幼兒園小班游戲活動教案《小兔和狼》及教學(xué)反思五篇范文-全文預(yù)覽
【正文】 音樂的不同性質(zhì)：活潑、歡快和緩慢的、低沉，能用動作表現(xiàn)兔和狼的音樂形象?；顒訙?zhǔn)備：，鈴鼓若干（與幼兒人數(shù)相同）；、錄音機；活動準(zhǔn)備：春天來了，樹林里綠草如茵，小兔子看到這么多青草可開心啦，一邊吃著草，一邊開心地跳起了舞。第四篇：《小兔和狼》小班音樂活動教案《小兔和狼》小班音樂活動教案1活動目標(biāo)：1．感知音樂的游戲情節(jié),熟悉樂曲旋律,知道A段音樂跳躍，B段音樂沉重的特點。在第一次播放a段音樂時，很多孩子還不一下子都聽出音樂中藏著的動物客人是小兔子，許多小朋友都回答了“小貓、小雞、小鴨”等等，甚至還有幼兒回答了“獅子、老虎”，在這里，我采用了鼓勵的方式，請幼兒“在想一些、“仔細(xì)的聽一聽”，揭曉答案后再用表揚的方式鼓勵幼兒“猜一猜小兔子在干什么”。三、利用多種形式為音樂游戲做鋪墊要上好一節(jié)好的音樂游戲課，還需要很多的準(zhǔn)備工作做鋪墊。二、音樂活動要符合幼兒的年齡特點和實際水平小班的幼兒比較喜歡模仿，本次音樂游戲正好適合幼兒。第三篇：小班音樂活動《小兔和狼》反思音樂游戲《小兔和狼》反思無錫市崇安區(qū)廣益中心幼兒園蘋果班劉瑩瑩《綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。三、更換場景“草莓地”，“小溪邊”重復(fù)游戲。播放風(fēng)聲，樹葉聲。老師：兔寶寶們，春天到了，樹木發(fā)芽變綠了，花開了，森林里可美了，我們一起去森林里玩吧。學(xué)會遵守游戲規(guī)則，根據(jù)音樂變化大膽的用自己的肢體動作進行表演活動體會與同伴合作游戲的愉快心情。第二篇：小班音樂游戲 小兔和狼小班音樂游戲小兔和狼設(shè)計教師 楊正蕓設(shè)計意圖：小班的幼兒喜歡聽到音樂就動起來，我發(fā)現(xiàn)，雖然他們的身體在動，但是耳朵沒有捕捉到音樂的變化，大多數(shù)都是隨意的舞動。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼 , 讓幼兒愉快的參與角色表演，體驗游戲的快樂。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪里藏!(狼拔掉兩棵大樹)引導(dǎo)幼兒討論：這下可怎么辦?如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢?(鼓勵幼兒積極想辦法。(3)說說游戲規(guī)則。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢?“(2)第二遍游戲。)，進一步了解規(guī)則，(1)”那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧!“第一遍游戲時，請一名老師當(dāng)大灰狼?！敖裉欤脣寢層忠獛銈兊缴掷锿媪?。“兔寶寶們，樹林里漂亮嗎?你們玩得開心嗎?那我們一起來唱唱歌吧!”“一開始，我們在森林里玩開心嗎?那可以怎么唱呢?”(笑瞇瞇地唱)“用什么聲音唱呢?”“狼來了時心里怎樣?那該怎么唱?”(緊張、害怕，慢)“那我們把玩的時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧!”?！敖裉?，兔媽媽要帶你們?nèi)淞掷锿?，快跟上?”幼兒聽音樂進教室，教師帶幼兒在樹林中隨意活動。[游戲準(zhǔn)備]。第一篇：幼兒園小班游戲活動教案《小兔和狼》及教學(xué)反思《小班游戲活動教案《小兔和狼》含反思》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班游戲活動教案《小兔和狼》含反思！[游戲目標(biāo)]，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗隨音樂游戲的快樂。，有序操作的良好操作習(xí)慣。[游戲過程]，引導(dǎo)幼兒熟悉“森林”場景?！闭堄變鹤?。)?！?一起唱”哎呀，狼來了“，做躲的動作。圍到教師身邊討論：剛才某某(小朋友的名字)為什么被大灰狼抓住了呀?(說話了、動了)”那狼來了應(yīng)該怎么辦呢?“”大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。“幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。狼：”餓死我了，剛剛明明看到這么多小兔子，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了!（教案出自：快思教案網(wǎng)）肯定是躲到大樹和大石頭后面了。小班孩子喜歡游戲，在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內(nèi)容，同時在游戲中學(xué)習(xí)音樂 , 能夠感受音樂的流動、旋律的起伏、節(jié)奏的跳躍、音色的變化、速度的統(tǒng)一與變化 , 并隨時根據(jù)音樂的變化作出反應(yīng)?！缎“嘟贪浮洱斖媒恿Α泛此肌罚盒“嘟贪浮洱斖媒恿Α泛此歼m用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極參與游戲，體驗游戲及團結(jié)合作的樂趣，練習(xí)兔跳、手腳著地爬行等動作，增強幼兒身體協(xié)調(diào)能力，增強合作精神，提高競爭意識，快來看看幼兒園小班《龜兔接力》含反思教案吧。活動目標(biāo)：幼兒仔細(xì)聽音樂，發(fā)現(xiàn)兩段音樂的變化。活動準(zhǔn)備：奧爾夫音樂 狼叫的音樂，風(fēng)吹的音樂，兔 狼頭飾各一個幻燈片（森林、草莓、小溪的背景）活動過程：一、師幼談話，導(dǎo)入情景。老師：森林里真美呀，我們來做游戲吧，你們想玩什么游戲？ *教師帶領(lǐng)幼兒做游戲。教師：剛才，大灰狼出來的時候怎么說的？（強調(diào)音樂停，大灰狼出來，小兔不能出聲，不能動）再次播放大灰狼出來的音樂，幼兒做出反應(yīng)。（播放音樂，帶領(lǐng)幼兒喝水，做游戲）四、活動小結(jié)：兔寶寶們，我們在森林
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