20xx春教科版科學(xué)四下44《觀察、描述礦物（一）》word說(shuō)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 遇到礦物顏色和條痕不同色時(shí)，哪個(gè)更可信？為什么？ （三）測(cè)試礦物的軟硬 首先復(fù)習(xí)三年級(jí)學(xué)過(guò)的比較材料硬度的方法，分小組讓學(xué)生比較 “石英、長(zhǎng)石、云母 ”的軟硬。 （二）觀察和描述礦物的顏色和條痕 教師出示鐵黑色的赤鐵礦，讓學(xué)生觀察顏色；再在瓷板上摩擦，觀察條痕顏色。 三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 （一）復(fù)習(xí)舊知，引出新的研究問(wèn)題 由復(fù)習(xí) “巖石的組成 ”，引出礦物。 3．情感態(tài)度和價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)到掌握好的方法，可以使科學(xué)研究更加準(zhǔn)確可靠。 二、 說(shuō)目標(biāo)與重、難點(diǎn) 基于以上教材和學(xué)情的分析，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)： 1．概念目標(biāo) 顏色、條痕、軟硬是礦物的重要特點(diǎn)，也是識(shí)別礦物的重要依據(jù)。相同點(diǎn)是都通過(guò)刻畫(huà)礦物的表面來(lái)比較判斷礦物的軟硬；不同點(diǎn)是第一種方法礦物間的比較，獲得的是相對(duì)的硬度，第二種方法是與硬度標(biāo)準(zhǔn)的比較，獲得的是硬度等級(jí)。這種方法，學(xué)生在三年級(jí)比較材料硬度時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)，是學(xué)生的原有經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)這種觀察礦物的新方法，需要依托學(xué)生觀察顏色的已有經(jīng)驗(yàn)。它是指礦物粉末的顏色，不是指礦物的紋理。 《觀察、描述礦物 》一課教材安排了兩部分活動(dòng)內(nèi)容， 第一部分是觀察、描述礦物的顏色和條痕。
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