20xx春蘇科版生物八下263《自然資源的可持續(xù)利用》word教案2-全文預(yù)覽
【正文】 方案三：分別用不同濃度梯度廢 電池浸出液和清水浸泡小麥種子，然后測(cè)定其發(fā)芽率； （ 4）各小組分別對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做好記錄，并做好計(jì)算； 總結(jié)升華 師生共同總結(jié)與回顧，加深對(duì)自然資源的種類及其有限性的認(rèn)識(shí)，了解對(duì)可再生和不可再生自然資源可持續(xù)利用 的措施等。 參與調(diào)查、探究 和討論 、計(jì)算等，形成對(duì)可再生資源的可持續(xù)利用的共識(shí)并能轉(zhuǎn)化成自覺(jué)的行為。①匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：同學(xué)們使用與處理廢電池的方法 ②組織學(xué)生交流廢電池的危害、處理的相關(guān)知識(shí)。 參與調(diào)查； 對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行分析和討論交流。空調(diào)的正確使用有利于節(jié)能節(jié)電。并請(qǐng)學(xué)生練習(xí)。一瓶 升容量的礦泉水大概在 3 元左右 。 伊朗百姓 處 處能享受到 廉價(jià)汽油 。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 新課導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)思考 播放公益短片：拍賣世界上最后一瓶純凈的空氣。 第 26 章留住碧水藍(lán)天 第 2 節(jié) 自然資源的可持續(xù)利用 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： ⑴ 了解自然資源的價(jià)值、概念及其種類； ⑵ 認(rèn)識(shí)自然資源并不是取之不盡、用之不竭的； 能力目標(biāo)： ⑴ 通過(guò)對(duì)資料的分析，逐步認(rèn)識(shí)到自然資源的有限性； ⑵ 通過(guò)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)探究、模擬計(jì)算等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)人類生活對(duì)自然資源的影響； 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，切 實(shí)感受到自然資源的價(jià)值及其有限性，從而把這種認(rèn)識(shí)真正轉(zhuǎn)化為合理利用自然資源的行動(dòng)中去。 ⑵ 提前一周進(jìn)行廢電池浸出液對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)。 作為 世界第四大石油
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