蘇教國(guó)標(biāo)版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)〈史記〉》教學(xué)案例設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 榮辱置之度外的可貴品質(zhì)。但想到《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。一?！ 《?、講讀第二段 輕聲讀課文第3自然段，思考：正當(dāng)司馬遷專心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候，飛來(lái)了一場(chǎng)什么橫禍 討論橫禍，理解酷刑?！ ≈该寣W(xué)生歸納課文的主要內(nèi)容?！ 〉谒亩危?）：講司馬遷用畢生的心血寫(xiě)成了輝煌巨著?！ ∪?、再讀課文，劃分段落 默讀課文，思考： ?。?）司馬遷為什么要發(fā)憤寫(xiě)《史記 ?。?）他又是怎樣發(fā)憤寫(xiě)作的 （3）他是在怎樣的情況下發(fā)憤寫(xiě)作的 ?。?）結(jié)果怎樣 對(duì)照上述四個(gè)問(wèn)題，分別閱讀課文的相關(guān)自然段，參照書(shū)后練習(xí)4中提供的樣子，給課文分段，概括段落大意。 搜集：到處尋找并聚集一起。 ?。?）用鋼筆描紅?！ ∷抉R遷為什么能寫(xiě)成《史記》這部輝煌著作呢 齊讀課題?！ 妒酚洝肥俏覈?guó)歷史上一部偉大的歷史著作，它反映了從黃帝到漢武帝這2600年間政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的發(fā)展過(guò)程。
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