【正文】 行手續(xù)。有了基金會，學(xué)校提供參考，愿意有能力的交費購買，有困難，貧困的可由基金會幫助解決；再如組織活動，也可如此。 （ 2）想成立 中學(xué)初三年級家長自治委員會（自我參與，自我管理，自我教育等職能，堅持自愿原則），跟以往所說的家長學(xué)校有所區(qū)別：主要以家長全體為代表，家長共同推選各班代表委員 1— 2名，共同推選一名主任（全校）， 1— 2名副主任（要不要，考慮后），學(xué)校原則上只委派一名聯(lián)絡(luò)員（溝通學(xué)校與委員會）：主要工作內(nèi)容為： ① 家校溝 通； ② 組織周日輔導(dǎo)工作； ③ 組織一些其它活動；地方設(shè)在校門側(cè)（每周學(xué)校行政，家長代表值班） （ 3）想成立學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心： 一是本身有很多社會賢達，老板，賺了錢但不忘回報社會，熱衷社會慈善事業(yè)，就如海創(chuàng)李老板多次詢問我，有些需要他可以幫助。要知道題是永遠做不完的，而最經(jīng)典的東西在書本，原理通最重要，是根本），比如教師可以改教其他學(xué)科或教多學(xué)科，是精通各科，還是主要通過備課來教（這里還有一個小點要注意，當一個學(xué)生會教，幫助其他學(xué)生時，他自己是有很大提高的，不能認為是浪費時間，要鼓勵，其中參觀杜朗口中學(xué)就是兵教兵，兵領(lǐng)兵，兵強兵），教師是真正指導(dǎo)（實際有些不大會教），結(jié)果出了巨大成績（課改，中考效果），所以改革創(chuàng)新若建立在務(wù)實基礎(chǔ)上，一定會有所效益。 （ 2）對學(xué)校而言：提供服務(wù)，成本不大，通過活動可以培養(yǎng)青年教師，適當提高待遇，促進家校溝通更暢通，減少有些不必要的誤會。 （ 3）對學(xué)生而言：提高認識，提升積極性，主動性，尤其是培養(yǎng)提問的好習(xí)慣，訓(xùn)練校也舉辦了假日輔導(dǎo)班，各位家長也都十分配合，學(xué)生也贊同。 我覺得是好事，原因 （ 1）對家庭而言：不必請家教，減少成本，而且輔導(dǎo)學(xué)科更多，但需要家長花點時間?；诖?，我們就應(yīng)該邀請家長積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，共同為孩子的發(fā)展多做一些努力。它們堅持以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會教育為補充的學(xué)校，家庭，社會 “ 三位一體 ” 的德育管理策略，增強了德育活力，形成了互動協(xié)調(diào)的良好局面，取得了明顯的效果。同時學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提高，社會聲譽度有了很大提升，這主要體現(xiàn)在教學(xué)工作中，學(xué)校不斷調(diào)整思路，加強科學(xué)管理（略）總之，學(xué)校在發(fā)展，但是我們要追求更好地發(fā)展。目前，由教研室組織的期中考試學(xué)?？偩至袇^(qū)第 4，期末考試總均分列區(qū)第 5，這是同期 中學(xué)歷史上的最好成績（這是在原有小學(xué)基礎(chǔ)較差下取得的），從中說明本屆初三學(xué)校及教師付出了辛苦，家長給了大力支持，孩子們盡到了努力。回顧這十年，它是砥礪的 `十年，它是輝煌的十年，它是風(fēng)雨兼程的十年，它甚至是薪火相傳的十年。今天，我心情特別激動，因為，我們 xx 中學(xué)迎來了十周年隆重的校慶大典，在金秋十月這最激 動人心的時刻里，請允許我代表同學(xué)們，向母校的十年華誕，向尊敬的各位老師，向蒞臨的所有嘉賓，向親愛的全校同學(xué)，致以最衷心的祝賀、祝福與祝愿！ 歲月匆匆，彈指揮灑間，十年過去了。其實，正如愛迪生所說 “ 天才就是 1%的靈感加上 99%的血汗 ” 我們只有用嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，仔細努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。韓愈的這句話意在告知人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取更多更廣的學(xué)問， “ 勤奮 ” 是一個必不行少的，也是最佳的條件。所以，我認為，學(xué)習(xí)成果的 39。其次，仔細整理錯題筆記。打個比方說，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。 然而，我覺得，要想在繁忙的學(xué)校生活中取得好成果，就需要學(xué)會學(xué)習(xí)。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。 孩子動作慢，怎么辦。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。 有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。書寫較好的有 ? ? 等；上課回答問題積極主動的有 ?? 等，進步比較大的有 ?? 等；學(xué)習(xí)中還需要努力的有 ?? 等，這幾個孩子希望家長能多輔導(dǎo)，幫助他們盡快趕上來。一個學(xué)期就要結(jié)束了，在孩子們的努力下，已經(jīng)能夠全部背誦《百家姓》《三字經(jīng)》了，尤其是幾位同學(xué)，完成背誦任務(wù)好，已經(jīng)開始背《千字文》了。一個人只要善于表現(xiàn)自己才能立足于社會。記得第一次開家長會的時候，我就給大家講過，寫字的好與壞對一個人是非常重要的，要想寫好字首先要求姿勢正確。有一位非常著名的教育家曾經(jīng)說過這樣的 `一句話： “ 人小的時候，習(xí)慣是人的奴隸，而等到成年以后，人 則成為習(xí)慣的奴隸。 其次，自己的教學(xué)工作。請允許我再一次對你們說一聲： “ 謝謝 ” ！希望在今后的工作中能夠得到你們更多的關(guān)注和支持。孩子回到家里后，我們會為孩子提供一個平和寧靜的家庭環(huán)境、一個寬松獨立的學(xué)習(xí)空間，并激勵孩子的學(xué)習(xí)興趣，加大孩子探求知識的動力，與學(xué)校和各位老師們一起引導(dǎo)孩子不斷夯實知識基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)水平，幫助孩子取得更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。一定要珍惜這所名校賦予的學(xué)習(xí)機會和創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴格遵守校紀校規(guī)，自覺維護學(xué)校榮譽，在團結(jié)同學(xué)、教學(xué)相長中共同提高。一是尊敬老師。孩子進入冀中以來給我的最大感受是，選擇冀中我們選對了，進入冀中學(xué)習(xí)是孩子的幸運，是家長的欣慰。 我的孩子自從進入冀中學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)動力明顯加大，學(xué)習(xí)方法更加合理，學(xué)習(xí)成績大大提高，良好品格逐漸養(yǎng)成。一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停 。避免不必要的小動作 。聽清題目，主動思考，組織好語言 。 要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評 .孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。 我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以 “ 輕負擔(dān)，高質(zhì)量 ” 為目標，半學(xué)期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有： 作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范的有： 開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有： 以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的 `作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度增加了，作業(yè)量相對多了。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自身一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。 二 .本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況 。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自身的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。對 “ 特有生 ” 我作為班主任，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能體驗到 成功后的喜悅，進而重新點燃學(xué)習(xí)的希望。同時實行 “ 一幫一 ” 活動，以實現(xiàn)班級無后進生。為此，我們重點加強了紀律教育，加強時間觀念，中午 12： 4要求每位同學(xué)必須到達教室，做作業(yè)、看書，同時都有教師上堂輔導(dǎo)，幫助解決疑難問題，不懂的地方能及時向老師詢問提升了學(xué)習(xí)的效率。 ，少部分同學(xué)盲目自大。 二 .期中考試情況 期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。 最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！ 中學(xué)家長會家長發(fā)言稿 4 尊敬的家長朋友們 : 下午好 !首先，請允許我代表 85班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎 !今天你們能在百忙中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看得出你們對自身子女的關(guān)心和對我校工作的支持。 3．重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成不錯的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要重視學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。查學(xué)習(xí)中的漏洞補學(xué)習(xí)中的欠缺，保證知識的完整性。 暑假的任務(wù)：一線任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。原因： ————— 高一的時間不多了，很多家長開始心急上火了，高首先是基礎(chǔ)，成績不突 出，家長比孩子著急。 5．上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試情況 考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既明確提出更嚴格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。我們重點加強了紀律觀念，加強時間觀念，嚴格抓學(xué)生早讀，晚自習(xí)的效率。父母對事的態(tài)度，認為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣。 1）注意家庭的語言。用這種勤學(xué)精神影響孩子。 1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。以上使家庭教育導(dǎo)致的，最有效的解決辦法是建立不錯的家庭環(huán)境。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。如果說家長會是成功的的話，那你們的到來我就可以說家長會是成功的。謝謝大家 ! 中學(xué)家長會家長發(fā)言稿 3 尊敬的各位家長朋友： 大家好！ 這已經(jīng)是我們第二次舉行家長會了。 提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定的幫助，讓孩子有一個奮斗的目標，知道自己該怎么做。 三、培養(yǎng)他學(xué)會休息和調(diào)整，明確學(xué)習(xí)目的。 在學(xué)習(xí)上，有時候她考試的分數(shù)少了，他會覺得不開心，但是，我不會因此去嚴厲的批評她，有時候幫他找原因，有時候提醒他應(yīng)該怎么去做。大家有什么誤會都會 用書信說明白。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。在斷網(wǎng)的同時，我們家基本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。 其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進步。在我與老師的 39。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導(dǎo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有 的放矢。 現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。當然，這也是與老師的幫助分不開的。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚的樣子， 我總是在心存感激。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白 。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。 最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。 從小開始，我當楚柔是我的朋友，在日常生活中遇到不開心的、開心的事，大家會互相交流，攤開心扉，不去計較孩子不成熟，讓孩子感受父母是最好的朋友，久而久之，在很多事上愿意與我們溝通，每次回家，他都會主動問有什么可以幫你啊，你辛苦啦。孩子需要鼓勵我經(jīng)常鼓勵他參加學(xué)校集體活動，回來后聽她講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：為什么 ?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，所以說每一次鼓勵都是他進步的催化劑，讓他擁有自信是難得的。 在日常生活中她也學(xué)會用贊美與人溝通，所以她身邊的人很喜歡接近他。 四、尋找出路。 ” 所以今次報考藝術(shù)，為了雙重保險，美術(shù)音樂兩科都報了，她很爭氣，兩科都考上，媽媽因你而自豪，因你的快樂而滿足。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。心理學(xué)家講： 1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)； 2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗； 3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信； 4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人； 5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會覺得生活在一個多么美好的世界。這些孩子的表目前：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差 、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。 。父母以身作則，喜讀書看報，追求新知識，努力工作。 。 2）父母的處事態(tài)度。為了抓住學(xué)生。但對每個家庭都是百分之百的希望，因此我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較一般，認真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。 4．鼓勵學(xué)生參加各級各類活動， 培養(yǎng)學(xué)生能力。 附：期中考試成績表（人手一份） 總體成績在進步，而且進步較大。 2）奪取學(xué)習(xí)主動權(quán)的關(guān)鍵時期。 1．專題補課。