幼兒園小班學(xué)期目標(biāo)-全文預(yù)覽
【正文】 認(rèn)識1—6，感知6以內(nèi)的數(shù)量。了解表達(dá)簡單情緒的方法。社會交往愿意與同伴友好相處并與同伴分享玩具游戲材料。第四篇：幼兒園小班上學(xué)期發(fā)展目標(biāo)小班幼兒上學(xué)期發(fā)展目標(biāo)社會領(lǐng)域： 情感與態(tài)度愛長輩、愛同伴、愛老師,心情愉快，喜歡上幼兒園。歌唱時發(fā)音自然、音調(diào)準(zhǔn)確，能理解和表現(xiàn)不同性質(zhì)的音樂作品，學(xué)會聽間奏進(jìn)行演唱，并能根據(jù)歌曲創(chuàng)編歌詞。③ 會正確使用剪刀，能剪直線。手工活動 ⑴泥工① 學(xué)會用團(tuán)、搓、捏、連接等技能和簡單的輔助材料塑造物體的形象。⑵會辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙、黑等基本色彩，能用兩種以上的顏色畫物體。能辨認(rèn)圓形、三角形、正方形，知道它們的名稱和特征；會按圖形的形狀進(jìn)行分類，會制作圖形標(biāo)記。能運(yùn)用多種感官感知周圍環(huán)境和現(xiàn)象。知道不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，初步學(xué)會自我保護(hù)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好品質(zhì)，學(xué)會關(guān)心集體和他人，學(xué)習(xí)人際交往的基本能力，培養(yǎng)幼兒樂于與同伴交往的行為習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品進(jìn)行遷移，嘗試簡單仿編；能運(yùn)用語言表達(dá)出自己的想象和創(chuàng)造，并能體驗創(chuàng)造的樂趣。身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。㈢安全自我保護(hù)不遠(yuǎn)離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。㈡生活自理能力能自己喝水、進(jìn)餐，會正確使用勺；不挑食。1學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)25cm以上18學(xué)習(xí)一個跟著一個走，能走跑交替1學(xué)習(xí)用正確姿勢單手自然地向上方做擲遠(yuǎn)動作學(xué)習(xí)能從20cm以上的高度往下跳2學(xué)習(xí)輕松自然的雙腳同時向前、向后跳2學(xué)習(xí)能自由的在18cm以下的平行線間走2學(xué)習(xí)正面鉆過70cm以下高度的障礙物2學(xué)習(xí)自由協(xié)調(diào)的雙手雙膝著地爬2喜歡玩球，掌握滾、接球的基本玩球方法2戶外游戲時能創(chuàng)意出較豐富的活動內(nèi)容及動作第三篇：幼兒園小班學(xué)期教育目標(biāo)幼兒園小班學(xué)期教育目標(biāo)一、健康 ㈠動作發(fā)展1． 喜歡參加體育活動，能體驗到活動的樂趣。學(xué)習(xí)入廁、穿、脫簡單的衣褲。學(xué)習(xí)使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，餐后擦嘴。親近老師、阿姨，有安全感。對生活中常見的各類不同物品的顏色進(jìn)行排序、分類。，掌握基本的折疊方法，如對邊折等。，愿意嘗試用多種顏色表現(xiàn)畫面內(nèi)容。、唱歌時發(fā)音正確，吐字清楚。、學(xué)習(xí)用身體表現(xiàn)幾種動作（兔跳，鳥飛，樹枝搖擺，鴨走，蛙跳）。、學(xué)習(xí)安靜傾聽故事的習(xí)慣。、養(yǎng)成基本學(xué)習(xí)的要求（如：舉手）。認(rèn)識幼兒園環(huán)境，班級，教師及阿姨。1學(xué)習(xí)看懂單頁單幅圖畫書的主要內(nèi)容。愿意回答別人提出的問題。在生活中，喜歡聽成人講圖畫書，對閱讀圖書感興趣。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種繪畫方法表現(xiàn)周圍生活中熟悉物體的基本形狀和主要特征。在初步理解美術(shù)作品的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性的進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動。學(xué)習(xí)對指揮做出積極反應(yīng)，追求音量和美好音色。指導(dǎo)幼兒自然的與他人接唱、對唱，并在活動中注意與他人交流合作。音樂領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒辨別、喜愛并欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音。1從生活或媒體中幼兒熟悉的科技產(chǎn)品人手，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。引導(dǎo)幼兒主動的、專心的進(jìn)行操作活動，幫助幼兒按要求檢查自己的活動。結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識梯形，感知其明顯特征。在日常生活中，引導(dǎo)幼兒有目的、有順序的對摸某些事物進(jìn)行連續(xù)的觀察，發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的變化。在集體和自由活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)班級和幼兒園的各種物品。社會領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒以積極愉快的心情主動的參加游戲、學(xué)習(xí)及節(jié)日活動，感受集體活動的樂趣。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察圖片、事物和情景，并有序的進(jìn)行描述。語言領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒耐心傾聽他人說話，體會用輪流方式談話的快樂。1引導(dǎo)幼兒主動探索、掌握各種鉆、爬、攀登的方法，動作靈活、協(xié)調(diào)。在各種體育活動中，引導(dǎo)幼兒遵守活動規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，鼓勵幼兒與同伴合作。用游戲的形式，正面的指導(dǎo)方法，幫助幼兒掌握正確的閱讀姿勢。第一篇：幼兒園小班學(xué)期目標(biāo)幼兒園小班學(xué)期目標(biāo)學(xué) 期 目 標(biāo)健康領(lǐng)域安排豐富多彩的一日生活，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活。鼓勵幼兒學(xué)習(xí)整理床鋪，并引導(dǎo)幼兒與同伴一起整理衣物。在活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)控制自己的行為，避免傷害他人和自己。1引導(dǎo)幼兒較好地控制跳躍的方向。1鼓勵幼兒大膽探索多種運(yùn)動器械的玩法，能主動收拾整理小型體育運(yùn)動器械。鼓勵幼兒積極回答問題，主動提問。通過讓幼兒欣賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，幫助幼兒加深對作品的理解，大膽想象作品所描述的情景。在日常活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會簡單評價自己和他人的行為，學(xué)
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