讀《如何調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師》后有感-全文預(yù)覽
【正文】 喋不休的爭(zhēng)論，講述往往沒(méi)有一兩句簡(jiǎn)單的話來(lái)得有效。 我們立足實(shí)際，腳踏實(shí)地的開展創(chuàng)辦一流農(nóng)村學(xué)校的宏偉事業(yè)。創(chuàng)辦一流農(nóng)村學(xué)校是我們一直以來(lái)在努力做的，我們凡事爭(zhēng)第一，各種競(jìng)賽、比賽要拿獎(jiǎng)，所有的活動(dòng)我們都要盡可能的做到盡善盡美。一所學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)明確的辦學(xué)理念，隨后的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)、校訓(xùn)之類的由此洐生而來(lái)。這樣的工作安排即便有少量的偏差也不會(huì)造成什么不良的后果。 人與人之間的相互信任是建立起良好關(guān)系的基本保障。在教育領(lǐng)域，不應(yīng)該出現(xiàn)憤世嫉俗者。讀《如何調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師》后有感 如何調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師，可能是教育管理者永恒的話題。我們認(rèn)為所有的教育工作者每天都應(yīng)該以積極、熱情的心態(tài)開始工作。這種能力很關(guān)鍵，因?yàn)檫@會(huì)幫助我們把積極的心態(tài)融入到整個(gè)學(xué)校。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與下屬建立起了一種信任的關(guān)系時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的決策會(huì)遭到很少的質(zhì)疑。 另外，書中提到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一所學(xué)校一定要有一個(gè)共同愿景，這大概就是我們平時(shí)所說(shuō)的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)吧，亦或我認(rèn)為更準(zhǔn)確的說(shuō)就是
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