20xx春魯教版語文七下寫作怎樣搜集資料word教案(參考版)
2024-12-02 22:26本頁面
【正文】 【簡評】 【素材積累】 名家慧語 聰明出于勤奮，天才在于積累 卡萊爾 事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光 常積材料富，多看眼力敏 (諺語 ) 寫作從來無捷徑，勤學(xué)苦練能過關(guān) (諺語 ) 注意觀察人、事、景，作文材料用不盡 (諺語 ) 有人認(rèn)為掌握一些素材，就可不費(fèi)力氣地寫成作品，隨隨便便，粗枝大葉，不肯 在取舍剪裁方面下功夫，結(jié)果寫成的東西拖泥帶水，情節(jié)臃腫，頭緒紛亂，繁簡不分，像流水帳即使有較好的主題，較好的生活內(nèi)容和動人情節(jié)，也被大量的“糠皮”埋沒了必須拋棄生活中個(gè)別的、偶然的、瑣碎的、與主題和人物形象無關(guān)的現(xiàn)象和細(xì)節(jié)，這就需要精心剪裁，通過簸揚(yáng)吹風(fēng)，把糠皮吹跑，揀出精米 (徐傳武 ) 現(xiàn)在要寫的東西實(shí)在太多了不過有了素材不要急于寫我常常在恍恍惚惚中進(jìn)入文學(xué)境界，尋找最直接的感受一旦成熟了，希望自己的作品至少能經(jīng)得住幾年時(shí)間的考驗(yàn)（許輝） 創(chuàng)作的簡單釋義，是動和靜的統(tǒng)一靜是指積累，靜靜地，似水池 蓄水；動是指走筆，劇烈地，似火山噴發(fā)（曉蕓、小顧） 樹木從泥土里吸取養(yǎng)料，作者從生活中獲得智慧 離開光源越遠(yuǎn)影子越淡，離開生活越遠(yuǎn)筆頭越空 ?！毒C合性學(xué)習(xí)：怎樣搜集資料》教學(xué)設(shè)計(jì) 活動目標(biāo) 加強(qiáng)對搜集資料的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的良好習(xí)慣讓學(xué)生了解并掌握利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等搜集資料的方法 提高學(xué)生口頭交際表達(dá)能力和寫作能力 整合搜集的材料，根據(jù)收集資料的內(nèi)容，寫一篇文章 【活動準(zhǔn)備】 提前一周布置本次活動提綱 ：學(xué)生自愿組合，推選小組長 ：以課文提供的“中秋節(jié)”“三峽”“電腦”三個(gè)專題為內(nèi)容，由學(xué)生自主選題，教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)提綱 ：各小組長分配任務(wù)，學(xué)生根據(jù)主題需要，準(zhǔn)備工具 ：以班級為單位推選小組主持人，由師生制定課堂議程 ：制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并每小組推選一名評委打分 【走進(jìn)主題】 創(chuàng)設(shè)情境情感醞釀 同學(xué)們，學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的我們徜徉在知識的海洋里，不斷吸收知識的營養(yǎng)，使自己一天天成長起來現(xiàn)在請大家說說看，除了課堂學(xué)習(xí)，我們還可以通過哪些途徑獲取知識？（看書、聽廣播、看電視、看報(bào)紙、上網(wǎng)查資料??）同學(xué)們說得很對，還有實(shí)地調(diào)查、采訪下面請看幻燈片 1 上圖書館查資料與上網(wǎng)查資料這是我們現(xiàn)在最常用的查資料的方法（師板書，引出課題） 【活動在線】（詳見 PPT課件） 一、圖書館借閱圖書的方法介紹 圖書館，是藏書的場所，是學(xué)習(xí)的天地那里，高高的書架上林立著密密的書冊走進(jìn)圖書館，怎么用最短的時(shí)間尋找、選擇我們所要查閱的資料，怎樣整理、利用查閱的資料，這就是我們今天所要解決的主要問題現(xiàn)在我們走進(jìn)圖書館去看一看，圖書館的藏書很多，一般圖書館里的圖書可分 22類，用大寫的英文字母來表示每一個(gè)字母都有它特定的含義投影
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