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正文內(nèi)容

山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期第二次診斷考試語(yǔ)文試題word版含解析-全文預(yù)覽

  

【正文】 度的。 解答此題,抓住關(guān)鍵詞句 “ 老去情懷,猶作天涯想 ” “ 天涯 ” “ 空惆悵 ” “ 獨(dú) ”“ 與誰(shuí)同賞 ” “ 莫學(xué)衰翁樣 ” 分析作答 。詞人激勵(lì)年輕人應(yīng)該豪放一點(diǎn), “ 莫學(xué)衰翁樣 ” 。詞人空有恢復(fù)中原之志,卻無(wú)人支持,被迫離職隱居,終究 “ 空惆悵 ” 。 15. 這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想情感 ?請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。 B. “ 笑談獨(dú)在千峰上 ” 與杜甫 “ 會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小 ” 異曲同工,表達(dá)了相同的思想情感。少年豪放。與誰(shuí)同賞。 “ 獲 ” 譯為 “ 得到 ” 、 “ 執(zhí) ” 譯為 “ 抓 ” 、 “ 抑 ” 譯為 “ 強(qiáng)迫 ” 、 “ 自誣 ” 譯為 “ 承認(rèn) ” 、 “ 信 ” 譯為 “ 真實(shí) ” 、 “ 從 ” 譯為 “ 跟隨 ” 、 “ 遮 ”譯為 “ 攔截 ” ,重點(diǎn)注意( 2)中被動(dòng)句的 翻譯。 【解 析】 10. 試題分析: “ 邀割 ” 是 “ 要求割讓 ” 的意思,不要斷開(kāi); “ 議 ” 作 “ 集廷臣 ” 的謂語(yǔ),不要斷開(kāi); “ 十九 ” 修飾前面的 “ 以為當(dāng)與者 ” ,不要斷開(kāi)。 (1)縣民有被害而尸不獲,吏執(zhí)其鄰人,抑使自誣,令以為信。 “ 大觀 ”“ 靖康 ” 兩朝分別任 “ 屯田員外郎 ”“ 中書侍郎 ”“ 少宰 ” 等職,兩朝皇帝對(duì)其禮遇有加,親自下旨褒獎(jiǎng)。為官期間,豪紳子弟稱霸鄉(xiāng)里,后因其言省悟自悔,夷人亦因其行扔下兵器服從命令。 D. “ 移檄 ” ,古代官方文書移和檄的并稱。 “ 登第 ” 就是科舉考試考中,但文中的 “ 唐恪 ” 是憑借 “ 蔭護(hù) ” 考中。御史胡舜陟繼劾其罪,謂:“ 恪之智慮不能經(jīng)畫邊事,但長(zhǎng)于交結(jié)內(nèi)侍,今國(guó)勢(shì)日蹙,誠(chéng)不可以備位。 ” 帝將從其議,而開(kāi)封尹何栗入見(jiàn),謂周之失計(jì),未有如東遷之甚者。 然恪為相無(wú)濟(jì)時(shí)大略金騎再來(lái)邀割三鎮(zhèn)恪集廷臣議以為當(dāng)與者十九恪從之 。水去,城得全,詔書嘉獎(jiǎng)。徙滄州。恪以理善曉之,悟而自悔, 折節(jié) . . 為長(zhǎng)者。 縣民有被害而尸不獲,吏執(zhí)其鄰人,抑使自誣,今以為信 。 點(diǎn)睛:新聞?wù){(diào)查提建議的題目一般是對(duì)文章的內(nèi)容的概括,不是針對(duì)此現(xiàn)象提出和文章內(nèi)容不相關(guān)的觀點(diǎn),是對(duì)文中相關(guān)的專家的觀點(diǎn)的概括和總結(jié)。 ( 4)提供便民服務(wù),設(shè)置用藥咨詢中心,讓百姓可查可問(wèn)。 D. 三則材料為了突出各自的報(bào)道重點(diǎn),都運(yùn)用了列數(shù)字和舉例子的說(shuō)明方法,讓讀者具體又詳細(xì)的了解醫(yī)改的情況,表現(xiàn)了新聞報(bào)道的真實(shí)性。 D. 藥品陽(yáng)光采購(gòu)之后,好處多多,患者可隨時(shí)查詢到藥品采購(gòu)品種及價(jià)格,藥劑師可以及時(shí)查看藥品庫(kù)存狀況,醫(yī)院可以選更優(yōu)質(zhì)的藥品企業(yè)。體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員技術(shù)勞務(wù)價(jià)值的項(xiàng)目,價(jià)格都上調(diào)了;而核磁等檢查的價(jià)格都下降,醫(yī)務(wù)人員的收入增多,患者 花錢和以前差不多,但服務(wù)質(zhì)量得到了提升。設(shè)置 “ 醫(yī)事服務(wù)費(fèi) ” ,醫(yī)務(wù)人員和患者都能受益。 藥監(jiān)局也將加大藥品質(zhì)量抽驗(yàn)力度,提升監(jiān)控能力。藥品用法用量、不良反應(yīng)、注意事項(xiàng),都可在用藥咨詢中心找到答案。此次改革主要通過(guò)三個(gè)方面的調(diào)整,破除 “ 以藥補(bǔ)醫(yī) ” 機(jī)制,建立起 醫(yī)療系統(tǒng)維護(hù)公益性、調(diào)動(dòng)積極性、保障可持續(xù)的運(yùn)行新機(jī)制。 6. 試題分析:這是一道分析塑造人物的意義的題目,答題的關(guān)鍵是首先分析人物的形象特征,然后從形象特征本身分析意義,再?gòu)纳鐣?huì)背景的角度分析。另外, “ 我 ” 對(duì)女主人公的同情、關(guān)注、體諒、照顧不僅是基于她外貌和母親的相似,更重要的是她身上的為子女操勞、無(wú)私付出、勤勞艱辛、任勞任怨的特質(zhì)是天下母親共有的,這也讓 “ 我 ” 想到了自己的母親。 ( 2)這一人物的塑造,體現(xiàn)了為子女操勞、無(wú)私付出、任勞任怨、為生活所累的母親群體的共性特質(zhì)。 6. 你認(rèn)為作者刻畫女搬運(yùn)工這一人物有什么用意 ? 【答案】 4. D 5. ( 1)人物:交代女主人公搬運(yùn)工的身份,借她和其他打著赤膊的搬運(yùn)工的鮮明對(duì)比,表現(xiàn)出她矮小瘦弱但肯吃苦 的形象特點(diǎn)。 B. 小說(shuō) 寫到男搬運(yùn)工對(duì)她態(tài)度的變化,既顯示了她人生的際遇,也表達(dá)了他們對(duì)她的同情。那么一瞬間,我很是恍 惚,仿佛自己又在倔強(qiáng)地面對(duì)著傷心的母親 …… ⑨ 后面的幾趟車,我跟司機(jī)交代了,每趟都讓她跟去卸車,而且不用擠在車廂里,就坐在副駕駛的位置上。這些搬運(yùn)工就她沒(méi)帶杯子,于是 我用一次性杯子倒了水給她,她邊喝水邊謝了我三次。最初幾年被拴在屋里不讓出來(lái),后來(lái)生了三個(gè)孩子,讓她走也不肯走了。 ⑥ 動(dòng)作慢的人自覺(jué)放棄,回來(lái)喝一通水,有的吵嚷著聊天 ,有的聚在一起打牌。她撣了撣衣襟上的灰塵,扭頭看了看我,眼神里有點(diǎn)小得意。我試過(guò),兩個(gè)人抬都有些吃力。我不過(guò)是幫朋友一點(diǎn)小忙,替他看著搬運(yùn)工騰挪一個(gè)倉(cāng)庫(kù),盯著順利裝車就成。當(dāng)時(shí)之所以多留意了她幾眼,是因?yàn)樗L(zhǎng)得有點(diǎn)像我媽,滿臉都是皺紋,看上去明顯超出實(shí)際年齡。 (二 )文學(xué)類文本閱讀 (本題共 3小題, 14 分 ) 閱讀下面的小說(shuō),完成小題。答題時(shí)注意判斷中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系,論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系,論證方法的類型,重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確,論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。 C 項(xiàng),曲解文意, “ 未來(lái)藝博會(huì)不是商業(yè)平臺(tái) ” 錯(cuò),據(jù)選文末尾介紹, “ 作為藝術(shù)品一級(jí)市場(chǎng)的風(fēng)向標(biāo),藝博會(huì)不單單是一個(gè)商業(yè)平臺(tái),更有義務(wù)構(gòu)建健康的藝術(shù)市場(chǎng)環(huán)境 ” 。 B. 只有加大對(duì)公共教育投入,提升大眾鑒賞品位,藝博會(huì)才能服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)藝術(shù)愛(ài)好者和未來(lái)的藏家群體。 B. 三、四兩段的論述都涉及香港藝博會(huì)的 “ 博物館化 ” 實(shí)踐,有利于建立和提高藝博會(huì)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 B. 藝博會(huì)的 “ 博物館化 ” 實(shí)踐,搭建起一個(gè)新的全天候與全球性藝術(shù)品展示平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了藝展各方的良性交流與互動(dòng)。藝博會(huì)在中國(guó)如火如荼的發(fā)展,為藝術(shù)的普及提供了更廣闊的社會(huì)公共空間。對(duì)畫廊的入展資格,香港的藝博會(huì)實(shí)行了嚴(yán)格審查。二是策展人機(jī)制的建立和執(zhí)行,推高了藝博會(huì)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。而藝博會(huì)的“ 博物館化 ” 實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)家、策展人、畫廊、觀眾、收藏家、藝術(shù)代理人之間更加開(kāi)放、更加平等的良性交流與互動(dòng)。 當(dāng)下,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、大眾審美水平的提升,大眾對(duì)藝術(shù)品的欣賞和消費(fèi),正在從盲目型轉(zhuǎn)向知識(shí)型 。 4.考試時(shí)間 150 分鐘,滿分 150 分。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。 2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。 3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。香港巴塞爾藝術(shù)博覽會(huì)和典亞藝博等藝博會(huì),作為匯集全球藝術(shù)品的重要平臺(tái),不僅對(duì)香港當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)文化發(fā)展呈現(xiàn)出很強(qiáng)的帶動(dòng)能力,其新的發(fā)展模式對(duì)內(nèi)地的藝博會(huì)也產(chǎn)生著影響。 事實(shí)上,與拍賣會(huì)相比,藝博會(huì)更能反映基礎(chǔ)市場(chǎng)的成熟度、健康度和活躍度 。它們與古董文物,共同提升了藝博會(huì)展品的級(jí)別,也為大眾呈現(xiàn)了更加豐富的藝術(shù)空間。 與此同時(shí),藝博會(huì)的 “ 博物館化 ” 實(shí)踐還體現(xiàn)為學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的確立。 與博物館機(jī)構(gòu)本質(zhì)上的不同,當(dāng)下藝博會(huì)的 “ 博物館化 ” 實(shí)踐,更多是形式上的轉(zhuǎn)變與提升,但作為國(guó)際藝術(shù)交流平臺(tái),其所帶來(lái)的影響卻是不容忽視的。 (摘編白顧躍《藝博會(huì)的 “ 博物館化 ” 實(shí) 踐》 ) 1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是 A. 作為匯集全球藝術(shù)品的重要平臺(tái),香港藝博會(huì)不僅帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,而且對(duì)內(nèi)地的藝博會(huì)都有積極影響。 2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是 A. 開(kāi)頭兩段,文章簡(jiǎn)述了香港藝博會(huì)的重要影響力,并且為適應(yīng)社會(huì)文化轉(zhuǎn)型期的迫切需求而進(jìn)行了 “ 博物館化 ” 實(shí)踐。 3. 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A. 如果不是社會(huì)文 化轉(zhuǎn)型期的迫切需求,藝博會(huì)只作匯聚藝術(shù)品的展出方,就不一定需要搞 “ 博物館化 ” 實(shí)踐了。 【答案】 1. B 2. C 3. B 【解析】 1. 試題分析: A項(xiàng), “ 對(duì)內(nèi)地的藝博會(huì)都有積極影響 ” 太
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