天火之謎教案-全文預(yù)覽
【正文】 讀34節(jié) 思考：富蘭克林是怎么做的？（請(qǐng)劃出有關(guān)詞語(yǔ)）請(qǐng)用簡(jiǎn)單的幾句話來(lái)說(shuō)，并想想你覺(jué)得富蘭克林給你留下了什么印象？ 塔輪板書(shū)： 注意觀察認(rèn)真思考 勇于探索大膽推測(cè)決定實(shí)驗(yàn) 認(rèn)真實(shí)驗(yàn)勇于實(shí)驗(yàn) 分四人小組學(xué)課文，從哪些地方可以感受富蘭克林勇于探索的科學(xué)精神，找一找，想想為什么讀一讀表達(dá)出來(lái)。 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)，體會(huì)富蘭克林的英語(yǔ)實(shí)踐的精神。） 為什么說(shuō)它可怕？ 板書(shū)：把人擊倒樹(shù)木劈成兩半 齊讀第一節(jié)。 第二段（第2~~5自然段）寫(xiě)富蘭克林用風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)解開(kāi)雷暴的謎。 ?。?）理解詞語(yǔ)。 ?。?）讀讀生字詞，或聯(lián)系上下文想想它們的意思?！ 《⒊踝x課文。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 學(xué)會(huì)生字，詞語(yǔ)，理清脈絡(luò)給課文分段?！ ≡炀??！ W(xué)習(xí)給課文分段，并用課文中的語(yǔ)句概括段意?！ ∧苷_、流利、有感情朗讀課文，復(fù)述課文?！ ≈饕鍟?shū)計(jì)劃： ?。ㄆ鹨颍?雷暴是個(gè)謎 大膽推測(cè) 25天火之謎 （經(jīng)過(guò)） 解開(kāi)雷暴之謎 風(fēng)箏
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