20xx五年級(jí)語文教案——白楊4-全文預(yù)覽
【正文】 的理解，大致的說說從字面上體會(huì)到白楊的生長(zhǎng)環(huán)境十分的惡劣，感受到白楊十分的堅(jiān)強(qiáng)就可以了。 注意：讀準(zhǔn)字音，記清字形，結(jié)合課文理解詞義。 看插圖，認(rèn)識(shí)白楊樹。 1 五年級(jí)語文教案 —— 白楊 4 教學(xué)目標(biāo) 能有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文借物喻人的得表現(xiàn)方法，體會(huì)課文借白楊的特點(diǎn)，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。 課前準(zhǔn)備 白楊、戈壁灘的圖片 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、課前談話，引入課文 今天，我們來學(xué)習(xí)當(dāng)代作家袁鷹的文章 ?白楊 ?，〔板書課題〕。 檢查自學(xué)情況 指名朗讀課文，糾正讀音，標(biāo)點(diǎn)自然段。 三、 .默讀課文，初步感知 默讀課文，說說大戈壁是什么樣子的 荒涼、寸草不生、貧瘠 ...... 讀一讀你剛剛所劃的爸爸向孩子們介紹白楊的話，想想其中的含義?！? 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗
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