信任 (2)-全文預(yù)覽
【正文】 桃園主人對(duì)于每籃桃子的多少，不斤斤計(jì)較；“盡管”、 “自己采”說(shuō)明桃園主人不監(jiān)視顧客在桃園里的行為；“然后把錢(qián)放在箱子里”更體現(xiàn)了桃園主人對(duì)于顧客的極大的信任?? 此處也是指 導(dǎo)朗讀的重點(diǎn)，在學(xué)生談感受的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生帶著體會(huì)到的，被信任的感覺(jué)，感情讀文。 在理解課文之前，先為文章把脈，找到一個(gè)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的脈絡(luò)，為學(xué)生進(jìn)一步理解課文細(xì)節(jié)理清思路。 分工合作，深入探究。 我讓學(xué)生用自己喜歡的方式自讀課文，并出示要求。因此，有效利用課文中的線(xiàn)索，去激發(fā)學(xué)生的好奇心，燃起學(xué)生學(xué)習(xí)的渴望和熱情。 第一環(huán)節(jié)：初識(shí)信任、揭示課題 創(chuàng)設(shè)情境。 三、說(shuō)教法學(xué)法 根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。這篇文章意在告訴我們 信任是多么美好，被人信任是多么幸福的道理。內(nèi)容是在鄉(xiāng)間有個(gè)人賣(mài)桃子，可是他卻并不出面，沒(méi)有在公路邊擺攤，而是用幾個(gè)指路牌指示道路，當(dāng)有人驅(qū)車(chē)幾公里后來(lái)到賣(mài)桃地點(diǎn)后，賣(mài)桃人也沒(méi)有出現(xiàn)，接待顧客的只是蒼老的狗和貓，他用幾個(gè)紙條告訴買(mǎi)桃人，一切都可以自己取，買(mǎi)多少就摘多少，買(mǎi)后自己用稱(chēng)來(lái)稱(chēng)分量，然后留下錢(qián)。 能結(jié)合課文的有關(guān)內(nèi)容理解課文最后一句話(huà)的含義，并能在領(lǐng)悟中心的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)課文后的感想。 四、說(shuō)教學(xué)流程 《信任》
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