【正文】 學(xué)畢業(yè)生》doc胡適《贈與今年的大學(xué)畢業(yè)生》（1932年6月27日）【近日看有畢了業(yè)的朋友的狀態(tài)為失意與無聊，不知所從，明顯的未斷奶表現(xiàn)，不禁想起胡適之先生在七十八年前發(fā)出的警告，近百年的時(shí)光絲毫沒有碾碎胡先生智慧的光芒，拈來自勉也共享，總比畢了業(yè)了還不知道的要好。他絕不想他的顯微鏡底下能償還五十萬萬佛郎的賠款，然而在他看不見想不到的時(shí)候，他已收獲了科學(xué)救國的奇跡了。從第二個(gè)問題的證明，巴斯德教全國的蠶絲業(yè)怎樣選種防病，教全國的畜牧農(nóng)家怎樣防止牛羊瘟疫，又教全世界的醫(yī)學(xué)界怎樣注重消毒以減除外科手術(shù)的死亡率。他是一個(gè)最愛國的人，然而他深信只有科學(xué)可以救國?！碧凭杈褪前装椎膩G了。一粒一粒的種,必有滿倉滿屋的收，這是我們今日應(yīng)該有的信心。然而不滿五十年,新的統(tǒng)一的德意志帝國居然實(shí)現(xiàn)了。古人說:“信心可以移山。你有了這種稱心如意的活動,生活就不枯寂了,精神也就不會煩悶了。斯賓塞是一個(gè)測量工程師,然而他的業(yè)余工作使他成為前世紀(jì)晚期世界思想界的一個(gè)重鎮(zhèn)。你用你的閑暇來做社會服務(wù),你也許成個(gè)社會改革者。一個(gè)人應(yīng)該有他的職業(yè),又應(yīng)該有他的非職業(yè)的玩藝兒,可以叫做業(yè)余活動。可是你尋得的職業(yè)未必就是你所學(xué)的,或者未必是你所心喜的,或者是你所學(xué)而實(shí)在和你的性情不相近的。有了問題而后他們自會造出儀器來解答他們的問題。所以我說:第一要尋問題。沒有書,你自會變賣家私去買書。第一個(gè)方子只有一句話：“總得時(shí)時(shí)尋一兩個(gè)值得研究的問題！”問題是知識學(xué)問的老祖宗；古往今來一切知識的產(chǎn)生與積聚，都是因?yàn)橐獯饐栴}——要解答實(shí)用上的困難或理論上的疑難。抱著改造社會的夢想而來，往往是棄甲曳兵而走，或者做了惡力的俘虜。況且學(xué)問是要有相當(dāng)?shù)脑O(shè)備的；書籍，試驗(yàn)室，師友的切磋指導(dǎo)，閑暇的工夫，都不是一個(gè)平常要糊口養(yǎng)家的人所能容易辦到的。墮落的方式很多，總括起來，約有這兩大類。現(xiàn)在他們要撐起自己的肩膀來挑他們自己的擔(dān)子了。你要深信：天下沒有白費(fèi)的努力。所以英國的科學(xué)家赫胥黎在皇家學(xué)會里稱頌巴斯德的功績道：“法國給了德國５０萬萬法郎的賠款，巴斯德先生一個(gè)人研究科學(xué)的成就足夠還清這一筆賠款了。這三個(gè)問題在表面上似乎都和救國大事業(yè)沒有多大關(guān)系。在我們看不見想不到的時(shí)候，在我們看不見的方向，你瞧!你下的種子早已生根發(fā)葉開花結(jié)果了!你不信嗎?法國被普魯士打敗之后，割了兩省地，賠了５０萬萬法郎的賠款。我們要深信：今日的努力，必定有將來的大收成。我們今日所受的苦痛和恥辱，都只是過去種種惡因種下的惡果?！庇终f：“只要功夫深，生鐵磨成繡花針。第三個(gè)方子也只有一句話：“你得有一點(diǎn)信心。職業(yè)不容易適合我們的性情，我們要想生活不苦痛不墮落，只有多方發(fā)展。他用他的閑暇來打麻將，他就成了個(gè)賭徒；你用你的閑暇來做社會服務(wù)，你也許成個(gè)社會改革者；或者你用你的閑暇去研究歷史，你也許成個(gè)史學(xué)家。為糊口而做那種非“性之所近而力之所能勉”的工作，就很難保持求知的興趣的生活的理想主義。第二個(gè)方子也只有一句話：“總得多發(fā)展一點(diǎn)非職業(yè)的興趣。若夫豪杰之士，雖無文王猶興。沒有書，你自會變賣家私去買書；沒有儀器，你自會典押衣物去置辦儀器；沒有師友，你自會不遠(yuǎn)千里去尋師訪友。第一個(gè)方子只有一句話：“總得時(shí)時(shí)尋一兩個(gè)值得研究的問題!”問題是知識學(xué)問的老祖宗：古往今來一切知識的產(chǎn)生與積聚，都是因?yàn)橐獯饐栴}——要解答實(shí)用上的困難和理論上的疑難。抱著改造社會的夢想而來，往往是棄甲拋兵而走，或者做了惡勢的俘虜。沒有做學(xué)問的環(huán)境，又誰能怪我們拋棄學(xué)問呢? 第二是容易拋棄學(xué)生時(shí)代理想的人生的追求。墮落的方式很多，總括起來，約有這兩大類：第一是容易拋棄學(xué)生時(shí)代求知識的欲望。學(xué)生的生活是一種享有特殊優(yōu)待的生活，不妨幼稚一點(diǎn)，不妨吵吵鬧鬧，社會都能縱容他們，不肯嚴(yán)格地要他們負(fù)行為的責(zé)任。雖然30年代那個(gè)血雨腥風(fēng)的時(shí)代已經(jīng)過去，現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)與當(dāng)時(shí)不可同日而語，但是，讀來還是感覺受益匪淺，胡適先生的諄諄教導(dǎo)之情溢于言表。這篇演講稿中的＂三法”，胡適先生從30年代到60年代一直推薦給晚輩后生，想必胡適先生對這三法也是很看重的，作為當(dāng)今的后輩學(xué)子更是值得我們?nèi)ブ匾?。只要做到了不斷學(xué)習(xí)知識，和抱有堅(jiān)定的信念，并不斷的暗示自己，那么我們的信心又何止是一點(diǎn)呢？總的來說，盡人事聽天命，我們要做的只是不斷完善自己，讓自己能夠經(jīng)得起社會對我們的考驗(yàn)。一來我們可以體驗(yàn)到工作的辛苦，理解父母的苦心；二來我們可以在兼職的體驗(yàn)中做好對畢業(yè)后工作生活的心里準(zhǔn)備，而不會那么容易的心情低落。記得在高中的思想政治課堂上，老師對我們說過，無論世界怎么變化，主動的總是人。胡適先生還說，在踏入社會之后我們很容易失去在學(xué)生時(shí)代的對理想人生的追求。在大學(xué)，課堂時(shí)間少，課余時(shí)間多，所以，自習(xí)成為了獲取知識的重要途徑?？墒?，我們都不知道，大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)是一樣重要的。活到老，學(xué)到老，在這個(gè)競爭激烈的社會中，這句話一點(diǎn)也不夸張。其實(shí)，在我看來，不論是否在畢業(yè)以后從事與學(xué)習(xí)專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，學(xué)習(xí)都是不會也不能停止的。一棵樹的生長，只有不斷的從外界吸取營養(yǎng)，才能不斷的茁壯成長，直到長成參天大樹。第一篇：讀胡適先生《贈與今年的大學(xué)畢業(yè)生》有感讀胡適先生《贈與今年的大學(xué)畢業(yè)生》有感對于胡適先生的《贈與今年的大學(xué)畢業(yè)生》一文，雖然在大學(xué)語文的課堂上有學(xué)習(xí)過，但是在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間總是有限，終于有時(shí)間認(rèn)真坐下來仔仔細(xì)細(xì)的看了幾遍這篇與我們大學(xué)生有關(guān)的文章。這些是對于我們這些大一學(xué)生來說好像很遙遠(yuǎn)的，卻又不得不面對的問題。所以，他們就容易失去學(xué)習(xí)的興趣，覺得以前學(xué)習(xí)到的知識不為所用，就失去了對知識的渴望。正所謂“逆水行舟不進(jìn)則退”，在激烈的競爭中你不通過努力取得進(jìn)步而滿足于現(xiàn)狀的話，就很容易被那些不斷學(xué)習(xí)知識從而比你優(yōu)秀的人們所取代而失去競爭力。這是一種很正常的現(xiàn)象，人都是有惰性的，在緊張的高中時(shí)代過去了之后，幾乎每個(gè)人的想法都是天堂一樣的大學(xué)生活來了。在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，許多老師都對我們說過，大學(xué)的學(xué)習(xí)是輕松的，但是也是重要的。自習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是自身的自制力，所以，不管我們過去是否好好學(xué)習(xí)了，一定要從現(xiàn)在起，從自身做起，養(yǎng)成自習(xí)的習(xí)慣，爭取大學(xué)四年沒有白白過去。所以好多人就會心灰意冷，失去了在學(xué)生時(shí)代的激情。在放假的時(shí)候做做兼職，體驗(yàn)一下工作的感覺，也未嘗不是件好事。所以，有信心只與自己有關(guān)。結(jié)合自身想必這兩種危險(xiǎn)也是每一個(gè)走出校園初入社會的你我所面臨的問題，對于這樣的危險(xiǎn)，胡適先生開出了三種防身的藥方即“問題丹”“興趣散”“信心湯”，這三種方法看似樸實(shí)無華，但仔細(xì)想來其中的奧秘讓人感觸良多。第