5盤馬埠小學育人為本的項基本制度落實措施[精選5篇]-全文預覽
【正文】 行考核，納入教師業(yè)績考評。 。 。 。促進和保證每一位學生健康成長的責任具體落實到教師，使育人為本的要求體現(xiàn)在學生學習、生活的 第 12 頁 共 19 頁 各個環(huán)節(jié)；成長中遇到的問題、煩惱能夠得到及時有效地化解。教育學生關心集體、愛護公物、節(jié)約水電。結合教材特點和教學特點進行德育滲透；協(xié)助班主任對學生進行日常行為規(guī)范教育。協(xié)助政教處對學生紀律及衛(wèi)生習慣進行督查，組織對學生進行艱苦奮斗教育。主持班級日常工作；組織各項活動；協(xié)調各科 第 11 頁 共 19 頁 教師教育工作；進行家訪；主持晨會和班會工作；對學生操行進行評定。 大隊輔導員。 校長。近年來，我校認真實施了班級、級部和學校三個層面 的學情會商制度。 三是創(chuàng)新師德評議辦法，發(fā)展壯大優(yōu)秀教師團隊。 第 9 頁 共 19 頁 一是實施全員育人導師制，促進每一位學生健康成長。 ③ 通過組織廣大教師鄭重簽定《師德建設承諾書》，并按照市、縣教育 局的要求和本校文件的規(guī)定，定期不定期地組織學生、學生家長及本校教師進行問卷調查、考核評估，并使考評結果在評優(yōu)晉職等重大事項中得以重要體現(xiàn)，有效促進了本校教師職業(yè)道德水平的不斷提升，杜絕了市、縣教育局所一再嚴厲禁止的各種違規(guī)違紀行為。各學校要根據有關法律法規(guī)，代表聽證后施行。 1在 1年級、班級三個層面建立具有廣泛代表性的家長委員會，保證家長對學校辦學、管理的監(jiān)督評價權利。 1在 12 項育人基本制度第九項制度中指出。每學期教師師德考核評議結果必須在學校進行不少于 5。 在 12 項育人基本制度第三項制度中指出。 育人為本 12 度、學生安全全員目標責任制度、家庭經濟困難學生應助盡助制度、度、家長、學生評議教師制度、 3，通過這些文件的教代會名稱是全員育人導師制度、學生安全全員目標責任制度、家庭經濟困難學生應助盡助制度、畢學校制度、家長、學生評議教師制度、家長參與學校管理評價的制度、問責制度、學生 在 12 項育人基本制度第一項制度中指出。學生違反校規(guī)校紀進行何種懲戒、由誰懲戒、結果如何告知學生家長等，都要做出程序性規(guī)定，真正發(fā)揮好懲戒的教育功能。 建立問責制度。學校家長委員會每月要面向學生和家長通過多種方式征集在育人中存在的問題，直接送校長。評議結果要作為教師師德和業(yè)績評價的重要內容。家訪要因生而異，形式多樣，注重效果。每學期教師師德考核評 議結果必須在學校進行不少于 5 個工作日的公示，教職工知曉率達到100%。 建立家庭經濟困難學生應助盡助制度 .學校建立無縫隙排查制度，對家庭經濟困難學生逐一登記，建立檔案，及時救助。 加快建立育人為本的公平對待每一位學生、教師落實育人為本要求、保證家長知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權及學校追究違規(guī)責任等 12 項基本制度，我們結合學校實際，制定出符合學校實際的育人為本 12 項基本制度 建立全員育人導師制度 學校把促進和保證每一位學生健康成長的責任具體落實到教師身上，使育人為本的要求體現(xiàn)在學生學習、生活的各個環(huán)節(jié)；成長中遇到的問題、煩惱能夠得到及時有效地化解。 會議由王政校長主持，首先向全體教師傳達了并學習市教育局《關于在全市中小學校（中等職業(yè)學校）加快建立育人為本基本制度的通知》（濰教字 [2024]30 號），并根據區(qū)、鎮(zhèn)教育辦通知要求，認真落實學校 12 項基本制度的配套措施，深化開展的辦人民滿意教育主題實踐活動。 建立學生安全全員目標責任制度 把涉及學生人身安全的飲食、交通、理化實驗、體育鍛煉、安全保衛(wèi)等等，每個場所、每個環(huán)節(jié)、每個時段都具體責任到人，做到 “ 誰主管、誰 負責 ” 。師德評議考核的標準必須經全體教職工大會討論，并經 85%以上的教職工同意后實施。 學校對每學期每位教師與學生家長溝通的次 數(shù)與效果進行考核，納入教師業(yè)績考評。小學重點是家長參與。校級家長委員會組成人員情況到上級教育主管部門備案，并在學校內通過一定形式進行公開公示。學校工作報告要在學校網站、教育主管部門網站上公開。 學校根據有關法律法規(guī)，制定對學生違反校規(guī)校紀懲戒的具體辦法，并經學生及家長代表聽證后施行。 第二篇：育人為本 12 項基本制度測試卷育人為本 12 項基本制度測試卷 第 5 頁 共 19 頁 （干部教師使用） 單位：姓名：分數(shù)：
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