【正文】 個(gè)凹透鏡組成，它是光學(xué)顯微鏡。供顯微鏡下觀察的物體，如花蕊，青苔，蠶絲，紙纖維，昆蟲(chóng)的足、翅、觸角等，手電筒或小鏡子。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到人類發(fā)明顯微鏡是一個(gè)了不起的進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)： 放大鏡下的晶體晶體：像食鹽、白糖、味精的顆粒那樣規(guī)則幾何外形固體 教學(xué)后記：４、怎樣放得更大 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)可以使物體的圖像放得更大。制作我們的晶體 師：（出示其他班級(jí)已經(jīng)制作的晶體）瞧，這便是用蒸發(fā)的方法得到的鹽的晶體，讓我們也來(lái)試一試好嗎？ 師提供一些濃食鹽溶液，讓學(xué)生用滴管滴在玻璃片上，然后用酒精燈慢慢烘干。老師也可搜索一些漂亮的晶體圖片讓學(xué)生欣賞，讓學(xué)生感受來(lái)自大自然的美麗與神奇。（也可畫(huà)在書(shū)上第７頁(yè)方框中）關(guān)于晶體交流借助放大鏡觀察到的食鹽、白糖、味精的顆粒形狀?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】分組觀察器材：放大鏡、食鹽、味精、燒杯、滴管、玻璃片、礦物晶體…… 教師演示器材：各種晶體及晶體用途的圖片或多媒體課件，制作好的大晶體及器材【教學(xué)過(guò)程】一、觀察美麗的晶體畫(huà)一畫(huà)我們記憶中的白糖、鹽、味精的小顆粒 上節(jié)課我們用放大鏡觀察了小小的昆蟲(chóng)，今天我們要運(yùn)用放大鏡來(lái)看一些物質(zhì)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)了解和探索晶體世界秘密的興趣。）板書(shū)設(shè)計(jì)：放大鏡下的昆蟲(chóng)世界奇特的身體構(gòu)造：復(fù)眼——由小眼組成 觸角——形狀結(jié)構(gòu)各異 足——密布細(xì)毛，有鉤爪 ……實(shí)踐活動(dòng)：借助放大鏡觀察昆蟲(chóng)的生活 教學(xué)后記：３、放大鏡下的晶體 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：一些固體物質(zhì)的內(nèi)部有一定的結(jié)構(gòu)，如果構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一定的空間次序排列，形成了有規(guī)則的幾何外形，這就是晶體。二、昆蟲(chóng)的生活習(xí)性閱讀第6頁(yè)觀察實(shí)例：蚜蟲(chóng)和它的天敵——草蛉課外觀察實(shí)踐：選擇一種昆蟲(chóng)作為你們的觀察對(duì)象，看看它們是如何吃食、活動(dòng)、筑巢……把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。如果每個(gè)學(xué)生自備的，可事先讓材料員收起來(lái)，等觀察時(shí)再發(fā)給大家）這些家伙比較小，讓我們用上放大鏡，看看會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)，同樣把你的發(fā)現(xiàn)用圖或文字記錄在科學(xué)記錄本上。2)分組觀察：提供給學(xué)生各種昆蟲(chóng)的標(biāo)本或昆蟲(chóng)肢體的標(biāo)本。但有一些執(zhí)著的研究者，他們常與這些小家伙為伍并以觀察它們的生活為樂(lè)。四、小結(jié)師：對(duì)于熟悉的放大鏡，通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么新的發(fā)現(xiàn)或收獲嗎？（放大鏡也叫凸透鏡，凸度越大放大倍數(shù)越大。三、放大鏡的特點(diǎn)師：放大鏡顧名思義是能“放大”，那么它能放大的秘密在哪里呢？（鏡片具有“凸”、“透”的特點(diǎn)）老師給大家準(zhǔn)備的物品中有沒(méi)有像放大鏡那樣能放大物體呢？請(qǐng)同學(xué)們找一找。二、放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)師：誰(shuí)給大家演示一下放大鏡的正確使用方法？ 請(qǐng)學(xué)生演示放大鏡的使用方法?？梢詮姆糯箸R的構(gòu)造、作用、用途三個(gè)方面展開(kāi)。【教學(xué)重點(diǎn)】能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分 【教學(xué)難點(diǎn)】放大鏡是“凸”“透”鏡 【教學(xué)準(zhǔn)備】分組實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡（最好每個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)放大鏡，如果只能提供給學(xué)生一種放大鏡，盡量放大倍數(shù)大一點(diǎn)）科學(xué)書(shū)或報(bào)紙上的照片、計(jì)算機(jī)或電視機(jī)屏幕。比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。第二篇：六年級(jí)科學(xué)教案第一單元 微小世界放大鏡 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體 能看到更多的細(xì)節(jié)。三、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時(shí)該怎么做？交流討論。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。（2）討論交流。（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。4．通過(guò)本課，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。三、講清在農(nóng)村則依靠農(nóng)村醫(yī)生和鄉(xiāng)衛(wèi)生院、縣醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。第七課 急救設(shè)備常識(shí) 教學(xué)目的：使學(xué)生了解搶救急重傷病號(hào)員的急救設(shè)備有急救電話，救護(hù)車(chē)，醫(yī)院急診室等，并知道其用途。工作有宣傳獻(xiàn)血，社會(huì)服務(wù)，募捐賑災(zāi)，興辦衛(wèi)生保健和社會(huì)福利事業(yè)以及國(guó)際、國(guó)內(nèi)的尋人，助人活動(dòng)。在這方面，我們應(yīng)該做爸爸媽媽的好幫手。你使用過(guò)嗎？ 生：（交流）師：我們?cè)賮?lái)統(tǒng)計(jì)一下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)家共有多少部手機(jī)？（師生統(tǒng)計(jì)）手機(jī)很小也會(huì)產(chǎn)生輻射嗎？專家是怎么講的？ 生：（討論，交流）師：看來(lái)手機(jī)雖小，但負(fù)作用也不可小看，尤其它對(duì)青少年的危害可能更大，所以不主張青少年多用手機(jī)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，我們每天都要和哪些電器打交道？ 生：（討論，列舉，交流）師：離開(kāi)這些電器行嗎？為什么？生：（討論，交流）師：大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些電器已經(jīng)不行了，離開(kāi)這些電器整個(gè)時(shí)代就會(huì)倒退。第五課 電磁輻射的危害教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道電磁輻射正隨著家用電器的增多而成為一個(gè)面對(duì)的問(wèn)題。（指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)腋下測(cè)體溫的內(nèi)容）還有一種從肛門(mén)測(cè)體溫的方法，知道嗎？這種方法適合什么樣的人？它的計(jì)量方法又有什么不同？（學(xué)生回答）師：病房里的護(hù)士每天測(cè)體溫嗎？測(cè)幾次？（學(xué)生回答）師：這是因?yàn)槿说捏w溫在24小時(shí)里不是不變的，清晨和下午體溫相差不超過(guò) 1℃。第四課 人體的溫度 教學(xué)目標(biāo)：知道人體溫度產(chǎn)生及保持平衡的原因，知道人體溫度標(biāo)志著人的健康狀況，體溫不正常應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自身的體會(huì)，意識(shí)到飲酒對(duì)人體健康的危害。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料分析與討論。關(guān)注自己的身體健康，維護(hù)和促進(jìn)自己的身體發(fā)育。（學(xué)生交流議論情況）第三課 飲酒的害處 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解喝酒的危害。經(jīng)如，星期六或星期日，你們?cè)诩覍W(xué)習(xí)時(shí)間久了，可以到室外散一散步，或做一做健美操，打一會(huì)兒球等，然后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在請(qǐng)你們想一想：為什么不要長(zhǎng)時(shí)間做作業(yè)或復(fù)習(xí)功課？為什么不要長(zhǎng)時(shí)間看電視節(jié)目？（學(xué)生回答）師：同學(xué)產(chǎn)回答得很好。大腦長(zhǎng)時(shí)間做同一種工作，分管這部分工作的區(qū)域就會(huì)疲勞。師：大腦長(zhǎng)時(shí)間工作就會(huì)疲勞。如果人腦這個(gè)司令部長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行一種緊張的工作，如長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)、寫(xiě)字、思考問(wèn)題，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？生：會(huì)感到頭昏昏沉沉。那么，學(xué)習(xí)和休息時(shí)間為什么要這樣分配呢？有什么科學(xué)道理？請(qǐng)同學(xué)們回憶一下上學(xué)期在自然課上學(xué)過(guò)的知識(shí)——“人的神經(jīng)系統(tǒng)”。請(qǐng)同學(xué)們討論一下：有的同學(xué)在復(fù)習(xí)功課和寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一坐下來(lái)就是幾個(gè)小時(shí)；有的同學(xué)在節(jié)假日喜歡看電視，一看就是一整天或一個(gè)晚上。再請(qǐng)同學(xué)們看一看課程表，選其中一天，說(shuō)一說(shuō)從早讀開(kāi)始一直到下午放學(xué)結(jié)束后，分別有哪些課程？除了上課以外還做了一些什么？（學(xué)生回答）師：你們?cè)诩乙埠?，在學(xué)校也好，總離不開(kāi)學(xué)習(xí)和休息。第二課 學(xué)習(xí)和休息教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息是交替進(jìn)行的，交替得好既有益于健康，又能提高學(xué)習(xí)效果。②人的需要有什么意義？ 進(jìn)行角色扮演，說(shuō)出在自己的成長(zhǎng)中的需要問(wèn)題，通過(guò)自我教育，逐漸樹(shù)立終身奮斗的觀念。？ 掌握人五種需要的意義，樹(shù)立終身奮斗的觀念。組織學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)，從而培養(yǎng)自己從小樹(shù)立終身奮斗的觀念。二、學(xué)習(xí)新課人的五種需要名稱及次序師：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，試著將人的需要分成五種類。重點(diǎn)和難點(diǎn)通過(guò)資料分析，掌握人的五種需要內(nèi)容。了解五種需要的意義。這些在我們的家里都應(yīng)該備一些，一旦遇到緊急情況時(shí)，它們就可以派上大用場(chǎng)。第七點(diǎn)應(yīng)該注意什么呢？師：凡是在火上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。下面的一點(diǎn)說(shuō)的是什么？（學(xué)生回答）師：第五方面告訴我們應(yīng)該注意什么？（學(xué)生回答）師：水燒開(kāi)時(shí)，滴油進(jìn)去是沒(méi)有關(guān)系的，而油燒熱了，就不能滴水進(jìn)去。第二燙傷的原因又是什么？（學(xué)生回答）師：在使用熱水前，必須先做到哪些呢？（學(xué)生回答）師：你們?cè)诩覅⒓右欢ǖ募覄?wù)勞動(dòng)，這很好，但一定要實(shí)事求是，注意力所能及，不能太勉強(qiáng)。（介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的事例）聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有什么想法？（學(xué)生回答）師：我們雖然沒(méi)有象故事中介紹的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻驙C傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類似的事情。第八課 預(yù)防燙傷和燒傷 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到和開(kāi)水，火打交道，不小心就有可能被燙傷或燒傷讓學(xué)生了解導(dǎo)致燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。我們應(yīng)該怎么做呢？（指導(dǎo)行為）（1）、應(yīng)鎮(zhèn)定，迅速切斷電源，并使觸電人脫離電路（2）、如果無(wú)法關(guān)閉電源時(shí)，應(yīng)立即用干的木棍和竹竿等不導(dǎo)電的東西使觸電人擺脫電源。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)處理和預(yù)防電擊傷的方法。課后作業(yè)1遠(yuǎn)離毒品，把抵制毒品真正落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的實(shí)際中。吸食毒品是違法行為。學(xué)生因?yàn)樗鼈兌竞θ藗兊男撵`，危害社會(huì)風(fēng)氣。然而，我們?cè)跒槿〉玫某煽?jī)歡欣鼓舞的同時(shí)，還應(yīng)該十分清醒地看到，社會(huì)上還存在許多消極、腐朽、沒(méi)落、反動(dòng)的事物，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)產(chǎn)生了極大的破壞作用。我們不能讓中華民族歷史上慘痛的一幕，在21世紀(jì)的今天再次重演。教師鴉片在中國(guó)泛濫造成的結(jié)果，正是清朝鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的一個(gè)重要原因，也可以說(shuō)是清王朝從鼎盛逐步走向滅亡的開(kāi)始。讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，追憶過(guò)去的崢嶸歲月。教學(xué)過(guò)程教師 : 同學(xué)們好！這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是—《遠(yuǎn)離毒品 健康成長(zhǎng)》。培養(yǎng)學(xué)生的健康情趣，抵制低級(jí)趣味。少年兒童自己也要自覺(jué)地抵制，千萬(wàn)不要認(rèn)為這是好玩而無(wú)所謂。但是如果大量地喝酒，就會(huì)傷害人的腦，胃。師：對(duì)，尼古丁是煙里的一種毒素，它的毒害程度怎么樣呢？（介紹關(guān)于尼古丁的材料）吸煙的人無(wú)疑會(huì)受到尼古丁的傷害，那么對(duì)周?chē)粍?dòng)吸煙的人有沒(méi)有傷害呢？ 生：有。使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對(duì)不能吸煙，喝酒的道理。我們可以比一比，看誰(shuí)做得最好。內(nèi)在美除了表現(xiàn)在語(yǔ)言上，還表現(xiàn)在人的行動(dòng)上。請(qǐng)女同學(xué)多說(shuō)說(shuō)，戴頭飾應(yīng)注意些什么才有助于儀表美？（學(xué)生回答）師：同學(xué)們討論非常積極，認(rèn)真，下面我們繼續(xù)討論關(guān)于坐，立，走的姿勢(shì)問(wèn)題。那么，有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，為什么不要穿太大或太小的衣服呢？（學(xué)生回答）師：我們除了穿衣服，還要穿鞋襪。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課（出示“儀表”一詞，組織查字典比賽，看誰(shuí) 能最快地說(shuō)出“儀表”的意思）師：你認(rèn)為人的儀表重要嗎？要不要講究?jī)x表美？（學(xué)生回答）二、講授新課師：讓我們看看課文上的照片，上面有幾位同學(xué)，你認(rèn)為他們?cè)趦x表上給你的印象怎么樣？（學(xué)生小組討論后，全班交流）師：（小結(jié)）同學(xué)們充分發(fā)表自己的看法，說(shuō)明我們大家都有對(duì)儀表的一套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。第四課 有益健康的穿著打扮 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。人體需要的7種營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水、纖維素。四．參考資料（教參）1．各種營(yíng)養(yǎng)素的作用。難點(diǎn)：平日如何注意營(yíng)養(yǎng)和體育鍛煉。建立良好的人際關(guān)系。性意識(shí)發(fā)展。如何使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。（5）加強(qiáng)體育鍛煉。4．為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？ 歸納：（1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程： 一．導(dǎo)入新課1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．板書(shū)課題：迎接青春期的到來(lái) 二．新授討論：你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié)：（1）迅速長(zhǎng)高。第一篇：六年級(jí)科學(xué)教案六年級(jí)第一學(xué)期健康教育課教案第一課：青春期的生長(zhǎng)發(fā)育 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)什么是起青春期。教學(xué)難點(diǎn)：正確迎接青春期的到來(lái)。（5）神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。（4）保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。重難點(diǎn)：心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。情感豐富多采。增進(jìn)自我了解。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：青春期人體發(fā)育階段對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求以及體育鍛煉的重要性。提出青春期運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)。五．練習(xí)題營(yíng)養(yǎng)是身體生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)；體育鍛煉是促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育、提高身體素質(zhì)的重要手段。（3）量力而行（4）運(yùn)動(dòng)與休息適當(dāng)交替。儀表美與身心健康的關(guān)系。師：那么怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長(zhǎng)發(fā)？（學(xué)生回答）師：還要做到什么？為什么課文中特別提到耳后，脖頸要干凈？（學(xué)生回答）師：（請(qǐng)兩位著裝大方，整潔的學(xué)生到講臺(tái)上）我們班這兩位同學(xué)的服裝，從儀表上看起來(lái)有什么優(yōu)點(diǎn)？（學(xué)生回答）師：他們的衣服穿著得體，大小適宜。但如果不注意，太過(guò)分了恐怕也會(huì)產(chǎn)生不好的效果。大家從平時(shí)的表現(xiàn)出發(fā)，說(shuō)說(shuō)我們班在這方面誰(shuí)做得比較好？（學(xué)生評(píng)比，推薦）師：希望大家向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話文明，禮貌，親切，大方的人。當(dāng)然，光了解是不夠的，關(guān)鍵在于平時(shí)的表現(xiàn)。讓學(xué)生知道過(guò)量飲酒對(duì)人的腦，肝，胃都有傷害作用?？戳诉@份資料，請(qǐng)你們思考幾個(gè)問(wèn)題：吸煙對(duì)人體有害嗎？吸煙主要危害人體的哪些器官？如果長(zhǎng)期吸煙，這種危害會(huì)發(fā)展到什么程度？根據(jù)你平時(shí)的觀察，說(shuō)說(shuō)吸煙的人有些什么表現(xiàn)？（學(xué)生回答）師：大家都知道吸煙對(duì)人體的確有害處，那么香煙中主要的有害成分是什么呢？生：尼古丁。世界上定了一個(gè)“無(wú)煙日”，它的意義是什么？在哪一天？（學(xué)生回答）師：我們已知道了吸煙的危害，那么為什么又要反對(duì)喝酒呢？師：酒是用糧食釀制而成的一種烈性飲料，成年人少量地飲用還是有好處的，所以醫(yī)學(xué)上有一種藥酒，可以用來(lái)治病強(qiáng)身。過(guò)年或過(guò)節(jié)，有時(shí)大人一高興，也會(huì)讓小孩喝酒，其實(shí)只是很不負(fù)責(zé)的行為。增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念、自律意識(shí)，提高自制力。教學(xué)難點(diǎn) 青少年怎樣自覺(jué)抵制毒品。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。教師鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的內(nèi)因是什么？ 學(xué)生清政府的腐敗，落后的封建制度。歷史的教訓(xùn)，我們永遠(yuǎn)不能忘記，也不應(yīng)該忘記。60年來(lái)，特別是改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生，堅(jiān)持和平的外交政策，在社會(huì)主義政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)等各個(gè)方面都取得了舉世矚目的偉大成就，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力進(jìn)一步增強(qiáng)，中國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際影響力進(jìn)一步提高，中國(guó)人民的生活水平總體上達(dá)到了小康水平，人民群眾的精神面貌煥然一新。教師為什么把這些東西稱為毒品呢？ 學(xué)生討論、發(fā)言學(xué)生因?yàn)樗鼈兒艽蟮亩拘?，?duì)人的身體具有嚴(yán)重危害。吸毒的方式主要有：煙吸、燙吸、鼻嗅、口服、注射五種常見(jiàn)方式。全國(guó)禁毒委員會(huì)和廣東省人民政府《關(guān)于禁毒的通告》明確規(guī)定，“搖頭丸”是毒品，服食“搖頭丸”按吸毒論處。教學(xué)重點(diǎn)：了解哪些情況下易發(fā)生觸電等意外傷害。誰(shuí)的做法正確？誰(shuí)的做法不正確？會(huì)帶來(lái)什么危害？二、了解如何應(yīng)