6素質(zhì)教育工作總結(jié)_ (2)-全文預(yù)覽
【正文】 的地理素材，讓學(xué)生感到地理就在我們身邊，例如：第次講到“中國(guó)的淡水資源”時(shí)，我總忘不了這則生活中的故事：我國(guó)的西北地區(qū)因?yàn)樗Y源緊缺，人們視如生命，一位記者在女兒7歲時(shí)，利用一次出差的機(jī)會(huì)，為女兒洗了她人生的第二澡，在一次采訪中，主人端來(lái)一杯水，這位記者不小心打翻了水杯，這時(shí)一位女孩馬上沖上來(lái)，把桌上的水舔得干干凈凈。 二、努力探索，積極教改，授學(xué)生以“漁” 傳統(tǒng)的教學(xué)觀注重教師的講授，老師在臺(tái)上滔滔不絕，學(xué)生在臺(tái)下懨懨欲睡的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。到家后，我的兒子逍遙，竟癡癡地站在雨中，呼喊著爸爸，我的眼圈濕潤(rùn)了，我對(duì)兒子的心理欠缺，在學(xué)生的身上得到了補(bǔ)償，以愛(ài)兒子的心腸來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生，在學(xué)生的身上傾注了我自己的全部心血，這種執(zhí)著，是源自對(duì)自己所從事職業(yè)的熱愛(ài)，是慈愛(ài)的良知的驅(qū)使，是責(zé)任感的飆升。在關(guān)心思想問(wèn)題的同時(shí)，我更注重關(guān)心學(xué)生的身體健康，使其保持旺盛的精神，良好的心態(tài)。 學(xué)生不僅在生活上靠近我，還在思想上和我心心相印，他們愛(ài)把心里話告訴我，以求得我的支持和點(diǎn)撥。那就要把他們的冷暖喜憂看在眼里，記在心頭，付諸幫助解決。具體做法如下： 一、慈愛(ài)為懷，關(guān)心學(xué)生的疾苦 作為教師，其職責(zé)不僅僅在傳道授業(yè)解惑，更重要的是使他們健康成長(zhǎng)，樹(shù)立新時(shí)代的人生觀、價(jià)值觀。以后這個(gè)學(xué)生每當(dāng)有什么問(wèn)題，都找我商量，我成了學(xué)生的貼心人?！拔易呶业穆罚嗡麄冋f(shuō)去吧”應(yīng)成為座右銘，經(jīng)我一番勸說(shuō)，她轉(zhuǎn)悲為喜
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