小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)然，這要求我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻充分地做好模范表率。二是做孩子的朋友。總結(jié)起來(lái)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為我們二今年假期又開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，有進(jìn)步，有幾個(gè)簡(jiǎn)單的毛筆字還寫(xiě)的像模像樣。在座的學(xué)生家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)方面，肯定都會(huì)有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)有一些無(wú)助和苦惱的經(jīng)歷。正是您們持之以恒、堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的孺子牛精神，使得二老師的嚴(yán)格管理，我們做家長(zhǎng)的不會(huì)有任何的責(zé)難，同時(shí)我們家長(zhǎng)也會(huì)積極配合學(xué)校和老師的工作，在日常生活中嚴(yán)加督促和監(jiān)管。今天升國(guó)旗了。為了解決孩子剛?cè)雽W(xué)寫(xiě)字困難，設(shè)了短信群發(fā)：把孩子每天的家庭作業(yè)及時(shí)傳到家長(zhǎng)手機(jī)上。孩子考地不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。我的孩子xx，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了城西小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，幾年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周?chē)说目隙ā睦蠋煹慕逃形I(yíng)養(yǎng)，因地制宜，這樣更容易提高學(xué)習(xí)成績(jī)。談到作文，我是很緊張，自己沒(méi)有成功的經(jīng)歷。作為父母，不急是假話。反之，以后越吃力，要花更多的時(shí)間。洪韜的英語(yǔ)起步比較早，從幼兒園大班就開(kāi)始學(xué)劍橋英語(yǔ)預(yù)備級(jí)了。學(xué)奧數(shù)我想：是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我想，這種能力的體現(xiàn)才是最重要的。成績(jī)的好壞，是學(xué)生最重要的素質(zhì)的體現(xiàn)。現(xiàn)在，洪韜無(wú)論在什么時(shí)間，什么情況下和我談話，我都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。我想，洪韜在體育、下棋、及科技類(lèi)活動(dòng)中取得的成績(jī)，跟玩有密切的聯(lián)系。但老師的時(shí)間是很有限的，在這里，我要感謝毛老師、潘老師、王老師以及關(guān)心洪韜成長(zhǎng)的老師。其實(shí)在做這些工作時(shí)，她已經(jīng)記在自己的心里了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)顯得有些困難了，尤其在課外閱讀理解，作文方面。這時(shí)，我把她的房門(mén)關(guān)上，家里的人本來(lái)就不多，很安靜。到孩子升三年級(jí)的那個(gè)暑假開(kāi)始，我就選擇基本沒(méi)有拼音的書(shū)籍了，如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》、《會(huì)飛的教室》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》等一些名著。今天，我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的，希望能給各位家長(zhǎng)朋友有所啟迪。二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境?，F(xiàn)在，每當(dāng)圓圓提出：媽媽?zhuān)依锏男聲?shū)又看完了，能再買(mǎi)些書(shū)給我看嗎?我必定是答應(yīng)的。，我也會(huì)引導(dǎo)她摘錄書(shū)中的好詞好句，不斷豐富新的詞匯和語(yǔ)言。今天我有幸站在這里，以一位父親的角度，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃Ｍ?，鍛煉了他的身體，使他有充沛的體力去學(xué)習(xí)。我想讓他嘗嘗受傷的味道，同時(shí)我意識(shí)到家庭教育出了偏差。我時(shí)常反省自己，盡可能的采取洪韜更能接受的方式?！睂W(xué)習(xí)奧數(shù)的最終目的不是為了競(jìng)賽，也不是為了考上蛟川書(shū)院，是培養(yǎng)孩子理性的思維能力。反復(fù)的訓(xùn)練也只產(chǎn)生這樣的效果。李陽(yáng)學(xué)英語(yǔ)就是為了吃飯,新東方的俞敏鴻大家也一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。多讀讀，多聽(tīng)聽(tīng)，語(yǔ)感自然而然就產(chǎn)生了。說(shuō)實(shí)在的，我的英語(yǔ)也不好，但我想這種方法可能是對(duì)的，我就這樣在教洪韜。作業(yè)量的增加讓洪韜很反感，所以我們對(duì)題目做了選擇，除了閱讀，其他的采取他能接受的口答的方式，不但速度快，而且挺有效。很多的教育理念和毛老師產(chǎn)生共鳴：多閱讀，多看書(shū)，那是提高閱讀能力，寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。謝謝大家。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。學(xué)風(fēng)活潑且不失嚴(yán)謹(jǐn)。老師表?yè)P(yáng)我了。相信我們?cè)谧母魑坏膶氊悅兌紱](méi)有此現(xiàn)象吧?這說(shuō)明了什么?說(shuō)明我們的學(xué)校讓孩子有家的感覺(jué)。承蒙二讓我們?cè)僖淮锡R聲說(shuō)：謝謝老師，您們辛苦了!我們孩子的年齡大概都在七至八歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。三歲時(shí)參加認(rèn)字班學(xué)習(xí)，閱讀能力尚可，能自己讀一些報(bào)刊圖書(shū)。愛(ài)看書(shū)，善總結(jié)，學(xué)以致用，時(shí)不時(shí)冒出一兩句成語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)
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