【摘要】綜合性學(xué)習(xí)寫(xiě)作口語(yǔ)交際第一板塊:合作、展示向同學(xué)展示你預(yù)習(xí)時(shí)查找、搜集的有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的資料1、戰(zhàn)爭(zhēng)故事,你說(shuō)我演2、戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)詞,你吟我誦3、戰(zhàn)爭(zhēng)成語(yǔ),你釋我講4、戰(zhàn)爭(zhēng)兵器,你數(shù)我聽(tīng)?wèi)?zhàn)爭(zhēng)文化知識(shí)搶答第二板塊知識(shí)搶答:下面的英雄人物形象出自哪一部文學(xué)作品,作者是誰(shuí)
2024-12-11 13:21
【摘要】課題:綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際:世界何時(shí)鑄劍為犁教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)對(duì)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的各種信息的搜集、整理、探究,提高對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)熱愛(ài)和平的情感和社會(huì)責(zé)任感。2.讓學(xué)生通過(guò)文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果,進(jìn)而開(kāi)闊文化視野,積累有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史知識(shí)和文學(xué)知識(shí)。3.培養(yǎng)資料信息搜集處理能力,鍛煉圍繞某一事件進(jìn)行評(píng)說(shuō)的
2024-12-02 22:24
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)寫(xiě)作口語(yǔ)交際思考:戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了什么?前言九一八的炮聲;七七盧溝橋的槍聲;南京大屠殺事件;1945年8月15日,日本帝國(guó)政府向全世界宣布投降;??就在剛過(guò)去的20世紀(jì),全世界發(fā)生了大小戰(zhàn)爭(zhēng)總共不下400次!在戰(zhàn)爭(zhēng)中,人類(lèi)更是付出了慘痛的代價(jià)。我們熱愛(ài)和平,我們
2024-12-03 07:08
【摘要】《讓世界充滿愛(ài)》寫(xiě)作指導(dǎo)【教學(xué)內(nèi)容】人教版八上第二單元《讓世界充滿愛(ài)》寫(xiě)作指導(dǎo)【教學(xué)目標(biāo)】“愛(ài)”這種博大的感情。,初步掌握“化抽象為具體”“用細(xì)節(jié)點(diǎn)化”的寫(xiě)作手法。,懂得去思考愛(ài),珍惜愛(ài),表達(dá)愛(ài),奉獻(xiàn)愛(ài)?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入
2024-11-23 01:56
【摘要】切聯(lián)系,主動(dòng)開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)實(shí)生活中的諸多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。同時(shí)了解社會(huì)上語(yǔ)言文字使用中的不規(guī)范現(xiàn)象,初步樹(shù)立使用漢語(yǔ)的規(guī)范意識(shí)。、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力和搜集、積累、整理、運(yùn)用資料的能力。,引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式,寫(xiě)出自己對(duì)社會(huì)生活中語(yǔ)言運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
2024-11-21 09:24
【摘要】說(shuō)不盡的橋橋梁不只是一種接駁兩岸的工具,它也是一種建筑藝術(shù),一種人文景觀,一種文化思維。從古到今,橋梁與人們的和活緊密相依。橋梁歷史的悠長(zhǎng)久遠(yuǎn),其建筑藝術(shù)及奇巧構(gòu)思,總能引起觀賞者的驚呀與贊嘆,大大小小的橋梁遍及世界的城鄉(xiāng)各處,不勝枚舉,且藏著無(wú)數(shù)的意蘊(yùn)和內(nèi)容.以下的四部曲,將帶領(lǐng)大家從不同的角度,去認(rèn)識(shí)橋梁這種集歷史、哲學(xué)、美學(xué)、建筑、
2024-12-11 13:42
【摘要】7C中小學(xué)課件怎樣搜集資料?7C中小學(xué)課件搜集途徑各顯神通圖書(shū)館、實(shí)地調(diào)查、采訪、上網(wǎng)……7C中小學(xué)課件搜集步驟有條不紊一、明確主題,確定任務(wù);二、根據(jù)情況,決定渠道;三、捕捉信息,獲取資料;四、篩選信息,分類(lèi)整理;五、綜合信息,闡述結(jié)果;六、文字課件,交流互補(bǔ)。7C中
【摘要】人生是一節(jié)一節(jié)臺(tái)階許多人渴望在臺(tái)階上找到自己的高度父親正是如此可是——果真嗎?李森祥李森祥,當(dāng)代的
2024-12-02 00:19
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)《說(shuō)不盡的橋》●活動(dòng)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)豐富的橋文化,提高文化素養(yǎng)。能力目標(biāo):1、增強(qiáng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)意識(shí)。3、提高學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)、拓展思維、寫(xiě)作能力。
2024-11-22 19:42
【摘要】7C中小學(xué)課件《成長(zhǎng)的煩惱》7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件作文話題:成長(zhǎng)的煩惱?一、審題:話題解讀:《成長(zhǎng)的煩惱》這個(gè)題目寫(xiě)作的對(duì)象是什么?修飾成分又告訴我們什么?寫(xiě)作目的是什么??所謂“煩惱”,是指煩悶苦惱的意思。而“成長(zhǎng)”則是指生物體長(zhǎng)到成熟階段或向成熟階段發(fā)展。在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們每個(gè)人都會(huì)遇到大大小小的煩惱,
2024-12-15 04:31
【摘要】那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開(kāi)不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)
2024-11-22 19:20
【摘要】?園林的風(fēng)采?欣賞蘇州園林?園林的價(jià)值?美麗的蘇州?“風(fēng)物雄麗為東南冠”而成為“五方畢至”的旅游勝地。?蘇州的水色山光,景色怡人,自然環(huán)境悅目賞心。?蘇州的街巷臨河,“人家盡枕河”,被譽(yù)為東方威尼斯。小橋流水車(chē)水馬龍美食天下亭臺(tái)樓閣軒榭
2024-12-02 00:32
【摘要】猜一猜樣子像船不是船,永遠(yuǎn)停在江河畔;火車(chē)汽車(chē)它能載,光載東西不開(kāi)船。(打一建筑物)吳冠中作者簡(jiǎn)介:吳冠中,1919年出生,中國(guó)現(xiàn)代作家.江蘇省宜興市人.是當(dāng)代在世界畫(huà)壇具有巨大影響的畫(huà)家.烏鎮(zhèn)葦叢上的
2024-12-12 02:50
【摘要】《綜合性學(xué)習(xí):怎樣搜集資料》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1、加強(qiáng)對(duì)搜集資料的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的良好習(xí)慣讓學(xué)生了解并掌握利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等搜集資料的方法2、提高學(xué)生口頭交際表達(dá)能力和寫(xiě)作能力3、整合搜集的材料,根據(jù)收集資料的內(nèi)容,寫(xiě)一篇文章【活動(dòng)準(zhǔn)備】提前一周布置本次活動(dòng)提綱:學(xué)生自愿組合,推選小組長(zhǎng)
2024-12-02 22:26
【摘要】7C中小學(xué)課件錢(qián)塘江是浙江省最大的河流其入??诔衫葼睿糠隄q潮海水倒灌,水勢(shì)受阻,形成著名的“錢(qián)塘潮”。波瀾壯闊,氣勢(shì)磅礴古人贊曰天下壯觀無(wú)。7C中小學(xué)課件28﹡觀潮7C中小學(xué)課件潮來(lái)前:人山人海7C中小學(xué)課件潮來(lái)時(shí)7C中小學(xué)課件悶雷滾動(dòng)7C中小學(xué)課件形成一道白
2024-12-12 03:21