我對目前計算機基礎課程教學一點看法-全文預覽
【正文】 時，要克制自己的私欲很難，所以有人說：私欲的滿足要有一定底線，不能打破權利賦予你的平衡，一定的權利對應一定的底線，凡是超越這條底線的，將必然受到懲罰。腐敗總是與權力緊密相連的，有權力的地方就有可能伴隨著貪污。僅以養(yǎng)老床位測算，按照國際通行的5%老年人需要進入機構養(yǎng)老標準，我國至少需要800多萬張床位，而現(xiàn)在只有約250萬張，缺口達550多萬張。另一個問題是養(yǎng)老服務市場供給缺口大。其次是醫(yī)療保障壓力大。從事相關研究的學者任季萍告訴記者，我國人口老齡化形勢比較嚴峻，老年人口規(guī)模較大，人口老齡化增速較快，此外還存在著“未富先老”、“空巢老人”等現(xiàn)象。從今年開始我國老齡化進入快速發(fā)展階段，老年人口將年均增加800萬人至900萬人。第四篇：對目前存在的社會問題的看法對目前存在的社會問題的看法改革開放30多年來，無疑推動了當代中國發(fā)生了很大的變化。在這種模式下，對教師業(yè)務素質的要求更高了。計算機基礎課程是一門理論與實踐相結合的課程，理論與實踐相輔相承，理論是基礎，實踐是手段，應用是目的。20130509 電化中心袁明第二篇：我對計算機課程教學的看法我對計算機課程教學的看法當今社會中，人們把計算機的使用能力及其應用水平作為衡量一個人的工作能力和業(yè)務水平的重要標志之一。這要求教師在教學過程中要給學生思考的時間,并且要不斷向學生提出新的教學問題,為深入的思維活動提供動力和方向,通過課堂教學,既使學生獲得相關知識,又要培養(yǎng)學生的觀察實驗能力,思維能力,分析問題和解決問題的能力,把他們培養(yǎng)成為具有創(chuàng)造性的人才。知識創(chuàng)新是目的,創(chuàng)造新的知識實體。：討論、交流，通過不同觀點的交鋒，補充、修正、加深每個學生對當前問題的理解。教師應指導學生通過課堂教學和書本知識的學習,把學到的基本知識和基本技能自覺應用到學習計算機新知識的過程中,從而提高學習質量,并具備一定的可持續(xù)發(fā)展的能力。教師、學生和教材三個要素的作用就是為了幫助和促進學生對知識意義的建構，而媒體主要是在創(chuàng)設建構主義學習環(huán)境方面發(fā)揮特有的作用。教學過程各要素的功能、作用及其關系是：學生：知識意義的主動建構者，而不是外界刺激的被動接受者、知識灌輸?shù)膶ο蟆Ａ硪环矫?，計算機基礎教學存在就事論事的現(xiàn)象，只是教會學生如何操作，而忽略對學生“計算機意識”的培養(yǎng)，也就是沒有很好地激發(fā)學生具有用計算機解決面臨任務的強烈愿望，很少教會學生什么事情可以用計算機解決，如何有效地使用計算機，如何在自己的專業(yè)中使用計算機等，因此造成學生很大困惑，覺得沒有學到多少有用的知識，挫傷了學生學習計算機的積極性。計算機基礎課程是一門理論與實踐相結合的課程，理論與實踐相輔相承，理論是基礎，實踐是手段，應用是目的。第一篇：我對目前計算機基礎課程教學一點看法我對目前計算機基礎課程教學一點看法當今社會中，人們把計算機的使用能力及其應用水平作為衡量一個人的工作能力和業(yè)務水平的重要標志之一。這是應試教育帶來的后果。隨著計算機科學發(fā)展的突飛猛進，軟硬件的更新?lián)Q代速度相當快，而我們的教學內容跟不上發(fā)展的速度。在這種模式下，對教師業(yè)務素質的要求更高了。媒體：是創(chuàng)設學習情境，使學生主動學習、協(xié)作、探索、完成知識意義建構的認知工具，而不是教師向學員灌輸所使用的手段、方法。因而教學的注重點應從“教”轉向“學”,逐步改變舊的教學模式,有步驟有計劃地過渡到“教師指導下的以學生為中心”,即以學生為認知主體,充分調動學生的能動性,主動建立知識和能力結構的教學模式上去。：不由教師直接告訴學生應當如何去解決面臨的問題，而是由教師向學生提供解決問題的有關線索，并要特別注意發(fā)展學生的自主學習能力。思維創(chuàng)新是方法,尋求思想方法和行為方法。學習的興趣和求知欲是學生能夠積極思維的動力。以上是我的一點不成熟看法。這是應試教育帶來的后果。一、建構新的教學模式新的教學模式可以表述為：以學生為中心，由教師組織、指導教學過程的實施，通過情境、協(xié)作、會話等學習環(huán)境要素充分發(fā)揮學生的主動性、積極性和首創(chuàng)精神，最終達成使學生有效的實現(xiàn)對新知識的意義建構的目的。你認為在大學期間開設《計算機應用基礎》課程是否有必要？? 非常有必要?有必要?可要可不要?沒必要這門課程如果要開設的話，下面哪種開設方式對學習幫助大？? 大一兩學期，每周2節(jié)?大一一學期，每周4節(jié)? 大三第一學期2節(jié)?自學下面是浙江省計算機等級考試項目，你會選擇哪項？? 一級office（windows方向
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