【摘要】【教學目標】（一）知識與技能1、理解電功的概念，知道電功是指電場力對自由電荷所做的功，理解電功的公式，能進行有關(guān)的計算。2、理解電功率的概念和公式，能進行有關(guān)的計算。3、知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。（二）過程與方法通過推導(dǎo)電功的計算公式和焦耳定律，培養(yǎng)學生的分析、推理能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀
2024-12-07 19:17
【摘要】第2節(jié)電阻定律【教學目的】1、理解導(dǎo)體的電阻與長度成正比，與橫截面積成反比，比例系數(shù)與導(dǎo)體的材料有關(guān)。2、理解金屬導(dǎo)體的電阻由自由電子與金屬離子碰撞而產(chǎn)生，金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大?！窘虒W重點】[來源:學科網(wǎng)ZXXK]理解電阻定律[來源:學科網(wǎng)]【教學難點】電阻率的概念[來源:學+科
2024-12-09 06:50
【摘要】磁現(xiàn)象磁場1．下列敘述正確的是：（）A．電荷在電場中某點，若不受電場力的作用，該點的電場強度一定為零。B．一小段通電導(dǎo)線在磁場中某點，若不受磁場力的作用，該點的磁感強度一定為零。C．把一檢驗電荷放在電場中某點，電場對電荷的電場力F與電荷電量q的比值，叫做該點的電場強度。D．把一小段通電導(dǎo)線放在磁場中某點，磁
2024-12-01 09:22
【摘要】物理基礎(chǔ)練習題1－2班級學號姓名【1】下列說法中正確的是A．點電荷就是體積很小的帶電體B．點電荷就是帶電量很少的帶電體C．根據(jù)F=kq1q2/r2可知,當r?0時F?∞D(zhuǎn)．靜電力常數(shù)的數(shù)值是由實驗得出的【2】真空中有兩個點
2024-11-30 12:57
【摘要】歐姆定律物理教科版3-1電流?自由電荷——物體內(nèi)部可自由運動的電荷?自由電子——金屬內(nèi)部可自由運動的電子?電流——電荷的定向流動I=q/t在導(dǎo)體的兩端加上電壓，導(dǎo)體中才有電流，那么，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓有什么關(guān)系呢？下面我們通過實驗來探究這個問題。實驗電路分壓電路
2025-11-08 12:11
【摘要】§庫侖定律學案導(dǎo)學學習目標：1、掌握庫侖定律，知道點電荷的概念，并理解真空中的庫侖定律．2、會用庫侖定律進行有關(guān)的計算．3、滲透理想化方法，培養(yǎng)由實際問題進行簡化抽象建立物理模型的能力．4、了解控制度量的科學研究方法.重點：庫侖定律和庫侖力難點：關(guān)于庫侖定律的理解與應(yīng)用自主學習
2024-11-19 17:03
【摘要】5焦耳定律A組,對一個“220V40W”的燈泡,下列說法正確的是()110V的電路上時的功率為20W110V的電路上時的功率為10W440V的電路上時的功率為160W220V的電路上時的功率為80W解析:由P=得,燈泡的電阻R=Ω=1210Ω,所以電壓為110V時
2024-11-28 20:07
【摘要】電阻定律回顧初中知識:影響電阻大小的因素有哪些?猜測:這些因素怎么影響電阻大小的？如何驗證？實驗驗證實驗方法：控制變量法實驗方案：同種材料，S一定，改變L，測R同種材料，L一定，改變S，測R不同材料，L一定，S一定，測R測電阻R
【摘要】第2節(jié)電阻【教學目的】（一）知識與技能1、理解導(dǎo)體的電阻與長度成正比，與橫截面積成反比，比例系數(shù)與導(dǎo)體的材料有關(guān)。2、理解金屬導(dǎo)體的電阻由自由電子與金屬離子碰撞而產(chǎn)生，金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大。（二）過程與方法在理解電阻定律的礎(chǔ)上，會靈活運用電阻率公式計算電阻的大小（三）情感態(tài)度與價值觀
2024-12-08 22:24
【摘要】5焦耳定律1課時目標·導(dǎo)航課時目標·導(dǎo)航4分層達標·訓練分層達標·訓練2課前感知·預(yù)習課前感知·預(yù)習3課堂導(dǎo)學·探究課堂導(dǎo)學·探究，理解電功和其他形式的能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系。，掌握焦耳定律在生活中的應(yīng)用。，知道純電阻電路和非純電阻電
2025-11-08 12:52
【摘要】第三章第一節(jié)電流【教學目的】1、理解電流形成的三個條件，知道電流速度是電場傳播的速度，不同于自由電子運動速度2、知道電流的方向和單位，知道恒定電流的概念。3、復(fù)習歐姆定律，知道電阻的大小不是由電壓和電流決定的?！窘虒W重點】理解電流形成的條件【教學難點】把靜電場中電場力做功的知識遷移到恒定電流中是一個
2024-12-08 16:10
【摘要】磁場對電流的作用——安培力，用兩根相同的細繩水平懸掛一段均勻載流直導(dǎo)線MN，電流I方向從M到N，繩子的拉力均為F。為使F＝0，可能達到要求的方法是A．施加水平向右的磁場B．施加水平向左的磁場C．施加垂直紙面向里的磁場D．施加垂直紙面向外的磁場[來源:Zxxk.Com]2．如圖所示，為電動機的簡化
【摘要】庫侖定律【教學結(jié)構(gòu)】本章教材的特點：[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]⒈教材內(nèi)容比較抽象，學生接受、理解比較困難。⒉物理概念，物理規(guī)律多，關(guān)系復(fù)雜，學生很難掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識系統(tǒng)。⒊與力學、運動學知識聯(lián)系多，對學生基礎(chǔ)知識要求高。一、正、負電荷，電荷守恒⒈同性電荷互相推斥，異性電荷互相吸引。⒉
2024-11-20 02:46
【摘要】第一章電磁感應(yīng)第5課時楞次定律1．如圖所示，一根條形磁鐵自左向右穿過一個閉合線圈，則流過表的感應(yīng)電流方向是[]A．始終由a流向bB．始終由b流向aC．先由a流向b，再由b流向aD．先由b流向a，再由a流向b2．在圖中,線圈M和線圈P繞在同一個鐵芯上.[來
【摘要】第二節(jié)庫侖定律知識目標：1．掌握庫侖定律，知道點電荷的概念，并理解真空中的庫侖定律．2．會用庫侖定律進行有關(guān)的計算．能力目標：1．滲透理想化方法，培養(yǎng)學生由實際問題進行簡化抽象建立物理模型的能力．2．滲透控制度量的科學研究方法德育目標：通過元電荷的教學，滲透物質(zhì)無限可分的辯證唯物主義觀點．教學重點：庫侖
鄂ICP備17016276號-1