蘇教版國(guó)標(biāo)本第八冊(cè)習(xí)作7（一次體驗(yàn)）教學(xué)設(shè)計(jì)2-全文預(yù)覽
【正文】 我們把眼睛蒙住，我心里忐忑不安，怕遇到什么困難。） 艱辛的任務(wù) 又到習(xí)作課了，許老師帶領(lǐng)我們做了一次不尋常的體驗(yàn)mdash。他們用一句話總結(jié)，我最喜歡這句：能看見周圍的世界，真好！ 我寫下這些的時(shí)候，學(xué)生正在進(jìn)行草稿，不知道他們寫得如何，但有一點(diǎn)已清晰可見：他們習(xí)作時(shí)的神情并不痛苦，欣欣然地，筆在紙上行走。 前一位盲人同學(xué)沒把熱水瓶放到指定位置，害得戴偉康大張旗鼓地摸了半天也沒摸到，急得恨不得把眼睛睜開偷偷看一下。滴答答mdash?！ ◇w驗(yàn)開始，學(xué)生們很遵守游戲規(guī)則，蒙著眼默不作聲，感受，在靜靜地生成。事先，請(qǐng)學(xué)生帶來了熱水瓶，瓶中，我已悄悄地灌滿了自來水。重復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)，對(duì)嗎？錯(cuò)了！重復(fù)，教學(xué)變得索然、僵化、早衰。蘇教版國(guó)標(biāo)本第八冊(cè)習(xí)作7（一次體驗(yàn)）教學(xué)設(shè)計(jì)2 心理咨詢大師羅杰斯的心理咨詢一直是我所崇拜、神往的，他的咨詢總能在不經(jīng)意間給來訪者創(chuàng)造出一張最舒適的心理溫床，讓人的思維真實(shí)而又坦然地流淌?！ 『芏鄷r(shí)候，我的教學(xué)中有著冗繁的唇舌勞頓，在嘴巴的張合間不斷地尋求著一種心理安慰：說出來了，講到了，我就對(duì)得起學(xué)生了！然而，我見到的結(jié)果是，很多學(xué)生能堂而皇之地我行我素?！ ∮值搅?xí)作課，本次習(xí)作是一次體驗(yàn)，依照前段時(shí)間煞費(fèi)苦心的設(shè)計(jì)，我將組織學(xué)生展開一次體驗(yàn)盲人的活動(dòng)，完成倒一杯水，端回座位的任務(wù)。于是，想辦法彌補(bǔ)，向同事借了個(gè)手機(jī)，拍照用。mdash?！ 氰貌蝗菀诇?zhǔn)備好的杯子，被吳昊一伸手就拿走了，吳瑕還在納悶，杯子怎么一松手就沒了？ 江濤則功虧一簣，好不容易端到座位上的一杯水被自己的手不小心一推，全翻了。教室里，同學(xué)們各自忙碌，能力強(qiáng)的在小聲地指揮，很快，教室里便干凈了，學(xué)生們也漸漸安靜了?！ W(xué)生習(xí)作： ?。ㄟx取的這幾篇習(xí)作都沒經(jīng)過我的修改，所改的只是一些錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)?！ ◇w驗(yàn)前，我有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)緊張。我走的第一步在想，我會(huì)不會(huì)摔倒，第二步又在想瓶子里的是熱水還是冷水，萬一是熱
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