20xx五年級語文教案——愛如茉莉教案2-全文預覽
【正文】 會，引導學生聯(lián)系自己的生活實際，用生活經(jīng)驗來解讀文本的含義。 引導 1：抓住人物的動作和語言描寫感悟內心。 ]小結：媽媽恬靜的微笑、爸爸緊握住媽媽的手，不正像盛開的茉莉嗎作者似乎聞到了生命的芬芳。 引導 2：從恬靜的微笑、緊握著的手看出什么〔這些問題 在指導朗讀中相機引導〕 引導 3：一個探字使你想到了什么 [教師引導學生通過探字與照射的比擬，去體會探在這里的感情魅力?！?2〕當我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒有聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。 〔預設〕。 2 ：自讀課文，標出能表現(xiàn)細節(jié)的詞句，在旁 邊空白處寫上自己的感受。問題淺了，學生會覺得
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