6素質(zhì)教育工作總結(jié)_(2)(已修改)
2025-09-20 21:40 本頁面
【正文】 素質(zhì)教育工作總結(jié) ——實施素質(zhì)教育的幾點做法 陳 濤 XX縣區(qū)葛集鎮(zhèn)豆集初中二零一三年十月八日 素質(zhì)教育工作總結(jié) 素質(zhì)教育的幾點做法 在“科學發(fā)展觀”重要思想的指導下，我在領(lǐng)導的關(guān)懷和培養(yǎng)下，努力更新教育理念，積極進行改革的嘗試，實施素質(zhì)教育，收到了良好的效果。具體做法如下： 一、慈愛為懷，關(guān)心學生的疾苦 作為教師，其職責不僅僅在傳道授業(yè)解惑，更重要的是使他們健康成長，樹立新時代的人生觀、價值觀。那就要把他們的冷暖喜憂看在眼里，記在心頭，付諸幫助解決。我班學生仝文康，父母外出打工，在校住宿。父母沒有及時把食宿錢寄回，學生又無處轉(zhuǎn)借，愁眉不展，有時熱淚欲流，我偷偷地把他叫出來，問其原因，學生欲言又止，經(jīng)我開導，方明其真情，我當即解囊相助，學生感動得流下淚來。以后這個學生每當有什么問題，都找我商量，我成了學生的貼心人。 學生不僅在生活上靠近我，還在思想上和我心心相印，他們愛把心里話告訴我，以求得我的支持和點撥。我班學生鄭唱，因性格內(nèi)向，不與人相處，精神十分苦惱，我看在眼里，急在心里，以成績下滑為突破口，幫其找原因，最后她道出了真情，我就笑著說：“這是什么事呢，性格開朗是人生的優(yōu)點，總比那些沉默寡言的好多了，你看歷史上成名的人，哪個不是性格開朗，能言善辯之人，封建道德中規(guī)范的‘笑莫掀唇，語不高聲’已不能適應時代
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