二年級(jí)：角的初步認(rèn)識(shí)00-全文預(yù)覽
【正文】 二年級(jí) 主備人 ： 龍 小 軍 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)策略 設(shè)計(jì)意圖 教師 活動(dòng) 學(xué) 生活動(dòng) 課題 角的初步認(rèn)識(shí) 課型 探究新知 教學(xué)課時(shí) 第一課時(shí) 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 通過(guò)觀察實(shí)物初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)，學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)角，比較角的大小。 學(xué)習(xí) 重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn) 識(shí)角的部分名稱(chēng)和角的畫(huà)法。 一、 創(chuàng) 設(shè) 情 境 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新知 教師出示三角板問(wèn)：“認(rèn)識(shí)它嗎“？ 師：“為什么叫三角板“？ 師：“誰(shuí)來(lái)指一指 角 在哪兒”？ (生指 ) 板書(shū)課題：角 師 ：關(guān)于“角”你都知道些什么？ 出示： 正方形 長(zhǎng)方形 提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)圖形嗎？ 提問(wèn)：正方形和長(zhǎng)方形有角嗎 ？指出來(lái)
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