才能來(lái)自勤奮（浙版小語(yǔ)教案２篇）-全文預(yù)覽
【正文】 A在介紹愛(ài)因斯坦時(shí)作者先寫(xiě)什么再寫(xiě)什么最后些什么 B、聽(tīng)了他的朗讀你有什么感受 D、哪些同學(xué)有了自己的感受，和大家交流一下。 三、全班交流，精讀細(xì)品 師：請(qǐng)各組代表發(fā)言，可以提出不同的看法。 。一。一。一。一。（這些問(wèn)題是學(xué)生們無(wú)法解答的問(wèn)題） 默讀課文第二段思考，文章中列舉了哪些人的事例在介紹愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生時(shí)作者先寫(xiě)什么再寫(xiě)什么最后寫(xiě)什么 細(xì)細(xì)品味第二段你們組還品味出什么新內(nèi)容 從三位科學(xué)家的成長(zhǎng)道路中你悟出了什么（最好用課文中概括性的句子來(lái)回答） 設(shè)計(jì)意圖： 設(shè)計(jì)１、２、４題目的在于理清文章的脈絡(luò)，體會(huì)文章的中心思想?！ 。ǘ?ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更難。才能來(lái)自勤奮（浙版小語(yǔ)教案２篇） 一、抓住名言，揭示課題 天才是百分之一的靈感，百分之九的汗水 提問(wèn)：⑴這句話是誰(shuí)說(shuō)的（愛(ài)迪生） ?、七@兒的天才指什么（才能） ?、呛顾甘裁矗ㄇ趭^） ⑷用百分之一的靈感與百分之九的汗水相比較，說(shuō)明才能是怎么來(lái)
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