【正文】 睛，然后把紙鼻子貼在黑板畫著的小朋友的臉上。（六）學(xué)生寫作教師巡視指導(dǎo)對寫完的要當堂讀文、修改，以范例來講評?！眹@這一主題所選擇的選材找之前 心理的描寫 不妨側(cè)重我的興奮不已。] 圍繞主題寫具體是重點。學(xué)會了細心觀察等寫法[提示：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的展開話題，讓每個學(xué)生抓住自己的獨特感受有的可說，有的可寫，有所收獲。那么，假如我們要圍繞“找硬幣”活動寫一篇文章，你會從哪個角度入手？ 如可是以下：可是有趣的一堂課或是一次活動做事粗心，吸取教訓(xùn)。在剛才找的過程中，哪一個情景令你印象最深刻，說給你周圍的同學(xué)聽一聽。d、最后一枚是教師藏的，你想怎樣找到？又是怎樣找的？觀察找到的同學(xué)又是怎樣的神情？（教師可故意藏在很顯眼的地方，如我在進行活動時就故意放在講桌上的教科書里了，可惜粗心的學(xué)生們把書拿了兩三次，愣是沒發(fā)現(xiàn)?！罢摇薄罢f”“寫”同步（注意每找到一枚就暫停一次，分階段寫下來）引導(dǎo)觀察 體驗心理（教師自始至終要參與活動中，更要留心觀察學(xué)生的表現(xiàn)及時給予指導(dǎo)體驗）具體細節(jié)如下：a、先布置要求：開始你怎么找的？，注意體會你找時的你的心理，誰第一個找到的？你（他）怎么找到的？你聽到有人找到時什么心理？觀察第一個發(fā)現(xiàn)者的表情、動作；其次說一說你剛才的體驗圍繞以上問題說；教師參與說觀察所得。[談話激發(fā)起孩子們尋找的興趣?！罢摇薄皩憽蓖酵瑢W(xué)們想不想也有一次這樣的經(jīng)歷？（想）能說說理由嗎？今天我們就來滿足大家的愿望。講述教師自己尋找某樣?xùn)|西的經(jīng)歷（一次在辦公室尋找手表的暗扣螺絲。所以學(xué)生習(xí)作必須回歸生活。我把這些錯別字收集在一起，寫了一份通知單和一封信給菜市場的領(lǐng)導(dǎo)，請他們配合，趕快改正過來。三、課后練習(xí)想一想，下面一段話，那些地方寫得不具體；怎樣才能把《上街大掃除錯別字》這項活動的主要部分寫好。”教室里頓時響起了一陣熱烈的掌聲。變成無尾巴的“牛”，可這不是呀！可能大家和我想的一樣吧！我向四周望望,只見托腮的更多了。老師問劉紅說：“為什么是?午?字？”劉紅說：“牛尾巴被咬掉了，上面沒有了，不就?午?字嗎？”我贊同地點了點頭。老師說：“請劉紅同學(xué)起來講講吧！”劉紅充滿信心地站起來說：“是?午?字。老師說不對，叫大家認真想一想。對于這部分的內(nèi)容，應(yīng)該努力寫詳細、寫具體。什么是活動的主要部分? 如《記一次乒乓球賽》中,“決賽”是主要部分。首先要使學(xué)生理解：記敘一次活動，一般要按照活動的先后順序，把活動的來龍去脈交代清楚，使讀的人一目了然。我的心情從緊張變成了盼望，盼望我們的分數(shù)可以很高。我和趙俊雙上場了，我們邁著大步，走上了舞臺，心里仿佛揣著小鹿在“撲通撲通”地跳，緊張極了，還好我和趙俊雙語言一致，我?guī)е⌒〉某晒Ω竽懙赝白?，讀著讀著，心里的小鹿停了，我一點兒也不緊張。集體舞比賽完了后，就開始了朗誦比賽。對于三班的技術(shù)，我們班可是早有耳聞，看場上的情形，好像我們班是必輸無疑。經(jīng)過幾天的激烈奮戰(zhàn)，熬了幾天，我們終于進入了決賽，下面就要和六（3）班?決一死戰(zhàn)?了。指導(dǎo)教師：馬春香6記一次活動六年級5班 田菲菲一年一度的雙壘球賽又拉開了序幕，全校師生都感到無比的高興，因為同學(xué)們月月盼，日日盼的日子終于來臨了，大家迫不及待的想馬上站在?戰(zhàn)場?上?馳騁風(fēng)云?。擲沙包的機敏如兔，躲沙包的人輕如飛燕。如果懸抓住沙包，得一分。?老師這么一說，大家立馬打起精神來。在我的成長記憶中，經(jīng)歷了許多事，而最讓難忘的，就是那次擲沙包的活動。指導(dǎo)教師：馬成秀【評析】文章結(jié)構(gòu)清晰、完整、語言流暢、簡潔。同學(xué)們的歡笑聲在校園里悠悠回蕩。隊員們打出去的球不是老遠，就是在對方的腳底下滴溜溜轉(zhuǎn)，沒有一個隊員被?殺死?。2號隊員出場了，可能是由于太緊張，兩次把球擊出界線外，2號隊員又被判出局了。第一局比賽開始了，我班防守，5班進攻。文中對“我”的心理活動描繪尤為準確。該我們組出場了，我們被分為?黃河?隊，現(xiàn)在我屏息凝視地望著裁判，說時遲，那時快，裁判一聲令下?黃河?，我趕緊跑，沒想到卻恰恰相反，我要接受懲罰了，?唉，真苦命。?現(xiàn)在開始比賽?隨著老師一聲令下，先上場的是第一組和第二組的同學(xué)，他們個個信心十足，看上去是志在必得的樣子，隨之，當裁判一聲令下?黃河?時，黃河的隊員卻跑了個快。學(xué)生親身體驗，自主感受后自然地表達出了自己的真情實感，寫出了許多富有創(chuàng)意的佳作。?多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，力求有創(chuàng)意地表達?、?寫作要感情真摯，力求表達獨特感受和真切體驗?是《語文課程標準》倡導(dǎo)的教學(xué)理念。不知不覺，第一堂課 的課程要告一段落了，這一堂課讓我知道了：玩中學(xué)，學(xué)中玩，那會讓我們收獲更多有意義、有價值又美好的東西！這一堂課讓我學(xué)到了不少的人生道理。我撈上餃子，品嘗著自己包的餃子，心里像吃了成熟的哈密瓜一樣甜，心里甭提有多開心了！轉(zhuǎn)眼間一天的課堂生活就要結(jié)束了，晚上有一個聯(lián)歡晚會，同學(xué)們將自己的特長展示給大家，有激情澎湃的舞蹈，有幽默風(fēng)趣的小品，有感人肺腑的詩歌朗誦，有恬靜優(yōu)美的歌曲??一天的課程生活讓我們意猶未盡。同學(xué)們看起來覺得十分簡單，各個躍躍欲試想開始動手制作餃子。只見老師拿出一個餃子皮，在四周沾上一點水，同學(xué)們有疑問了，為什幺沾上水呢？老師要著說：“在四周沾上一點水，那么餃子在煮的時候餡不容易漏出來。經(jīng)過一個多小時的路程，我們終于到達了目的地———揚州是中小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地。兩天就這樣過去了，我們該回家了，但我永遠不會忘記這次旅行。原來是要舉行聯(lián)歡會?！毙「矢阈Φ貙⑽业某烧Z拍賣，“沒有超過八十的了，小欣獲得第一名，掌聲送給她！”這一次，我雖然拿到了冠軍，但不能驕傲?！毙『胶偷?。最后一個環(huán)節(jié)，老師讓我們默寫成語，我們拿出草稿紙，我下意識地望了望他們，他們有的在偷偷翻書，有的在祈禱自己能奪下第一。老師看到我們被難住了，就說出了一大串“長命百歲、歲歲平安、安貧樂道、道聽途說……”哇塞，不愧是博學(xué)多才的語文老師，我們一個個瞠目結(jié)舌。”“可以可以?！薄把?，焉……”我滿懷信心，不等其他人說，我笑著說；“嫣然自得。第一篇：六年級敘事作文：記一次有趣的語文活動六年級敘事作文：記一次有趣的語文活動“鈴！鈴！鈴”謝老師神采飛揚地走上講臺，臉上蕩漾著笑容，“今天，我們來個成語接龍，看誰反應(yīng)最快，積累最多，怎么樣？”“好！好！”同學(xué)們大聲地回答，心里美滋滋的?！痹捯魟偮洌恢恢皇峙e了起來，只見小嘉同學(xué)“蹬”地一下站起來，說：“心不在焉。“得意洋洋”“洋洋得意”“哈哈，這樣也可以?！贝蠹壹娂娬f，一個個抓耳撓腮，這下被卡住了。”舉手的同學(xué)不多，有的同學(xué)無奈地撓撓頭，智多星小俊的手舉得老高，他上氣不接下氣地說；“一本正經(jīng)、二話不說、三心二意、四季如春、五湖四海、六六大順、七竅流血、八仙過海、十全十美……”我們的掌聲如潮水般涌來?！薄拔移呤藗€?！俺^八十個的有沒有？”“八十第一次，八十第二次，八十第三次。忽然一陣緊急哨聲，我們出來集合了。沒想到時間過得那么快轉(zhuǎn)眼就到了下午，我們?nèi)プ吡酥刈唛L征路，最有趣的就是那個迷宮了，雖然很簡單，但富有情趣。這天早晨，我們早早地來到了學(xué)校，上了大巴，同學(xué)們一路上歡聲笑語。同學(xué)們一進制作室，好像對每個東西都很好奇，大家都想早點學(xué)會包餃