小班語(yǔ)言活動(dòng)水果歌-全文預(yù)覽
【正文】 的幼兒編第一句：什么水果綠綠的？再由大家編出第二句：西瓜西瓜綠綠的。２、給香蕉編。再請(qǐng)幾位小朋友到PPT前幫水果把顏色找出來(lái)以加深印象二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來(lái)編兒歌。是誰(shuí)呢？現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。（4）升級(jí)版“我問(wèn)你答”。我要看看水果寶寶們知不知道自己是什么水果？蘋(píng)果寶寶在哪里？（依次提問(wèn)）（3）講解游戲規(guī)則，開(kāi)始游戲。（1）展示水果掛飾，認(rèn)識(shí)自己。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。①教師有感情的朗誦兒歌，幼兒傾聽(tīng)?zhēng)煟盒∨笥褌兘裉於己馨?，都開(kāi)動(dòng)腦筋送好聽(tīng)的話給水果寶寶，還幫問(wèn)號(hào)寶寶找朋友，其實(shí)你們已經(jīng)編出了一首很好聽(tīng)的兒歌，這首兒歌的名字就叫做《水果歌》請(qǐng)小朋友豎起小耳朵，認(rèn)真地聽(tīng)老師念一遍這首兒歌。（重復(fù)）那誰(shuí)來(lái)給西瓜送好聽(tīng)的話呢？（2）學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。（1）感受并學(xué)習(xí)疊詞。（梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜）若干。第二篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)：水果歌[模版]活動(dòng)名稱：水果問(wèn)答歌曲 活動(dòng)目標(biāo)：，并能有節(jié)奏念誦兒歌。（1）師：你們看見(jiàn)誰(shuí)來(lái)了？我是怎么招呼它們的？（2）小螞蟻來(lái)了以后，對(duì)我說(shuō)了些什么？（3）我給它們準(zhǔn)備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？讓幼兒再次觀看情境表演，然后學(xué)說(shuō)其中的對(duì)話部分?；顒?dòng)過(guò)程借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請(qǐng)誰(shuí)到班上來(lái)做客”。表演用的道具：（1）畫(huà)有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。小班語(yǔ)言逗螞蟻活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。附兒歌水果歌什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來(lái)。７、集體再念一遍，可邊念邊動(dòng)作。５、“小朋友們編的兒歌真好聽(tīng)。４、請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說(shuō)出“梨子梨子黃黃的。１、給蘋(píng)果編。”１、教師逐一出示蘋(píng)果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒(méi)涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。活動(dòng)準(zhǔn)備梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒(méi)涂色，反面涂有顏色）。培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。是誰(shuí)呢？現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來(lái)編兒歌。２、給梨子編。誰(shuí)來(lái)編第一句？”請(qǐng)一能力強(qiáng)的 幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。６、請(qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來(lái)念一遍。如老師（或個(gè)別幼兒）問(wèn)：“什么水果紅紅的？”戴蘋(píng)果掛飾的幼兒則站起來(lái)說(shuō)：“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃可請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌，建議家長(zhǎng)邀請(qǐng)鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)
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