葉縣20xx年課題開(kāi)題報(bào)告樣表-全文預(yù)覽
【正文】 程這兩塊重要的課題研究陣地。尤其閱讀教學(xué)更是重分析，輕感悟；重死記，輕理解；重傳授，輕遷移；重死練，輕運(yùn)用我們的學(xué)生將來(lái)要面對(duì)的是一個(gè)以閱讀能力為基礎(chǔ)的信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)空間中，整個(gè)世界變成了一個(gè)小小的地球村，而配合這一信息時(shí)代的到來(lái)，需要的應(yīng)是那些頭腦靈活，掌握先進(jìn)科學(xué)知識(shí)并能隨時(shí)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)的一代新新人類。 預(yù)期成果： 課題實(shí)驗(yàn)專題研究報(bào)告； 教師相關(guān)實(shí)驗(yàn)論文； 教學(xué)活動(dòng)特色設(shè)計(jì)方案； 個(gè)案分析； 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)； 教育敘事。 （ 4）個(gè)案研究，以點(diǎn)帶面。 課題組研究 制定了《課題組管理制度》，組織全體課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確職責(zé)，使課題管理進(jìn)一筆規(guī)范化。大家分層實(shí)施，層層交互，分別從不同的層面展開(kāi)課題研究工作，力爭(zhēng)將我們的教科研工作規(guī)范開(kāi)展，真正意義上落實(shí)于我們平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育教學(xué)工作中。 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：及時(shí)從課題實(shí)驗(yàn)中總結(jié)得失，撰寫研究報(bào)告，實(shí)驗(yàn)論文，在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐課題研究的具體內(nèi) 容與主要問(wèn)題： 我校從 2020年 6 月份開(kāi)始，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，正式申報(bào)了《 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法的培養(yǎng)研究 》這一課題，在得到了教育科學(xué)研究所批準(zhǔn)立項(xiàng)后，舉行了開(kāi)題儀式，并全面地展開(kāi)了課題研究的各項(xiàng)活動(dòng)。 問(wèn)卷調(diào)查法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法與觀察法相結(jié)合，對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生采取實(shí)驗(yàn)前問(wèn)卷調(diào)查，閱讀情感測(cè)試；實(shí)驗(yàn)中閱讀表現(xiàn)觀察；實(shí)驗(yàn)后再次調(diào)查、測(cè)試，前后對(duì)比。疑 —— 質(zhì)疑、解疑（有價(jià)值、有意義）；悟 —— 理、意、情、鏡、法。讀好：范讀、教讀、接讀、賞讀、配音朗讀、情景朗讀、表演讀等。 這一策略在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注重：一是積累感悟和運(yùn)用，達(dá)到學(xué)生個(gè)性表達(dá)、個(gè) 性體驗(yàn)的目 — 假設(shè)問(wèn)題取向 —— 推理得出結(jié)論 —— 驗(yàn)證問(wèn)題效果。 2）、個(gè)性體驗(yàn) 在閱讀教學(xué)珍視學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)，以自主學(xué)習(xí)為主體，以探究為核心，引導(dǎo)學(xué)生在問(wèn)題中探究，在探究中領(lǐng)悟。不僅實(shí)驗(yàn)于課堂教學(xué) ，還注重語(yǔ)文教學(xué)的積累運(yùn)用和拓展延伸，由課內(nèi)到課外，尋找課外閱讀途徑，交給課外閱讀的方法， （ 4）主動(dòng)性 —— 凸現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)性，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣特長(zhǎng)自主選擇課題內(nèi)容，自主選擇喜歡的方式研究、展示。激發(fā)學(xué)生自主尋找問(wèn)題，課堂生成的問(wèn)題比老師給出的問(wèn)題更能激發(fā)學(xué)生的討論興趣。興趣是學(xué)生進(jìn)行探究性閱讀的原動(dòng)力。教學(xué)行為要研究學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)、 學(xué)科目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)。 另外，課題組成員專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，研究方向互補(bǔ)，能夠從不同的專業(yè)視角聚焦索要研究的問(wèn) 題，具有較強(qiáng)的研究能力和協(xié)同攻關(guān)的精神，大部分承擔(dān)過(guò)或參與研究過(guò)各種項(xiàng)目，取得過(guò) 豐碩的研究成果，并有多次合作經(jīng)歷，加之各地的積極支持和配合，不僅能夠保障本研究的 順利完成，而且有可能在本研究領(lǐng) 域取得一定突破性的成
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