20xx初三化學老師工作計劃-全文預覽
【正文】 三周 稀酸的化學性質、中和反應 ..7 第十四周 濃硫酸的性質及稀釋 第十五周 堿的性質、 PH 與溶液的酸堿性 第十六周 鹽的性質 第十七周 檢驗銨態(tài)氮肥 六、教法和學法指導方案： 教師在教 學過程中要做到以下方面： (1)認真?zhèn)湔n。 四、本學期學科知識在整個體系中的位置和作用： 本學期知識中共學習 4 章節(jié)的內容涉及到新課標中 “ 物質科學 ” 、 “ 常見化學反 應 ”“ 工農業(yè)生產中的溶液 ” 、 “ 酸堿鹽的認識與應用 ” 等知識。 通過教學，學生將對自然現(xiàn)象保持較強的好奇心和求知欲，養(yǎng)成與自然界和諧相處的生活態(tài)度 。本學期主要加強化學基礎知識的掌握和基本的實驗動手操作能力的培養(yǎng)。 教師則重點加強個別輔導，查漏補缺，提高后進生。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。在改變這些惡習，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。 加強審題訓練。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾。 教師對一個知識點的復習，學生反應會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。在復習的過程中，可將歷屆學生在學習上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。教師必須在閱讀多種資料的基礎上，整理出適量題目給學生練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。初三化學知識的一個特點是：內容廣泛，且分散滲透。 二、復習的具體做法。 。重視基本概念、基本技能的復習。對課本內容引申、擴展。 精講多練抓重點 在平日的備課、上課中要把握好本質的東西，把課堂時間還給學生，把學習的主動權讓給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，知識拓展和綜合能力等方面不夠好。也有 個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。所以要花大力氣進行規(guī)劃設計，爭取用最少的時間，取的最大效益。努力以最優(yōu)化的方式完成課本教學內容。這些都是本學期亟待解決的問題。 但從期末考試成績和卷面存在的問題來看，同學們對一些化學基本概念和基本理論理解不夠，記憶不清 。下面是小編整理的關于初三化學老師的工作計劃，歡迎閱讀 化學老師工作計劃 (一 ) 一、學情分析： 經過前一學期的化學學習，同學們已經初步掌握了一些化學基本概念和基本理論，知道了一些元素化合物知識，學會了一些化學實驗的基本理論和基本操作，還學習了有關根據(jù)化學式和化學方程式的計算問題。學生成績不理想。 三、計劃采取的主要 措施： 首先要認真鉆研教材，設計教法 。才能完成復習任務。 二、學生分析 本學期繼續(xù)擔任初三兩個班的化學教學工作，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。還有一部分學生對學習熱情不高，不求上進。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能 力和創(chuàng)新精神，使學生并了解化學在生產中的實際應用。 強化試驗操作，激發(fā)學生學習化學的興趣 培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。 強化學生社會責任感 培養(yǎng)學生的科技意識、 資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育 把握中考改革的新動向，開展針對性訓練 根據(jù)有關信息和中考改革的動態(tài)，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧?；氐秸n本，并非簡單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。 立足雙基 。復習要注意培養(yǎng)學生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、 探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立學生檔案 ，實行逐個輔導，查漏補缺。第一階段的全面復習必不可少。 全面復習的基礎上抓住重要內容進行專題訓練。我們反對題海 戰(zhàn)術，但多種題型的訓練卻是必要的。 發(fā)動學生提供反饋
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