20xx冀教版四年級(jí)語文上冊(cè)教案生命離不開綠色-全文預(yù)覽
【正文】 刻。 課前準(zhǔn)備：重溫本單元的課文；預(yù)習(xí)閱讀鏈接，讀熟課文；搜集與綠色相關(guān)的材料，整理在自己的采蜜集上。 調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的閱讀經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)到的閱讀方法，經(jīng)歷語言實(shí)踐的過程。繼續(xù)練習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出問題。在體驗(yàn)語言魅力的同時(shí)，激發(fā)課外閱讀興趣。 2 師：是的，綠色顯示著生命。 生分段朗讀課文。 師：是呀，綠色總是顯示生命的存在，因此古往今來有許多文人墨客喜歡綠色、創(chuàng)造綠色、吟詠綠色。 3 以 教材中對(duì)杜甫的草堂的簡(jiǎn)單介紹和圖片為憑借，抓住一頃這個(gè)學(xué)生不熟悉的地積單位想象竹子的種植面積之大，再加之花木種類眾多，詩人生活的綠色環(huán)境足以引起學(xué)生的極大興趣。 師：面對(duì)著大自然賦予人類的美妙的綠色，朱自清先生說：可愛的，我將什么來比較你呢？我怎么比較得出呢？這是一種何等喜愛的 心情啊！讀一讀綠色空間中的幾段美文，你會(huì)更加被綠色所陶醉。 學(xué)生研讀后交流這組數(shù)字帶給他們的思考。 四、擴(kuò)展延伸，引向課外 師：同學(xué)們，課前老師布置了搜集與綠色有關(guān)的資料，這節(jié)課一局部同學(xué)展示了，還有
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