【正文】 取經(jīng)，充實(shí)自己?！币粩嗟慕o自己充電，始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進(jìn)，勤于進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。進(jìn)行高層次的經(jīng)典之讀，吸取經(jīng)典之作中的文化營養(yǎng)，在豐富的知識殿堂里滋養(yǎng)情感。要成為一個(gè)有文化品位的人，要保持良好的儀表形象，站坐行走有氣質(zhì)。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障。忠誠于黨的教育事業(yè)，積極和黨中央保持高度的一致，認(rèn)真踐行三個(gè)代表的重要思想，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論，吸取其精華，并在實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大；認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論，用先進(jìn)的道德理論，武裝自己，教育自己。對業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠，尤其是對教育理論實(shí)踐不夠。第四篇：五查五看活動自我剖析“五查五看五找”活動體會深入開展“雙提”活動，是立足我縣教育干部和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及工作實(shí)際，提出的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、根本性、長遠(yuǎn)性的戰(zhàn)略舉措，是深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項(xiàng)重要載體，是統(tǒng)領(lǐng)做好全縣教育工作的總抓手。把開展“五查五看”作為推動工作的重要抓手，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，局全體干部職工要高度重視和認(rèn)知此次活動的重要意義。（五）查工作標(biāo)準(zhǔn)，看爭先情況。（三）查工作作風(fēng)，看擔(dān)當(dāng)情況。三、主要任務(wù)（一）查入黨入職的初心，看思想情況。教師的個(gè)人道德與品性，是教師專業(yè)化發(fā)展的核心素質(zhì)，是教師的立身之本，決定了教師專業(yè)發(fā)展的方向。門、窗、講臺、課桌、床架、旗桿、護(hù)欄、樓道、跑道、地面、墻面等是否存在安全隱患；在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險(xiǎn)的地段和地域有否設(shè)置警示標(biāo)志或者采取防護(hù)設(shè)施。各樓層的消防栓、應(yīng)急燈、滅火器、晚間道路照明等設(shè)施配置是否齊全，是否定期檢查更換；是否按要求安裝避雷設(shè)備，有否檢測。食堂有無衛(wèi)生許可證，食堂人員健康證是否齊全，是否有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。所有采購的食品存放場所是否安全、衛(wèi)生。學(xué)校制訂和完善安全應(yīng)急預(yù)案情況；結(jié)合本校實(shí)際，是否做到一校一預(yù)案。學(xué)校對學(xué)生購買和攜帶管制刀具進(jìn)校園進(jìn)行說教工作；對學(xué)生攜帶通訊工具進(jìn)校園進(jìn)行教育勸導(dǎo)。校園場地?zé)o出租給他人從事對學(xué)生有安全危險(xiǎn)的生產(chǎn)、經(jīng)營活動。學(xué)校按要求配備門衛(wèi)與保安人員，明確任務(wù)和落實(shí)責(zé)任。2強(qiáng)化新課程研究意識，教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句話，每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念。完成教導(dǎo)處事務(wù)工作和臨時(shí)工作任務(wù)。根據(jù)主管安排，組織學(xué)生問卷調(diào)查，并進(jìn)行適當(dāng)統(tǒng)計(jì)分析。教師每周聽課不得少于2~3節(jié)，一學(xué)期聽課不得少于30次。負(fù)責(zé)全校學(xué)生的學(xué)籍管理，把好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)籍關(guān)。通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。針對不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對象，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動。學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》。學(xué)校利用周例會的時(shí)間組織教師開展了“五查五看”的自評工作。全局各單位要認(rèn)真組織本單位全體黨員干部，結(jié)合本單位教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)、工作的開展，認(rèn)真開展“五查五看”活動，高質(zhì)量完成自我剖析材料，為撰寫個(gè)人對照檢查材料奠定基礎(chǔ)。三、方法步驟2014年4月25日開始，5月中旬結(jié)束。二、參加范圍局班子成員、科級干部及及全體黨員干部。全局科級領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格按照局教育實(shí)踐活動方案以及此方案要求，親自手寫“五查五看”個(gè)人剖析材料，于5月12日前報(bào)局教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組審查，辦公室留存。2012年是我校的“師德建設(shè)鞏固年”，為鞏固我校“師德建設(shè)年”活動所取得的成果，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的管理工作，規(guī)范教師師德行為，增強(qiáng)教師履行職業(yè)道德的自覺性，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。1認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義