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20xx冀教版四年級語文上冊教案生命離不開綠色-全文預覽

2025-09-21 05:08 上一頁面

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【正文】 刻。 課前準備:重溫本單元的課文;預習閱讀鏈接,讀熟課文;搜集與綠色相關的材料,整理在自己的采蜜集上。 調動學生已有的閱讀經驗,運用學到的閱讀方法,經歷語言實踐的過程。繼續(xù)練習默讀,能對課文中不理解的地方提出問題。在體驗語言魅力的同時,激發(fā)課外閱讀興趣。 2 師:是的,綠色顯示著生命。 生分段朗讀課文。 師:是呀,綠色總是顯示生命的存在,因此古往今來有許多文人墨客喜歡綠色、創(chuàng)造綠色、吟詠綠色。 3 以 教材中對杜甫的草堂的簡單介紹和圖片為憑借,抓住一頃這個學生不熟悉的地積單位想象竹子的種植面積之大,再加之花木種類眾多,詩人生活的綠色環(huán)境足以引起學生的極大興趣。 師:面對著大自然賦予人類的美妙的綠色,朱自清先生說:可愛的,我將什么來比較你呢?我怎么比較得出呢?這是一種何等喜愛的 心情??!讀一讀綠色空間中的幾段美文,你會更加被綠色所陶醉。 學生研讀后交流這組數(shù)字帶給他們的思考。 四、擴展延伸,引向課外 師:同學們,課前老師布置了搜集與綠色有關的資料,這節(jié)課一局部同學展示了,還有
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