20xx六年級語文《這片土地是神圣的》教學設(shè)計b案-全文預覽
【正文】 諄諄告誡，請同學們認真讀課文，哪些句子引起了你的思考在文中畫下來。 3 提出問題：這片土地的每一局部都是神圣的，課文的哪些段落講到了這片土地的每一局部〔 3自然段〕 學生讀 3自然段。 默讀思考，理清文脈 默讀課文，想一想西雅圖的信中都講了哪些內(nèi)容〔土地是圣潔的──大地和人的關(guān)系──善待河水──保護空氣──照顧動物──熱愛大地〕 再讀課文，邊讀邊想：什么地方讀明白了，什么地方還沒讀明白，做好標記。〔板書〕 神圣什么意思為什么說是這片土地是神圣的〔僅留作懸念，不必答復〕 交流信息，了解背景 學生交流課前收集到的關(guān)于美國印第安人和首領(lǐng)西雅圖的知識，教師作簡要介紹，為感知全文作鋪墊?！矆杂?、黑色、充滿希望、純潔等〕 那么，我們的課題是──這片土地是神圣的。 同桌對讀，互相指正糾錯，互相指導。〔與后面學習內(nèi)容重復的，可留等后面解決〕 走進文本，研讀課文 教師范讀第 1自然段。學有余力的可以背誦下來。 ?課文哪幾個段落強調(diào)了要保護空氣〔教學過程同善待河水 〕 ?課文哪幾個段落強調(diào)了要照顧動物〔教學過程同善待河水〕 ?課文哪幾個段落強調(diào)了要熱愛大地〔教學過程同善待河水〕 回應(yīng)課題，再讀全文 4 學生有感情地朗讀課文，體會這一片土地是神圣的這句話的含義。 〔杭州市大關(guān)苑第二小學沈建炬〕 C案 設(shè)計：重慶市高新區(qū)實驗一小吳紹華 評改：重慶市高新區(qū)石新路小學白瑞 教學目標： 1．學寫 8個生字，正確讀寫圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、回蕩、滋潤、善待、松脂、珍貴、滋養(yǎng)、嬰兒、眷戀、閃閃發(fā)光等詞語。 4．體會人類與大自然休戚相關(guān)、不可別離的關(guān)系，懂得應(yīng)該保護環(huán)境，保護家園。 教學時間： 2課時 教學過程： 第一課時 一、設(shè)疑，引入新課 1．完成填空練習：〔〕的土地 學生口頭填空，教師板書詞語 2．揭示課題：今天我們將來到這樣一片土地上── ?這片土地是神圣的 ?。理解神圣的意思〔原指極其崇高而莊嚴，不可褻瀆〕。想想課文
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