國培總結(jié)★-全文預(yù)覽
【正文】 能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。建議多搞一些送培下鄉(xiāng)的項目可以是長期的和短期的，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更好地勝任教育教學(xué)工作。完成作業(yè)的質(zhì)量不高，抄襲嚴重。本次培訓(xùn)要求每位教師都專心收聽收看專家講座，認真做好學(xué)習(xí)筆記，做到了不遲到、不早退，不做與培訓(xùn)無關(guān)的事。11月14聽國家級專家報告、聽課、做課、評課為期三天的學(xué)習(xí)。6月21日下午召開全校教師會議，進行“國培”動員部署。為了不斷提升自己的教育教學(xué)理論，完善自己的知識和能力結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)，我們應(yīng)該自覺成為終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)的研究者、教學(xué)實踐的開拓者、教育結(jié)果反思者。教學(xué)中教師不但要善于藝術(shù)的提問，還要會啟發(fā)學(xué)生自己提出問題?！白非笞约旱慕逃聵I(yè)之夢，是我們每一位優(yōu)秀教師不可或缺的夢。下面是我這次培訓(xùn)收獲的點滴體會：教師的靈魂—師德從古至今，無論哪個時代，何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。期間，我積極認真學(xué)習(xí)，虛心聆聽教育名家的視頻講座，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)策略，并勇于進行課堂教學(xué)實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點。全面加強學(xué)生聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生聽力理解水平，已逐步受到廣大教師的認可與重視。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，作為一名參加培訓(xùn)的教師，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決！關(guān)于教學(xué)方法，教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。有這樣美麗的校園，這群負責(zé)的老師，你還不放心孩子的健康成長嗎？總之，這次培訓(xùn)，讓我學(xué)到了先進的教育理論知識，增長了教育教學(xué)的本領(lǐng)，也領(lǐng)略了很到專家的風(fēng)采，學(xué)習(xí)了先進地區(qū)老師們敬業(yè)奉獻的精神。譬如東山小學(xué)那如宮殿般的圖書館、東沙湖小學(xué)如教堂班的報告廳，斜塘學(xué)校教學(xué)裙樓。四、學(xué)校建設(shè)一流，教師精神昂揚。這個學(xué)習(xí)過程，不但使我們認識了講座，了解了講座，而且都會做簡單的講座了。這樣的培訓(xùn)方式，壓力雖大，但讓我們成長了不少。他們的成長經(jīng)歷就是一部孜孜不倦的奮斗史。之所以能站在蘇大講堂給我們上課，那是他們把教育當(dāng)成了畢生追求的事業(yè)，他們愛教育、愛學(xué)校、更愛那熟悉的教室。二、領(lǐng)略了老師們積極進取，把教育當(dāng)成畢生追求的崇高精神。一、專家引領(lǐng)，認識了教育的前沿理論知識。就像一盞茫茫大海中的一盞明燈，指明了我未來前行的方向。第一篇：國培總結(jié)“國培計劃（2015）”貴州鄉(xiāng)村教師教師培訓(xùn)團隊 省外置換脫產(chǎn)研修項目蘇州大學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)時間真快，轉(zhuǎn)眼間，我們在蘇州大學(xué)八十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)即將結(jié)束。它讓我從新審視了自己，看到了所從事職業(yè)的價值。本次培訓(xùn)的收獲不僅僅是知識，更多是理念上的改變。這些先進教育觀念和理論的學(xué)習(xí)，不但是知識的更新，更是新教育觀念的引領(lǐng)。他們不僅講知識，講技能，更多是在講他們的成長史。如全國優(yōu)秀班主任、全國勞模于潔老師與學(xué)生的故事；教育部“未
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