20xx天火之謎教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 1天火之謎 〔經(jīng)過〕 解開雷暴之謎風(fēng)箏實(shí)驗(yàn) 〔結(jié)果〕 創(chuàng)造避雷針 8 作業(yè)設(shè)計： 按照分好的段落，概括段意。 根據(jù)板書內(nèi)容提取重點(diǎn)詞語，組織語句進(jìn)行連綴復(fù)述。 齊讀全文，說說文章主要講了什么 這篇課文主要講了美國科學(xué)家富蘭克林為了揭開天火之謎，在雷電交加的天氣進(jìn)行了風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)的事，贊揚(yáng)了他勇往直前大膽探索的科研精神，說明了只有經(jīng)過精確細(xì)致的觀察、研究和試驗(yàn)，才能揭開大自然的奧秘。 二、繼續(xù)細(xì)讀第 6自然段。 引出第 5節(jié)。 〔 3〕富蘭克林經(jīng)過仔細(xì)觀察和大膽推測反復(fù)思考決定用實(shí)驗(yàn)來揭開雷電的秘密?！彩熘汉苁煜ぃ芰私狻? 這種推論現(xiàn) 在看起來缺乏為奇，但是在當(dāng)時卻是令人難以接受的?！渤猩蠁⑾隆? 你們想了解這個謎揭開的經(jīng)過嗎自由讀 34節(jié) 思考：富蘭克林是怎么做的〔請劃出有關(guān)詞語〕 請用簡單的幾句話來說，并想想你覺得富蘭克林給你留下了什么印象 〔 板書：注意觀察認(rèn)真思考勇于探索大膽推測決定實(shí)驗(yàn)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)勇于實(shí)驗(yàn)〕 分四人小組學(xué)課文。 同學(xué)們你們是怎么認(rèn)為的呢 二、學(xué)習(xí)第二段。 聽寫練習(xí) 3中的 10個詞語。 這一節(jié)的主要內(nèi)容可以用哪些語句來概括 〔長期以來，雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。一 。 分自然段指名試讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)。 學(xué)生自學(xué)，教師巡視，適時輔導(dǎo)后進(jìn)生。 出示自學(xué)題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
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