公開課二年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 內(nèi)放引文或?qū)υ挕ｎD號(hào)（、）像個(gè)芝麻點(diǎn), 并列詞語點(diǎn)中間。（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）師，細(xì)心觀察的學(xué)生可能會(huì)問老師你怎么都把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫成紅色的呀？寫成紅色的就是為了吸引你們的注意，要求同學(xué)們正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。n一個(gè)人擦黑板，但他可認(rèn)真啦！從來不說一句話，不到一會(huì)兒功夫，他就把黑板擦得一干二凈。他們中間有兩位女生，四位男生，分別是小紅、小花，王明、王小文、李三、陳旺。師：對(duì)照?qǐng)D畫，板書的詞語，想一想，你能說幾句話嗎？ 生：學(xué)生說完整的幾句話。生:學(xué)生學(xué)說句子。師：你知道他們的心情怎樣？為什么呢？ 生：高興。（掃地、擦黑板、抹桌子）師：我們可以用“有的……有的……還有的”連起來說。生：學(xué)生說。生：學(xué)生匯報(bào)。（生舉手說）師：在黑板上板書:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、想像。三、看圖寫話指導(dǎo)。師：這節(jié)課，我們進(jìn)行看圖寫話的訓(xùn)練，課后我們將選出我班看圖寫話小能手，你們有信心寫好嗎? 寫話之前，老師先考一考你們積累詞語的情況。師:同學(xué)回家后，繼續(xù)寫好看圖寫話，我們下節(jié)課評(píng)出看圖寫話小能手。師:寫得真好！（只要能寫出幾句話就可以表揚(yáng)。生：寫話。寫話。）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示說話完。（課件出示四幅圖）請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的一幅圖畫，用自己比較喜歡的觀察順序，帶上老師交給同學(xué)們的五大法寶來完成看圖寫話。（一）指導(dǎo)觀察圖畫。師：在上課之前，老師想了解一下同學(xué)們平時(shí)都喜歡玩什么游戲？ 一兩個(gè)學(xué)生匯報(bào)師：你們可真幸福！沒想到同學(xué)們的課余生活這么豐富，老師可羨慕了，同學(xué)們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹜嬉粋€(gè)有趣而又刺激的游戲嗎/ 生：愿意師：那就讓我們進(jìn)入游戲第一關(guān)：詞語大沖關(guān)二、看圖說詞語。（七）板書設(shè)計(jì)巧想象看圖講故事 小猴過河響亮說認(rèn)真聽 3第二篇：二年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì) 遵義市育新小學(xué)張良彩教學(xué)目標(biāo)：1．細(xì)致觀察，展開豐富的想象，說詞寫句，并連成段。一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來想象。師：樂樂想到了什么辦法？請(qǐng)同學(xué)們大膽展開想象（鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮想象）師：請(qǐng)同學(xué)們用同樣的方法觀察第三、四幅圖。（二）仔細(xì)看圖，簡要說說圖畫的意思，擬定故事題目（多找?guī)孜煌瑢W(xué)發(fā)言，指導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、通順。培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。培養(yǎng)學(xué)生的想象力，根據(jù)圖意自編故事。師：同學(xué)們，相信你們都聽過《猴子撈月》吧？（插入《猴子撈月》圖片）猴子們想了什么辦法去撈月的？最終撈到月亮了嗎? 師過渡：同學(xué)們真會(huì)聽故事，那你們會(huì)講故事嗎？今天老師帶領(lǐng)大家看圖講故事。（1）師：現(xiàn)在看看誰有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？圖上有誰？在干什么？（學(xué)生自由發(fā)言）（歡歡、樂樂在劃船，天突然下起雨來，船底有積水）1（2）樂樂發(fā)現(xiàn)什么？會(huì)怎么說？（“不好，船底怎么會(huì)有這么多積水呢？”）（鼓勵(lì)學(xué)生使用好詞，讓多個(gè)學(xué)生練習(xí)說完整的句子，師生評(píng)價(jià)誰說得好）（出示圖二）觀察第二幅圖。我們從中明白什么道理?（六）總結(jié)方法順口溜一看環(huán)境和人物，二看動(dòng)作和表情。心理想法和語言，二者一樣不能丟。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)圖畫恰當(dāng)?shù)貙憥拙渫暾脑?教學(xué)過程及設(shè)計(jì)：一． 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：老師給出
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