4馬埠小學(xué)工作亮點(diǎn)匯報(bào)-全文預(yù)覽
【正文】 10 頁 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。教師學(xué)生的德育工作做好了，教學(xué)問題也就迎刃而解了?，F(xiàn)將我校本學(xué)期來的亮點(diǎn)工作總結(jié)如下：參加培訓(xùn)人員名單 填寫參加培訓(xùn)人員名單。 過去的一年，我校教育工作在教體局和教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的辛勤努力下，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，取得了健康發(fā)展。請上述人員填寫表格，一并上報(bào)。將普通話和規(guī)范使用漢字作為教師聘任、考核、評優(yōu)的基本條件。 其次，將教學(xué)用語用字規(guī)范化納入到管理常規(guī)中。在校園的顯著位置張貼長久性語言文字規(guī)范化的宣傳牌和各類語言工作的宣傳海報(bào)。在如：我們讓教師在課堂中建立 “ 生本 ” 理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點(diǎn)學(xué)困生，同時(shí)也有學(xué)生幫助學(xué)困生，使課堂時(shí)間倍化，效果比較好。第 三、讓教師引導(dǎo)家長建教師助學(xué)理念 本年度，我們針對我校家長實(shí)際，針對家長，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)的現(xiàn)狀，同時(shí)也為了改變 2＞ 5 的教育實(shí)際，我們提出了這一理念。并根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班規(guī)，如：上下樓梯靠右行，不在校園內(nèi)奔跑、追逐，堅(jiān)持課前朗誦一首詩歌，按要求做好課前準(zhǔn)備，上課積極參加討論，作業(yè)不拖拉，班級建立圖書角，課余多看課外書籍，拓寬知識面。給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前走；給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自己去探索；給學(xué)生一個(gè)機(jī)會，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自己去創(chuàng)造；給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去體驗(yàn)、實(shí)踐、感悟。 我校以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)；以學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)。今后，我校全體師生將不懈努力、不斷摸索，使學(xué)校的每一寸土地都釋放書香的氣息、揮發(fā)育人的 功效。同時(shí)我們還鼓勵(lì)學(xué)生在家里建立自己的藏書架。 好書推薦，讓閱讀有方向 引導(dǎo)學(xué)生有方向的閱讀，讓孩子們知道那些書可以讀。 （二）、引領(lǐng)閱讀，讓學(xué)生書山有路 設(shè)立課程 ，讓閱讀有時(shí)間 每周每班安排 2 節(jié)閱讀課為大閱讀活動(dòng)時(shí)間，由各班組織豐富多彩的讀書活動(dòng)。學(xué)校就教室布置，做出了 “ 二個(gè)統(tǒng)一，三個(gè)特色 ” 的規(guī)劃。 ”一年多來，我校以書香打造特色，以書香追求卓越，讓書籍點(diǎn)亮人生，讓書香溢滿校園為追求，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成了 “ 好讀書、讀好書、會讀書、多讀書 ” 的良好氛圍。 “ 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。教室是營造讀書氛圍的主要陣地，讓教室有書香味是最重要的。讓學(xué)生在浸潤在
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