳專欄，結合單位、個人的工作、思想實際加強學習，增強學習的針對性和實效性。各部門紛紛開展結合工作實際的主題學習活動，黨組中心組學習，支部黨員學習日，各部門干部學習，個人讀書活動等都已形成制度。在動員會后，各處室和基層單位都迅速行動起來，每個人都積極地參加此次活動。3月23日，市局召開局全體干部職工大會，就以“優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境、提高工作效率和服務質(zhì)量”為主題的“作風建設年”和民主評議基層站所活動集中進行動員部署。針對檢查出來的問題，結合本單位實際，制定整改方案，認真進行整改。深入組織大討論，每人撰寫心得體 會并進行展評。為深入貫徹市委、市府《“作風建設年”活動實施意見》，切實加強對本次活動的組織領導，市局黨組下發(fā)了金財黨組?2012?４號文件，成立活動領導小組和領導小組辦公室，落實了綜合督查組、主題教育組、宣傳報道組、經(jīng)濟服務組等四個組的牽頭人及職責。初步查找出當前干部職工隊伍中存在的“學習氛圍不夠濃，創(chuàng)新意識不夠強，工作效率不夠高，協(xié)調(diào)配合不夠暢，制度落實不夠硬，勤儉節(jié)約不夠緊，遵章守紀不夠嚴，服務基層不夠?qū)崱钡劝藗€方面問題。2012年春節(jié)前后，市局黨組各成員先后走訪江北、江南、湯溪、孝順四個分局和稽查局，與干部職工座談、聽取匯報，了解干部職工的思想動態(tài)、工作現(xiàn)狀，從中分析、發(fā)現(xiàn)問題。總之，通過這次學習“作風建設年”活動的學習實踐活動，學校全體教職工普遍感到受益非淺，效果明顯，精神風貌進一步得到改善，思想進一步得到升華，收到了良好的預期效果。進一步提高用“作風建設年”活動指導工作的能力。在增強“作風建設年”活動理論學習的創(chuàng)新性上下功夫，樹立發(fā)展意識、發(fā)展成就、發(fā)展方向，查找思想觀念上的差距，并把先進的科學的方法運用到實際工作中。(3)堅持把解決問題貫穿始終。在支部的認真組織下，全校教職工始終把學習作為一項政治任務來抓，做好筆記，寫好心得，從而進一步提升黨員干部對“作風建設年”活動科學內(nèi)涵，精神實質(zhì)和根本要求的理解和把握，進一步用“作風建設年”活動武裝頭腦，指導實踐，推動工作。達到認識的再統(tǒng)一，觀念的再更新，思想的再解放，為我校又好又快地發(fā)展奠定了思想基礎。提出了可操作性的學?？茖W發(fā)展的目標模式、路徑和具體舉措。三、學習實踐活動的工作成效通過此次學習實踐活動，學校取得了較大的成效及收獲，效果明顯，同時也進一步推動了學校工作的進展。(4)進一步解放思想，積極推進體制機制的創(chuàng)新。三是具體安排，明確時限。領導班子都能靜下心來，對已經(jīng)梳理出來的問題進行了認真研究，對要集中整改的重點問題，進行歸類排隊，明確列出哪些是學習實踐活動中可以立即解決的突出問題，哪些是依靠自身力量難以解決的問題，分門別類提出整改意見。把查找出來的問題進行排隊，區(qū)別輕重緩急，做到了整改項目、整改辦法、分管領導、相關科室責任清楚。(2)把握中心環(huán)節(jié)，集中力量抓整改。對群眾評議中提出的意見，校領導班子認真研究，充分吸收，體現(xiàn)到分析報告中，提高了分析報告的質(zhì)量。在認真開展專題調(diào)研，廣泛征求各方面意見和建議，召開專題民主生活會的基礎上，認真分析了學校貫徹落實“作風建設年”活動的主要情況，認真查找了在貫徹 “作風建設年”活動方面存在的問題和不足，深入分析原因，提出了進一步貫徹落實“作風建設年”活動的努力方向，形成了貫徹落實 “作風建設年”活動情況的分析檢查報告。生活會達到了溝通思想、增進團結、提高覺悟、加強班子建設的目的，收到了良好效果。充分利用學校板報、簡報等形式集中宣傳開展學習實踐活動的部署安排，深入宣傳 “作風建設年”活動的深刻內(nèi)涵和基本要求，著力營造學習落實“作風建設年”活動的濃厚輿論氛圍。學校為全體黨員發(fā)放了開展深入學習實踐“作風建設年”活動學習材料，每天都堅持自學，并寫出學習心得體會。（2）召開動員大會。根據(jù)學區(qū)督導組的統(tǒng)一部署，學校及時成立了學習實踐活動工作領導小組，認真制定了《城西九義校深入學習”作風建設年”活動實施方案》，整個學習活動嚴格按照學習調(diào)研、分析檢查、整改落實三個階段穩(wěn)步推進。二是繼續(xù)加強制度建設，全力推進動檢執(zhí)法過程中的“規(guī)范化、制度化、法治化”建設進程。抓作風建設不僅是每個干部自我教育和提高的過程，也是每個干部工作能力、工作水平、服務意識不斷提升的過程。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業(yè)不可缺少的一部分，蘊含著不平凡的意義和價值。干部作風好，才能深入了解疫情、充分反映民意，才能保證百姓的生命健康。通過前一階段的認真學習，本人就此次作風建設活動有以下心得體會：一、深刻領悟作風建設的重要性、必要性和緊迫性老百姓看作風，首先就看我們的干部作風。使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持干部的好形象。作為一名****工作者，要正確把握作風建設的重要性、必要性和緊迫性。對每一個動檢工作者來說，作風建設的核心就是全心全意為人民服務，履行好職責，解決好百姓迫切需要解決的困難。三、加強學習，夯實理論素質(zhì)是搞好作風建設的理論基礎。一是建立長效機制，把學習實踐科學發(fā)展觀活動作為一項長期工程，繼續(xù)抓緊抓實抓好?，F(xiàn)將我校學習實踐“作風建設年”活動工作總結如下：一、學習實踐活動的整體情況為開展好學習實踐活動，確保學校事業(yè)又好又快發(fā)展，學校全體教師積極投身于這次學習實踐活動。根據(jù)學區(qū)督導組的要求，及時成立了以學校校長為組長，辦公室主任為副組長的學習實踐“作風建設年”活動領導小組，研究制定了《城西九義校學習實踐“作風建設年”活動實施方案》，對每個環(huán)節(jié)的工作提出具體要求。（3）堅持集中學習與自學相結合。（5）營造濃厚的輿論氛圍。民主生活會始終洋溢著民主團結、求實創(chuàng)新的良好氛圍，立足點是堅定信心。進入學習實踐活動第二階段以來，學校支部把撰寫分析檢查報告作為把握學校發(fā)展規(guī)律、查找突出問題、剖析問題根源、理清發(fā)展思路、形成科學發(fā)展共識的重要契機，堅持把學習成果、專題調(diào)研成果、民主生活會成果轉(zhuǎn)化為高起點、高標準、高質(zhì)量的分析檢查報告。領導班子分析檢查報告形成后，學校認真組織群眾評議，參評人員包括村干部、教師代表、學生代表、村知名人士等，參加評議人員著重從領導班子對 “作風建設年”活動認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行了評議并提出了意見建