小班語言活動水果歌-全文預覽
【正文】 的幼兒編第一句：什么水果綠綠的？再由大家編出第二句：西瓜西瓜綠綠的。２、給香蕉編。再請幾位小朋友到PPT前幫水果把顏色找出來以加深印象二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。（4）升級版“我問你答”。我要看看水果寶寶們知不知道自己是什么水果？蘋果寶寶在哪里？（依次提問）（3）講解游戲規(guī)則，開始游戲。（1）展示水果掛飾，認識自己。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。①教師有感情的朗誦兒歌，幼兒傾聽師：小朋友們今天都很棒，都開動腦筋送好聽的話給水果寶寶，還幫問號寶寶找朋友，其實你們已經(jīng)編出了一首很好聽的兒歌，這首兒歌的名字就叫做《水果歌》請小朋友豎起小耳朵，認真地聽老師念一遍這首兒歌。（重復）那誰來給西瓜送好聽的話呢？（2）學習兒歌內(nèi)容。（1）感受并學習疊詞。（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。第二篇：小班語言活動：水果歌[模版]活動名稱：水果問答歌曲 活動目標：，并能有節(jié)奏念誦兒歌。（1）師：你們看見誰來了？我是怎么招呼它們的？（2）小螞蟻來了以后，對我說了些什么？（3）我給它們準備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？讓幼兒再次觀看情境表演，然后學說其中的對話部分?；顒舆^程借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請誰到班上來做客”。表演用的道具：（1）畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。小班語言逗螞蟻活動目標引導幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。附兒歌水果歌什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。７、集體再念一遍，可邊念邊動作。５、“小朋友們編的兒歌真好聽。４、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。１、給蘋果編?！保?、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導幼兒說出是什么水果?；顒訙蕚淅孀?、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。２、給梨子編。誰來編第一句？”請一能力強的 幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。６、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。如老師（或個別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。與家長溝通計劃可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)
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