五查五看活動(dòng)實(shí)施方案-在線瀏覽
2024-10-03 17:47本頁面
【正文】 長對(duì)教育的建議。負(fù)責(zé)對(duì)全校的課表進(jìn)行編排，輸機(jī)，發(fā)放，對(duì)全校老師的缺課，加課，調(diào)課進(jìn)行協(xié)調(diào)。做好高二年級(jí)水平測試工作，高三年級(jí)高考報(bào)名，準(zhǔn)備工作。認(rèn)真做好教學(xué)工作，對(duì)教師教案，聽課記錄，學(xué)生的作業(yè)，資料進(jìn)行定期檢查并匯總。教育資料的收集整理和保存工作，做到各管對(duì)口，資料有分有合，以便有據(jù)可查?？荚嚭髮?duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，完成一學(xué)期二次的三級(jí)質(zhì)量分析（教師、年級(jí)、學(xué)校）。對(duì)教師進(jìn)行每天上下班考勤，不定時(shí)抽查，請(qǐng)假，遲到統(tǒng)計(jì)。負(fù)責(zé)對(duì)班主任的檢查工作。三查質(zhì)量，看提高。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。3在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級(jí)積極培育典型、發(fā)展典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。四查環(huán)境、看氛圍。無聘請(qǐng)不符合要求的教職工。學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)，學(xué)校合理安排學(xué)生疏散時(shí)間和樓道上下順序，安排人員巡查。學(xué)校周邊無非法網(wǎng)吧、書刊店、音像店、電子游戲及歌舞廳、錄像放映廳等場所。學(xué)校周邊無影響師生安全的治安、交通、危險(xiǎn)水域等安全隱患。五查安全、看穩(wěn)定。學(xué)校門衛(wèi)、巡邏、值班制度（含節(jié)假日、敏感時(shí)期）的落實(shí)情況。2食品衛(wèi)生及飲用水安全工作：學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理，責(zé)任落實(shí)到人。有否建立食堂物資定點(diǎn)采購和索證、登記制度。食品加工操作是否規(guī)范。餐具設(shè)備有否進(jìn)行嚴(yán)格消毒，記錄是否完整。3學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施安全情況：校舍是否進(jìn)行定期檢查和維修；各種檢修記錄是否完整齊全。教學(xué)樓、宿舍樓等場所的疏散通道是否暢通，有無安裝影響學(xué)生安全疏散的防盜窗，拉閘門、卷閘門等障礙物。校內(nèi)變壓器、配電房、鍋爐等是否符合規(guī)范要求，有無設(shè)置警示標(biāo)志；鍋爐操作人員是否持有上崗證；用電線路有無老化現(xiàn)象；學(xué)生有無違章使用電器；各教室日光燈、吊扇、電視機(jī)等安裝是否規(guī)范，有無安全隱患。體育課安全組織工作是否落實(shí)；體育器材場地、實(shí)驗(yàn)儀器、勞技工具場地等是否符合安全要求。組織學(xué)生參加大型集體活動(dòng)是否按要求辦理審批備案手續(xù)，有無安全保障和安全預(yù)案。其他學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全情況?！拔宀槲蹇础被顒?dòng)的開展，力圖營造出樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立高尚的道德情操和精神追求，引導(dǎo)教師做一位甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，靜下心來教書，潛下心來育人的教師，成為一位受學(xué)生愛戴和讓人民滿意的教師；“五查五看”活動(dòng)的開展，旨在引導(dǎo)教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從政治信念、道德水平、教育教學(xué)能力和健康生活等方面進(jìn)行反思，明確自己的奮斗目標(biāo)，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷實(shí)踐，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。二、活動(dòng)目標(biāo)通過開展“五查五看”活動(dòng)，局全體干部職工要結(jié)合自身的工作職責(zé)，對(duì)照自身的業(yè)務(wù)范疇和對(duì)全局的貢獻(xiàn)進(jìn)行深入分析，在全縣XXXX事務(wù)工作中是處于領(lǐng)跑，還是在跟隨隊(duì)伍行進(jìn)，還是在拖隊(duì)伍的“后腿”，要針對(duì)存在的問題制定行之有效的改進(jìn)措施，對(duì)自己今后的工作中要有深刻的認(rèn)識(shí)和詳細(xì)的計(jì)劃，清醒的知道應(yīng)該干什么，怎么干，自覺對(duì)標(biāo)先進(jìn)，認(rèn)真謀劃今后的工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，走在前列。通過查擺自己的入黨入職的初心，看干部職工的思想是否與黨中央的要求保持高度一致，“四個(gè)意識(shí)”是否明確，精神狀態(tài)是否良好；是否存在人員意志衰退，精神萎靡，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等問題；是否存在進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，工作熱情不高，只求過得去、不求過得硬，總是滿足于完成既定工作和任務(wù)沾沾自喜。通過查擺自己的職責(zé)，看自身履職情況，是否存在人浮于事、辦事拖拉的問題；是否存在一些工作未按“標(biāo)準(zhǔn)”的規(guī)程完成；是否能夠做好工作記錄，不流于形式。通過查擺工作作風(fēng)，看自身的擔(dān)當(dāng)情況，是否存在沒有把自己當(dāng)成單位中的一份子，存在事不關(guān)己高高掛起的思想；是否存在面對(duì)問題思前慮后，畏手畏腳，沒有很好地將壓力轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}；是否存在心浮氣躁、工作方法簡單，導(dǎo)致人為造成的信訪隱患給全局整體工作帶來負(fù)面影響。通過查擺工作紀(jì)律，看自身的遵守情況，是否存在上班遲到早退、串崗脫崗、無故曠工、工作時(shí)間做與工
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