【正文】 我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。 人與人之間的距離是可 怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。 家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。我將從三個(gè)方面來論述這個(gè)主題，要注意好好聽，好好記。！ 今天我們?yōu)閬碜?Xx中而驕傲，明天 Xx 中為我們而自豪！ 謝謝大家！ 中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿 4 各位家長： 晚上好！ 時(shí)光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，又到了秋風(fēng)起，落葉黃，滿地傷的季節(jié)。我們要做的是不斷努力向上，超越自我。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對(duì)待每一天，她反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。記得三年前，我們作為新生，帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里，心里是何其新奇與喜悅，時(shí)光流逝，斗轉(zhuǎn)星移，昨日初一新生的好奇、新鮮感尚未消歇，今天我們已經(jīng)帶者憧憬與向往走在了奔赴初四 的途中。在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直 接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。希望家長多鼓舞孩子不懂就問，不要有什么顧慮。上課教師有時(shí)也教孩子們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同學(xué)還存在這樣的問題，希望在家長的幫助下，每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 一、發(fā)獎(jiǎng) 這次，我設(shè)了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，用以表彰這一段時(shí)間在學(xué)習(xí)以 及在班級(jí)生活的各個(gè)方面做出表率的學(xué)生。他們無私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬；他們執(zhí)著的精神激勵(lì)著我持之以恒的學(xué)習(xí)。 我們的校內(nèi)，雖然沒有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年 少的夢(mèng)和堅(jiān)韌不屈的魂。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。生活中按時(shí) 作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。因此培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。每當(dāng)學(xué)生考完試以后，首先問考了多少分，如果分?jǐn)?shù)低了，有的家長二話不說，上來就是一頓揍罵；要是因粗心考了低分，批評(píng)猶如槍林彈雨般打擊著孩子們幼小的心靈，分分也就成了學(xué)生的命根。因此，作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。王威每天早上 5:30 起床， *媽就得 5:00起床，做好飯。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了 !在今天的家長會(huì)上講三點(diǎn)： 第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩 首先懂得感謝老師。 認(rèn)真傾聽孩子的心聲。再次感謝大家。 我在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，關(guān)于輔導(dǎo)材料問題：不準(zhǔn)收費(fèi)，但從成本講不統(tǒng)一購買對(duì)絕大部門家庭是增加成本的，如市場(chǎng)選購，不明內(nèi)容，多買，不針對(duì)，浪費(fèi)更多，成本更大。 我覺得要注意或提醒家長： （ 1）參與輔導(dǎo)，最好的效果是帶著問題來（學(xué)習(xí)方法：讓學(xué)生記好一周問題，用專用本子記錄 — 學(xué)習(xí)中重要的幾大要素：智力，態(tài)度，方法； 智力差不多，態(tài)度很重要，方法是效率 — 學(xué)習(xí)不看書，讀書是個(gè)學(xué)習(xí)的誤 區(qū)，只愛做題很難擺脫，當(dāng)然也有教師問題存在里面。而且教學(xué)質(zhì)量會(huì)提升。家長，我們的家庭對(duì)孩子學(xué)習(xí)的 關(guān)心，關(guān)注程度不夠，較之于城市中學(xué)而言差距是非常大的（不是要推卸學(xué)校的責(zé)任）。 經(jīng)過近幾年全體師生的不懈努力， 中學(xué)目前發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，呈現(xiàn)出穩(wěn)定，團(tuán)結(jié)，和諧的大好局面 ，學(xué)生方面表現(xiàn)為勤奮努力，品行端正，學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生；教師方面表現(xiàn)為認(rèn)真教學(xué)，高效輔導(dǎo)，做到無私奉獻(xiàn)，教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提高；學(xué)校管理模式方面表現(xiàn)為務(wù)實(shí)創(chuàng)新，有全局觀念，民主作風(fēng)，行政干部作風(fēng)正，現(xiàn)象好，威望高，責(zé)任強(qiáng)。我們古語有云：十年磨一劍。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以說，不是在平常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成果，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)當(dāng)把握 45 分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們同學(xué)來說是最重要 的。 以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。 家長對(duì)孩子拿回家的檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出 5— 10分鐘，還是可以的。 現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。從本學(xué)期開始，我就根據(jù)課標(biāo)的規(guī)定，制訂了班級(jí)的課外閱讀方案，并引導(dǎo)孩子們積極、主動(dòng)地去讀書，去背誦。主要表現(xiàn)在： （ 1）正確的握筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)。一年來，在張校長的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)w教師的共同努力下，學(xué)校的校容校貌取得了可喜的變化：硬化了操場(chǎng)，綠化了校園 ，張貼了文化墻，更換了窗戶，粉刷了墻壁，縫制了桌套 ?? 所有這一切都是為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為了讓孩子們能健康、快樂地學(xué)習(xí)和成長。 作為家長，我在這里也表個(gè)態(tài)。作為家長，我想在這里對(duì)孩子提幾點(diǎn)希望和要求。今天，非常感謝學(xué)校提 供了這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們這些學(xué)生家長能夠坐在一起，與老師零距離地探討孩子的教育問題。 講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品 。 一 .培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。進(jìn)入四年級(jí)后，課程好像一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較 “ 活 ” 的題目，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生明確提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容： 一 .孩子進(jìn)入中年級(jí)的轉(zhuǎn)變 。我們班有 65人，一個(gè)學(xué)生就是 65 分之一，這是微不足道的 .， 但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是的希望，因此我們始終堅(jiān)持 “ 不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長 ” 的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)明確提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能明確目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績才會(huì)突飛猛進(jìn)。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我 們的家長會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功 !今天，我想跟各位家長談一談以下幾個(gè)方面的問題： 一 .在教學(xué)上，重視提升備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，重過程管理，在 “ 嚴(yán) ” 、“ 實(shí) ” 上下功夫，堅(jiān)持 “ 抓兩頭、帶中間 ” 絕不放棄任何一位學(xué)生。 2．家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。 2）奪取學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵時(shí)期。 4．鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生能力。為了抓住學(xué)生。 。 。心理學(xué)家講： 1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)； 2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗； 3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信； 4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人； 5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。 四、尋找出路。孩子需要鼓勵(lì)我經(jīng)常鼓勵(lì)他參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來后聽她講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：為什么 ?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，所以說每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑，讓他擁有自信是難得的。 最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白 。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子， 我總是在心存感激。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有 的放矢。在我與老師的 39。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時(shí)，我們?cè)?jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。大家有什么誤會(huì)都會(huì) 用書信說明白。 三、培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整，明確學(xué)習(xí)目的。謝謝大家 ! 中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿 3 尊敬的各位家長朋友： 大家好！ 這已經(jīng)是我們第二次舉行家長會(huì)了。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。以上使家庭教育導(dǎo)致的，最有效的解決辦法是建立不錯(cuò)的家庭環(huán)境。用這種勤學(xué)精神影響孩子。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既明確提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。原因： ————— 高一的時(shí)間不多了，很多家長開始心急上火了，高首先是基礎(chǔ)，成績不突 出，家長比孩子著急。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺，保證知識(shí)的完整性。 最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！ 中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿 4 尊敬的家長朋友們 : 下午好 !首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表 85班的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎 !今天你們能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看得出你們對(duì)自身子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。 ，少部分同學(xué)盲目自大。同時(shí)實(shí)行 “ 一幫一 ” 活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自身的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自身一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。 我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以 “ 輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量 ” 為目標(biāo)，半學(xué)期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有： 作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范的有： 開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有： 以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的 `作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。聽清題目，主動(dòng)思考，組織好語言 。一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停 。孩子進(jìn)入冀中以來給我的最大感受是，選擇冀中我們選對(duì)了，進(jìn)入冀中學(xué)習(xí)是孩子的幸運(yùn)，是家長的欣慰。一定要珍惜這所名校賦予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)同學(xué)、教學(xué)相長中共同提高。請(qǐng)?jiān)试S我再一次對(duì)你們說一聲： “ 謝謝 ” ！希望在今后的工作中能夠得到你們更多的關(guān)注和支持。有一位非常著名的教育家曾經(jīng)說過這樣的 `一句話： “ 人小的時(shí)候，習(xí)慣是人的奴隸，而等到成年以后，人 則成為習(xí)慣的奴隸。一個(gè)人只要善于表現(xiàn)自己才能立足于社會(huì)。書寫較好的有 ? ? 等；上課回答問題積極主動(dòng)的有 ?? 等，進(jìn)步比較大的有 ?? 等；學(xué)習(xí)中還需要努力的有 ?? 等，這幾個(gè)孩子希望家長能多輔導(dǎo)，幫助他們盡快趕上來。 有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。 然而，我覺得，要想在繁忙的學(xué)校生活中取得好成果，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。其次，仔細(xì)整理錯(cuò)題筆記。韓愈的這句話意在告知人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取更多更廣的學(xué)問， “ 勤奮 ” 是一個(gè)必不行少的，也是最佳的條件。今天，我心情特別激動(dòng)，因?yàn)?，我?xx 中學(xué)迎來了十周年隆重的校慶大典，在金秋十月這最激 動(dòng)人心的時(shí)刻里，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們，向母校的十年華誕，向尊敬的各位老師，向蒞臨的所有嘉賓，向親愛的全校同學(xué)，致以最衷心的祝賀、祝福與祝愿！ 歲月匆匆，彈指揮灑間，十年過去了。目前，由教研室組織的期中考試學(xué)?？偩至袇^(qū)第 4，期末考試總均分列區(qū)第 5，這是同期 中學(xué)歷史上的最好成績（這是在原有小學(xué)基礎(chǔ)較差下取得的），從中說明本屆初三學(xué)校及教師付出了辛苦，家長給了大力支持，孩子們盡到了努力。它們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會(huì)教育為補(bǔ)充的學(xué)校，家庭，社會(huì) “ 三位一體 ” 的德育管理策略，增強(qiáng)了德育活力，形成了互動(dòng)協(xié)調(diào)的良好局面，取得了明顯的效果。 我覺得是好事，原因 （ 1）對(duì)家庭而言：不必請(qǐng)家教，減少成本，而且輔導(dǎo)學(xué)科更多，但需要家長花點(diǎn)時(shí)間。 （ 2）對(duì)學(xué)校而言：提供服務(wù)，成本不大，通過活動(dòng)可以培養(yǎng)青年教師，適當(dāng)提高待遇，促進(jìn)家校溝通更暢通，減少有些不必要的誤會(huì)。 （ 2）想成立 中學(xué)初三年級(jí)家長自治委員會(huì)（自我參與，自我管理，自我教育等職能，堅(jiān)持自愿原則），