【摘要】課堂實(shí)錄:【課前交流】(學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入教室,教師輕輕地和幾個(gè)同學(xué)交流,了解他們是哪個(gè)班的,《蠟燭》這篇略讀課文講過(guò)沒(méi)有。)師:同學(xué)們安靜一下。早就聽(tīng)說(shuō)咱們濟(jì)水一中的同學(xué)博覽群書,非常有才,現(xiàn)在老師想考考大家。大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一部經(jīng)典叫《易經(jīng)》?生:聽(tīng)說(shuō)過(guò)。師:《易經(jīng)》是講什么的?生:(笑,小聲說(shuō))算卦的。師:有同學(xué)說(shuō)是算卦的,對(duì)
2024-12-08 20:04
【摘要】13.蘇州園林(原題“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”)年級(jí):八年級(jí)科目:語(yǔ)文課型:精讀主備:審核:語(yǔ)文教研組授課:班級(jí):時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)積累掌握“軒榭、丘壑、嶙峋、鏤空、因地制宜、重巒疊嶂”等詞語(yǔ)。
2024-11-19 22:57
【摘要】伊敏第二學(xué)校八年(上)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對(duì)人:崔文友郭東芹審批人:課題背影課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動(dòng)與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略:以學(xué)生為主體,教師適時(shí)的點(diǎn)撥、引導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià)一、情境導(dǎo)入(
【摘要】背影朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者。名篇有《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》。《背影》是記實(shí)散文,寫于1925年。作者曾說(shuō):“我寫《背影》,就因?yàn)槲闹兴母?/span>
2024-11-28 01:26
【摘要】28.觀潮主備:鞏俊鈺審核:徐蕾【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作家作品,掌握重點(diǎn)實(shí)、虛詞的意義和用法,疏通文意。2、把握文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)生動(dòng)簡(jiǎn)潔地描繪自然之美和人情之美的筆法及對(duì)比映襯的寫法。3、體會(huì)文章所描寫的自然之美和人情之美,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】●背景解讀錢塘江觀潮,歷史悠久,有文獻(xiàn)記載的
【摘要】9老王楊絳命制:付兵【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能快速閱讀課文,抓住主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn)。2、揣摩語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)作者與主人公老王的思想感情。3、學(xué)會(huì)觀察身邊的普通人物,關(guān)愛(ài)生活中的不幸者,陶冶美的情操。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、全面把握課文,領(lǐng)會(huì)作者與人物的思想感情。2、激發(fā)學(xué)生的同情心和愛(ài)心,聯(lián)系身邊的人,學(xué)會(huì)關(guān)
2024-11-19 20:33
【摘要】伊敏第二學(xué)校八年(上)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對(duì)人:崔文友郭東芹審批人:課題老王課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動(dòng)與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導(dǎo)入(3′)課前背誦:溫故知新:導(dǎo)言:二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
【摘要】《蘆花蕩》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)課型:新授主備:吳煜潔審核:七年級(jí)語(yǔ)文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、復(fù)述故事情節(jié),體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩?!袄项^子”這個(gè)人物形象,把握其性格特點(diǎn)。,分析其作用,提高描寫的能力。4認(rèn)識(shí)到英雄的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、了解故事
【摘要】Unit3SectionB(3a-Selfcheck)參考教案一、教學(xué)目標(biāo):1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):1)掌握下列生詞:probably,during,holiday,word2)復(fù)習(xí)用will表達(dá)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。結(jié)合機(jī)器人這一話題表達(dá)自己的想法。3)能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)來(lái)描述自己未來(lái)生活的情況。3
2024-11-28 16:54
【摘要】課題故宮博物院第1課時(shí)序號(hào)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)雙邊活動(dòng)一、前提測(cè)評(píng)。洨.河勻稱.張鷟.石砌.惟妙惟肖.:相差雖小,而造成的誤差或錯(cuò)誤極大:3.《中國(guó)石拱橋》先介紹了中國(guó)石拱橋的特征,再舉_____和
【摘要】Unit3SectionB(1a-2e)參考教案一、教學(xué)目標(biāo):1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):1)能掌握以下單詞:apartment,rocket,space,spacestation,even,human,servant,dangerous,already,factory,simple,overandoveragain,beli
【摘要】Unit6SectionB(1a-2e)參考教案一、教學(xué)目標(biāo):1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):1)能掌握以下單詞:travel,agent,expert,keep…tooneself,themselves,teenager,normal,unless,certainly,wallet,worried,mile,angry,inthe
2024-11-28 16:53
【摘要】伊敏第二學(xué)校八年(上)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對(duì)人:崔文友郭東芹審批人:課題阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動(dòng)與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導(dǎo)入(3′)課前背誦:溫故知新:導(dǎo)言:
2024-12-05 05:34
【摘要】《阿長(zhǎng)與》教學(xué)設(shè)計(jì)濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劉燕【教學(xué)目標(biāo)】:積累重要詞語(yǔ);整體把握課文內(nèi)容;掌握正面描寫、側(cè)面描寫和欲揚(yáng)先抑的寫法。:通過(guò)朗讀討論體會(huì)語(yǔ)句的深層含義。:正視阿長(zhǎng)的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),領(lǐng)略普通小人物身上人性的光輝。感悟魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的同情與悲憫和深厚的懷念之情?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】掌握欲揚(yáng)先抑的
2024-11-28 09:11
【摘要】《牛群》教案設(shè)計(jì)教學(xué)思路:《牛群》是陜北作家劉成章的一篇寫景抒情的散文,全文僅一千余字,幾乎通篇寫景,生動(dòng)逼真的描繪了美國(guó)加州牛群的浩蕩、壯觀,這種氣勢(shì)使作者受到了震撼幷由衷地產(chǎn)生了敬畏之情。教師要引導(dǎo)學(xué)生去感受這種場(chǎng)景,從而激起對(duì)動(dòng)物的保護(hù)、敬畏之情。我設(shè)計(jì)本課的思路是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀理解內(nèi)容,掌握牛群的主要特點(diǎn),把握文章的主旨,體會(huì)
2024-12-03 07:04