幼兒園幼兒小班體育游戲《跨欄》及教學(xué)反思[合集五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 我們要小心大灰狼，眼睛快快瞧一瞧。（教師在平衡木邊上保護幼兒，并提醒走平衡木的要領(lǐng)。和幼兒一起說一說過小橋的兒歌：小兔小兔要過橋，張開雙臂走上橋，心不慌，身不搖，一步一步走過橋。小兔子從小馬家回來后，特別高興。兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R，一個跟著一個走（走紙制作的小路），邊走邊說：“小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。兔媽媽要帶著孩子們?nèi)タ赐●R?；顒舆^程活動過程（一）開始部分聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身準備活動。能力、技能：培養(yǎng)和鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)性。因為是小班幼兒，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小兔子們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。③．戲時教師要觀察幼兒的投擲動作是否準確并及時糾正錯誤。游戲《打狐貍》。游戲《老貓睡覺醒不了》。提高獨立思維能力激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護小動物的情感?！?講解游戲規(guī)則?！?教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。三、結(jié)束部分：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。活動過程：一、開始部分（準備活動）雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。四、結(jié)束活動帶領(lǐng)幼兒做放松運動。1將幼兒分成男生組和女生組分別進行游戲。教：光頭強設(shè)置的障礙有點難哦，如果我們不小心那我們就很容易被絆倒，那既抓不了光頭強自己還會摔倒，這樣可不行，我們得想辦法越過障礙，那我們?nèi)绾尾拍芸焖俚脑竭^大樹呢？教師重點示范動作要領(lǐng)：起跑速度要稍微快一點、跳的腿要用力蹬直，擺動腿屈膝快速向前擺動，幅度要大，擺動腿落地后再繼續(xù)向前跑，做同樣動作。創(chuàng)設(shè)情境：（1）、光頭強喜歡去森林里干嘛？（砍樹）（2）、你們猜一猜今天光頭強背著鋸去森林里砍樹的時候被誰發(fā)現(xiàn)啦？（熊大熊二）熱身運動：光頭強去砍樹(擴胸運動)，熊大熊二跟著他（頭部運動），為了不被他發(fā)現(xiàn)，樹后面躲一躲（伸展運動），草叢里面躲一躲（下蹲運動），發(fā)現(xiàn)啦，快跑，（向后轉(zhuǎn)圈）嚇跑光頭強真開心，一起來拍拍手，勝利啦！耶?。ㄌ饋恚┒⒒顒硬糠终l知，狡猾的光頭強趁熊大熊二不注意的時候逃跑了，為了不讓熊大熊二追上他，他在森林里面設(shè)置了很多障礙，我們一起幫熊大熊二抓住愛砍樹的光頭強吧。嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒又懈鶕?jù)幼兒年齡的特點及發(fā)展水平，首先我為孩子們創(chuàng)設(shè)了游戲的環(huán)境，并根據(jù)小班幼兒的模仿性強，喜歡別人做什么自己也跟著做什么，適合開展集體性的游戲，根據(jù)幼兒的這個特點教師也和幼兒一起扮演著同樣的角色，以角色的身份帶領(lǐng)幼兒活動，以角色的情緒影響著幼兒情緒，使幼兒自然而然的跟著活動，活動的情節(jié)性既主動的迎合幼兒又不失教學(xué)目標，活動中有一定的運動量，強度適合小班，整個活動中幼兒一直保持著良好的情緒參與游戲，游戲中的音樂使得孩子們更加投入，也使游戲增添了一份吸引力。想想可能還有更好地辦法能使他喜歡這個游戲，因此，我覺得自己還有許多要學(xué)習(xí)。而會耐心等老師講解完在做游戲。在這里，我沒有將這個重點凸顯出來。如果就是玩報紙，幼兒肯定興趣不會特別高，于是我抓住小班幼兒的年齡特點，利用小青蛙這一角色貫穿活動的始終，是整個活動情景生動有趣，更能抓住幼兒的興趣點。整個活動中，我參與的太多，以至于干澀了他們的自主性。在孩子們學(xué)會開車時，我應(yīng)該及時的肯定他們的開車技能。本次活動我主要有一下五部分組成：熱身運動——自由練習(xí)——學(xué)會開車——提升經(jīng)驗——小結(jié)，放松運動。導(dǎo)入自然活動的引入用了節(jié)奏歡快的音樂，讓幼兒“洗車”?；顒雍?，效果較好，現(xiàn)將整個活動反思如下：一、成功之處以興趣為基礎(chǔ)，活動設(shè)計充分考慮到幼兒的發(fā)展水平?！缎“嘟贪浮堕L凳游戲》含反思》：小班教案《長凳游戲》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力，利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性，學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲，快來看看幼兒園小班《長凳游戲》含反思教案吧。在本次活動中，大多數(shù)幼兒積極性很高，效果較好。指導(dǎo)要求：指導(dǎo)幼兒跨的時候身體注意協(xié)調(diào)；指導(dǎo)幼兒在跨欄時雙腳一次跨過去；指導(dǎo)幼兒在跨的時候注意安全。第一篇：幼兒園幼兒小班體育游戲《跨欄》及教學(xué)反思《幼兒小班體育游戲《跨欄》含反思》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看幼兒小班體育游戲《跨欄》含反思！游戲目標：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力；鍛煉幼兒雙腳跨的動作。游戲過程：老師把欄桿排成兩組，讓幼兒也分成兩組，讓他們比賽看哪組小朋友先跨過欄桿到達終點。所以助跑跨跳是屬于大班幼兒及熟悉又未掌握的一門運動技術(shù)。相關(guān)文章《小班體育游戲教案《踩影子》含反思》：小班體育游戲教案《踩影子》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒進一步了解光和影子的關(guān)系，體驗游戲的樂趣，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力，快來看看幼兒園小班體育游戲《踩影子》含反思教案吧。樂意與同伴一起參加體育活動?；顒又杏變簩W(xué)會了看紅綠燈，知道了一些簡單的交通規(guī)則，同時也會一個跟著一個走。個走，體驗體育游戲的快樂！層次清晰，由易到難。小班的幼兒非常需要老師情感上的溝通，來滿足他們的心理需要。在活動中，教師應(yīng)該以幼兒為主體，發(fā)揮他們的主動性。篇二：小班體育游戲教學(xué)反思本次活動密切聯(lián)系幼兒生活實際，選材源于生活，報紙是幼兒平時都有接觸到的，是熟
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