【摘要】課件制作:熊潔——蕭華1、理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達(dá)作用。2、體會歌詞中表現(xiàn)毛澤東用兵如神,紅軍戰(zhàn)士過雪山,涉草地的艱難及其所表現(xiàn)出的鋼鐵意志。1、重點(diǎn):理解歌詞中心句。2、難點(diǎn):體會歌詞的氣勢美和音樂美。蕭華(1916——1985),江西興國人。1930年參加紅軍并加入中
2024-11-30 04:12
【摘要】《棗核》教案 《棗核》教案篇1一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、體會海外華人對故土的依戀之情。 2、學(xué)習(xí)本文設(shè)置懸念的巧妙構(gòu)思。 3、品味飽含深情的語言。 二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 重...
2024-12-06 01:05
【摘要】棗核說課稿 棗核說課稿1尊敬的各位評委專家,你們好! 我今天說課的內(nèi)容是《棗核》,下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程及板書設(shè)計六個方面來談?wù)勎业恼n堂教學(xué)設(shè)想: 一、說教材...
2024-12-07 00:36
【摘要】第一篇:八年級上《棗核》說課稿 一、教材分析 《棗核》是當(dāng)代著名作家蕭乾表現(xiàn)海外華人思鄉(xiāng)之情的美文。文章緊緊扣住思鄉(xiāng)這一主題,以“棗核”為線索,一一記述了友人的思鄉(xiāng)之情之戀之舉,寫友人“想廠甸,想...
2024-11-14 18:04
【摘要】第一篇:棗核教案 《棗核》教學(xué)設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文 導(dǎo)入課文:播放flash《月之故鄉(xiāng)》,思考:在月光如水的夜里臺灣詩人彭邦禎在詩中表達(dá)了怎樣的感情?“月是故鄉(xiāng)明,在深沉美麗的歌聲背后,...
2024-11-14 20:26
【摘要】第一篇:6《棗核》 《棗核》教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過對人物的語言、心理、行動描寫的分析,理解海外游子思鄉(xiāng)愛國之情。 2、領(lǐng)悟本文巧設(shè)懸念的獨(dú)特構(gòu)思。 3、體會本文以小見大、以物傳情的寫法...
2024-11-10 00:55
【摘要】《棗核》教學(xué)設(shè)計蕭乾一、教學(xué)目標(biāo),引發(fā)熱愛家園、報效祖國的情思。。。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):樸實(shí)的敘述,精巧的結(jié)構(gòu)。2、難點(diǎn):思鄉(xiāng)之情的具體化。三、教學(xué)時數(shù)二課時四、教學(xué)手段多媒體五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課由背誦經(jīng)典的詠月抒懷詞、欣賞現(xiàn)代詩
2024-12-08 00:14
【摘要】七律長征一九三五年十月七律長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。自由閱讀詩歌,用自己的語言流暢地說出每句詩的意思。首聯(lián):紅軍不怕長征路上的一切艱難
2024-11-19 06:02
【摘要】第6單元動物的運(yùn)動和行為?1、舉例說出常見動物的運(yùn)動器官?2、舉例說出脊椎動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成?3、說出動物運(yùn)動的直接能量來源動物運(yùn)動的能量來源動物運(yùn)動的能量來源脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)動物的運(yùn)動器官運(yùn)動器官——鰭大多數(shù)的魚類都具備背鰭、胸鰭、腹鰭、臀
2024-11-19 10:09
【摘要】宣城市第十二中學(xué)汪帶弟狼蒲松齡蒲松齡(1640-1715),字留仙,又字劍臣,別號柳泉居士,世稱“聊齋先生”,清代杰出文學(xué)家,蒲松齡一生懷才不遇,
2024-11-30 04:20
【摘要】《詩經(jīng)》兩首《詩經(jīng)》是我國第部總集,是一部的詩歌總集,收入自初年至中葉五百多年的詩歌篇,又取其整數(shù)稱。先秦稱為,西漢時被尊為儒家經(jīng)典,始稱
2024-11-30 04:17
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《棗核》教學(xué)設(shè)計21蘇教版八年級上冊 目的要求? 1、理解美籍華人的思鄉(xiāng)之情,增強(qiáng)熱愛自己民族的感情。? 2、學(xué)習(xí)選用細(xì)小的生活材料,曲折地表達(dá)一個有深刻...
2025-04-05 12:05
【摘要】課題:八年級上冊第六課《棗核》設(shè)計人:周國兵所在單位:海安縣白甸初中課案(教師用)第六課《棗核》(新授課)【理論支持】“新課程標(biāo)準(zhǔn)”在課程的基本理念中將“發(fā)展思維”作為培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的一條途徑提出。因此,加強(qiáng)思維訓(xùn)練應(yīng)該是提高語文教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。問題是思維的發(fā)動機(jī),思考的問題范圍越寬廣,思維的質(zhì)量就越高,而且有利于
2024-11-28 03:16
【摘要】在“責(zé)任”中成長配樂朗誦結(jié)論一在任成長中責(zé)具有責(zé)任意識和責(zé)任能力,是成人的基本標(biāo)志。《中華人民共和國民法通則》具有完全民事行為能力10周歲以下10-18周歲16-18周歲18周歲以上無民事行為能力限制民事行為能力以自己的勞動收入為主要生活來
2024-12-08 10:03
【摘要】第三課優(yōu)良的意志品質(zhì)第一框意志的特征趙行良奮筆疾書趙行良與妻子、女兒在一起《無手博士——記湘潭師范學(xué)院青年教師趙行良》他在13歲時兩只手齊腕處被炸傷,意志堅強(qiáng)的他在他那幼小的心靈深處暗下決心:我要讀書,我要戰(zhàn)勝困難,我不能比別人差!于是他開始用禿臂夾著筆寫字,有志者事竟成,他寫得一手好字,學(xué)習(xí)成
2024-12-08 12:35